構建教育發展“新生態”

8月20日—21日，華容縣2018年青年教師素養提升培訓會在華容縣職業中專報告廳隆重舉行，該縣近500名青年教師齊聚一堂，拿起書本當“學生”，共享培訓“大餐”。除了特邀專家、學者外，該縣到湖南師范大學附屬中學（以下簡稱“師大附中”）跟班學習的行政骨干、名優教師代表為與會人員作專題講座，介紹學習經驗。

“培訓是最大的福利”，這是來自華容一線青年教師的心聲。據了解，近幾年，通過跟班學習、“青藍工程”、校本研訓等一系列舉措，華容縣一批又一批的青年教師迅速成長、進步。在此基礎上，該縣逐步完善了一套行之有效的青年教師系統培養機制。

跟班學習，轉變教學思維

2017年9月—10月，通過報名篩選，華容縣長工實驗學校生物老師劉揚群與該縣13名行政骨干、名優教師一起進入師大附中跟班學習。

一個月的時間，劉揚群跟著師傅學習課件制作方法，觀摩課堂教學，她也擠出時間去旁聽不同學科的課堂?！霸谡Z文老師陳艷的一堂語文課上，原本規定的五至十分鐘課前演講，一名學生講了20分鐘。從課堂教學來講，肯定影響了陳老師的教學設計，但她淡定地等學生講完，還從學生的演講內容、演講姿態等各方面進行點評?！眲P群大受啟發，尊重學生是培養學生核心素養的前提和基礎。

學習歸來，劉揚群不僅細化課堂教學目標，還引導學生積極動手實踐，鼓勵他們回家制作米酒，并上臺講解制作步驟；學習魚的種類及主要特征時，要求學生回家將魚骨頭用膠帶制作成標本……

漸漸地，學生們都喜歡圍著劉揚群探討生物知識，邀請她一起做實驗?！皩W生越來越喜歡我了，這也讓我前進的動力更足。”劉揚群說。

“不只是拉近與學生的距離，學校老師之間的探討氛圍也日益濃厚?！睎|山鎮磚橋中學教師花益也是跟班學習的學員之一，回校后，按照華容縣教育體育局（以下簡稱“華容縣教體局”）統一部署，她在任教學校教師大會上匯報學習情況，介紹先進教學經驗。她的課堂也吸引了同事們來觀摩，該校教師在聽課、評課中共同成長，真正“動”了起來。

記者從華容縣教體局了解到，2017—2018學年，該縣共選派兩批次28名教師去師大附中跟班學習，深度了解教育問題，提升專業素養，逐步改變固有的教育思維，并將先進教學經驗輻射到全縣。

師徒結對，提升專業素養

華容縣第一中學教務處副主任夏勇，化學奧賽金牌輔導老師，也是第二批“華容名師”。他的成長受益于師徒結對模式，目前也在繼承師徒結對模式。

“2009年來校任教，當時，學校安排我挨個聽完化學組所有老師的課，再選擇自己中意的師傅。然后認真聽師傅的課，再自己上臺授課?！?/p>

夏勇的身上有著大部分青年教師成長的影子，前不久，他的兩名徒弟剛出師。三年時間，夏勇從工作、生活各方面事無巨細地與徒弟進行交流、溝通。

華容縣第一幼兒園的“90后”幼師們也在師傅的帶領下逐步成長。據該園園長吳倩介紹，該園在編教師19名，“90后”新任教師14名，他們活力充沛，但實踐經驗不足。為此，幼兒園行政人員與教師結對談心，及時了解每位教師的工作動態，針對問題提出合理化建議，幫助老師克服職業倦怠。

教師要想站穩講臺，必須具備組織、設計、協調等各項能力。為此，華容縣第一幼兒園制定了半月一次的園本培訓計劃。同時，該園以年級組為單位，開展植物角、區角創設、手工制作以及PPT、PS、EXCEL、音視頻制作等競賽活動，通過競賽平臺提升他們對職業的認可度。

2018年上半年，青年教師高亞洲參加教玩具制作競賽，在業務園長的指導下，高亞洲老師的教玩具“一仔影院”耗時一個半月制作而成，通過幫小動物找座位活動，引導幼兒了解觀影規則，了解數學，獲市一等獎。

完善方案，實施全方位培養計劃

近年來，華容縣教體局通過公開招聘、公費委培、“四海攬才”等方式，為教師隊伍注入了大量的“新鮮”血液。“教育的關鍵靠質量，質量的關鍵靠教師，教師的關鍵靠青年，學生都喜歡年輕的教師，他們是華容教育的未來，也是學生的未來。”在華容縣教體局黨委書記、局長龔成明看來，青年教師是學校的未來，是教育的希望，是提高全縣教育教學質量的根本與關鍵所在?？梢哉f，抓青年教師培養，就是抓華容教育的未來。

如何幫助青年教師盡快從“新力軍”走向“生力軍”成為“主力軍”，華容教體系統一直在摸索。

經過學習名校經驗、多方征求意見，該局出臺了《關于切實加強青年教師培養的實施方案》，包含“青藍結對”“以賽促學”“素養提升”“關心關愛”等四大工程、共二十項具體任務，計劃從操守德行、學問修養、業務能力、管理水平等方面，對青年教師進行全方位的培養培訓。

目前，該方案已經下發至各學校。龔成明表示，當前以及今后很長一段時間，該縣各學校將把加強青年教師培養當成重要工作任務之一來抓好落實，構建華容教育發展的“新生態”。