平江：振興鄉(xiāng)村，老區(qū)教育煥新顏

黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，繪就了“三農(nóng)”事業(yè)新征程的宏偉藍(lán)圖。百年大計(jì)，教育為本。振興鄉(xiāng)村，優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)村教育是應(yīng)有之義。

革命老區(qū)平江縣位于湖南省東北部、湘鄂贛三省交界處，是岳陽(yáng)市面積最大、人口最多的縣，也是國(guó)家級(jí)貧困縣。近年來(lái)，這方羅霄山北麓的紅色熱土，扛起鄉(xiāng)村振興的使命，讓老區(qū)教育煥發(fā)出了新的生機(jī)與活力。

城鄉(xiāng)均衡，最美的風(fēng)景在學(xué)校

8月下旬，三伏天的熱浪尚未散去。平江縣芙蓉學(xué)校校長(zhǎng)徐度根頂著烈日，守在位于天岳新區(qū)的學(xué)校建設(shè)工地上。

“天岳新區(qū)是平江縣城新規(guī)劃的開(kāi)發(fā)區(qū)。”徐度根介紹，隨著周邊一棟棟廠房、居民樓拔地而起，進(jìn)城務(wù)工、安家置業(yè)的老百姓隨之增多。當(dāng)?shù)卣嫉?畝、只有300多名學(xué)生的村小，難以承載大量從農(nóng)村涌入的學(xué)生。

“芙蓉學(xué)校”項(xiàng)目建設(shè)，帶來(lái)了1.2億元的投資和高標(biāo)準(zhǔn)高規(guī)格的校園規(guī)劃，徐度根說(shuō)：“學(xué)校建成后，將提供3000余個(gè)學(xué)位。如此一來(lái)，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，孩子跟隨父母進(jìn)城，一樣能有好學(xué)校讀。”

和芙蓉學(xué)校建設(shè)的熱火朝天不一樣，地處平江縣伍市鎮(zhèn)的普義教學(xué)點(diǎn)安靜而美好。學(xué)校不大，3個(gè)年級(jí)、4名老師、50來(lái)個(gè)學(xué)生，被譽(yù)為“平江縣最美教學(xué)點(diǎn)”。

在校長(zhǎng)李海軍看來(lái)，普義教學(xué)點(diǎn)完全當(dāng)?shù)闷稹白蠲馈钡拿?hào)，近年，普義村籌集了200多萬(wàn)元資金，將學(xué)校修葺一新：寬敞的課堂是求學(xué)的場(chǎng)所；塑膠操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)的天地；閱覽室里，孩子們盡情閱讀；實(shí)驗(yàn)室里，孩子們與科學(xué)為伴。

普義教學(xué)點(diǎn)這樣精致優(yōu)美的學(xué)校在平江農(nóng)村處處可見(jiàn)，近三年，平江縣新建、維修、改造校舍26萬(wàn)多平方米，創(chuàng)建合格學(xué)校164所，改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校156所。

今年秋季開(kāi)學(xué)，原大洲鄉(xiāng)大江小學(xué)的顧安琪、三墩鄉(xiāng)忠龍完小的蘇晉升，將隨著父母一起進(jìn)城，成為芙蓉學(xué)校的新生；而在普義教學(xué)點(diǎn)，30個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)了就近入學(xué)，再也不用去汨羅江對(duì)岸的長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)求學(xué)。

教育均衡，不一定要大拆大建。合理規(guī)劃，讓隨父母進(jìn)城的農(nóng)村娃娃有好學(xué)校可讀；因地制宜，把村民家門口的學(xué)校辦得既有鄉(xiāng)村氣息又有城市品質(zhì)，方是鄉(xiāng)村教育的持續(xù)發(fā)展之道。

扎根鄉(xiāng)村，農(nóng)村舞臺(tái)大有可為

革命老區(qū)的青山綠水之間，一座座美麗的學(xué)校如雨后春筍，但平江人知道，沒(méi)有鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守，教育的發(fā)展難以為繼。

平江縣伍市鎮(zhèn)三和中學(xué)地處農(nóng)村，是平江農(nóng)村學(xué)校的排頭兵。家長(zhǎng)們慕名而來(lái)，只因?yàn)槿椭袑W(xué)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

2016年下半年，三和中學(xué)兩位“80后”教師媽媽的事跡成了當(dāng)?shù)氐臒衢T新聞。畢業(yè)班班主任尹四榮和學(xué)校音樂(lè)教師童淼文，都是學(xué)校的骨干教師，尹四榮懷上二胎，從懷上孩子到臨產(chǎn)，只請(qǐng)了2次假。童淼文懷孕后，挺著大肚子一直不下講臺(tái)。

2017年上半年，因?yàn)槿耸志o張，學(xué)校不得不將在家休產(chǎn)假的尹四榮、童淼文請(qǐng)回學(xué)校任教畢業(yè)班，兩位老師沒(méi)有怨言，和家人一起到校，一邊照顧孩子一邊教學(xué)。

“教師有力量，教育就有質(zhì)量。”校長(zhǎng)劉嵩高告訴記者，三和中學(xué)誕生了一大批平江縣最美教師、岳陽(yáng)市最美教師，他們?cè)l(xiāng)村，成了農(nóng)村孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。

鄉(xiāng)村教師在教書(shū)育人的崗位上默默奉獻(xiàn)，他們的背后，是教育主管部門、國(guó)家專項(xiàng)政策的大力扶持。

近三年來(lái)，平江縣共補(bǔ)充義務(wù)教育階段教師1369人，大部分教師充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)校任教。該縣春暉公益援教、初任教師成長(zhǎng)計(jì)劃、國(guó)培到校、送教下鄉(xiāng)等方式，每年培訓(xùn)教師4000人次以上。教師基本工資、績(jī)效工資、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼等全部保障到位，讓鄉(xiāng)村教師有更多歸屬感、獲得感，下得去、留得住、教得好。

環(huán)境育人，鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)情潤(rùn)物無(wú)聲

平江縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，近年來(lái)，平江縣對(duì)所有建檔立卡貧困家庭學(xué)生開(kāi)展多輪家訪，沒(méi)有讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。但振興鄉(xiāng)村教育，要發(fā)掘鄉(xiāng)村的內(nèi)驅(qū)力，讓優(yōu)美風(fēng)光育人，讓鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)情育人，讓鄉(xiāng)村文化育人。

平江縣安定鎮(zhèn)大橋中學(xué)，是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生中有六成是留守兒童，一到周末，這些留守學(xué)生大多屬于“放羊”狀態(tài)，無(wú)人照管，教學(xué)效果大打折扣。

2017年下學(xué)期，大橋中學(xué)開(kāi)始嘗試周末學(xué)習(xí)互助小組。家長(zhǎng)們主動(dòng)請(qǐng)纓，成立了40多個(gè)學(xué)習(xí)小組，每到周末，住得較近的學(xué)生，統(tǒng)一在小組長(zhǎng)家里進(jìn)行2個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)。小伙伴在一起，既能共同提高，又培養(yǎng)了深厚的友誼。

校長(zhǎng)彭貞感慨：“學(xué)風(fēng)校風(fēng)影響家風(fēng)甚至可以改變民風(fēng)，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，周末打牌的家長(zhǎng)明顯減少。”

距離大橋中學(xué)40多公里的時(shí)豐中學(xué)，每逢周末，學(xué)生都醉心于“九龍舞”練習(xí)。被譽(yù)為中華一絕的“九龍舞”是當(dāng)?shù)靥赜械拿耖g藝術(shù)，傳承已有千年。

2010年，時(shí)豐中學(xué)主動(dòng)找到“九龍舞”傳承人姚大明，將這一傳統(tǒng)文化引入學(xué)校。2014年，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“龍舞·九龍舞”培訓(xùn)基地在學(xué)校正式掛牌。截至目前，參與九龍舞社團(tuán)的學(xué)生已有500多名。

無(wú)論是大橋中學(xué)還是三和中學(xué)，記者發(fā)現(xiàn)，在振興鄉(xiāng)村的偉大事業(yè)中，平江縣的一所所農(nóng)村學(xué)校，正成為鄉(xiāng)村的文化高地、精神高地。

匯聚愛(ài)心，重教興教蔚然成風(fēng)

“鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，外力推動(dòng)和外力支援是必要的。”平江縣教體局局長(zhǎng)劉日新說(shuō)，平江縣重教興教蔚然成風(fēng)，為鄉(xiāng)村教育增添了更多的“源頭活水”。

8月22日，石牛寨鎮(zhèn)教育基金會(huì)頒獎(jiǎng)大會(huì)召開(kāi)，全鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生共獲得了50余萬(wàn)元獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)金，其中最高獲獎(jiǎng)?wù)攉@得超過(guò)10萬(wàn)元獎(jiǎng)金。據(jù)了解，該鎮(zhèn)教育基金會(huì)2016年成立，是岳陽(yáng)市首個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育基金。

在平江，像石牛寨鎮(zhèn)這樣大手筆的教育獎(jiǎng)勵(lì)并不在少數(shù)，據(jù)了解，平江縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村相繼成立了教育發(fā)展基金。今天，走進(jìn)平江縣的農(nóng)村學(xué)校，小到教室里的一塊黑板，校園里的一棵樹(shù)，大到一塊塑膠操場(chǎng)，甚至一所高規(guī)格的學(xué)校，“愛(ài)心”處處可見(jiàn)。

上塔市鎮(zhèn)中心學(xué)校把“根”文化作為立校之本，這所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，有寬敞明亮的教室、嶄新的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、文化味十足的校園廣場(chǎng)，還有讓教師們安居樂(lè)業(yè)的免費(fèi)公寓。

校長(zhǎng)陳歡國(guó)介紹，校友曾鐵山集資300萬(wàn)元，成立獎(jiǎng)教助學(xué)基金，每學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生；上塔市鎮(zhèn)商會(huì)負(fù)責(zé)人曾確松牽頭成立微公益“天添愛(ài)”，多次組織志愿者到貧困學(xué)生家中送愛(ài)心；鎮(zhèn)政府每年拿出20萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的老師。

“尊師重教形成了一種良性循環(huán)。”陳歡國(guó)說(shuō)，鄉(xiāng)村教育將農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才，他們闖出一番天地后，不忘反哺家鄉(xiāng)教育，也帶動(dòng)了老百姓參與鄉(xiāng)村教育的熱情。“只要學(xué)校有活動(dòng)，家長(zhǎng)們就爭(zhēng)著來(lái)做義工；學(xué)校組織考試，家長(zhǎng)們自愿來(lái)監(jiān)考；學(xué)校辦藝術(shù)節(jié)，鎮(zhèn)上的舞龍隊(duì)也要前來(lái)助陣……”

一批認(rèn)同鄉(xiāng)村、熱愛(ài)鄉(xiāng)村、致力于鄉(xiāng)村教育的平江教育人，正把鄉(xiāng)村教育作為自己的事業(yè)，建設(shè)新鄉(xiāng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)新田園教育的夢(mèng)想。