這天,小文克提筆寫起人物日記來,可……寫著寫著……總感覺差點兒什么?小文克左思右想也想不出到底哪里不對……于是,第二天,帶著兩個黑眼圈的小文克來到了作文城。
一進作文城,他就跟隨指示,來到“人物日記館”。看到屏幕上寫著:
人物日記,就是以人物為材料寫的日記,可以從一個人身上,寫出許多篇日記來。寫人物日記,不論是隨意型的,還是分類花樣型的,都要注意以下三點:“定好觀察對象”“注意觀察方法”“抓住一個重點”。
定好觀察對象
寫人物日記,不是隨時隨地見人就寫,今天寫張三,明天寫李四,后天又寫阿五、阿六的,而是要有目的地選定一個人物,作為觀察對象,連續觀察他(她)或是生活,或是學習等方面的真實情況,寫成系列日記。初學寫人物日記的同學,可以選定一個表現較突出的同學,或許是你自己覺得印象深刻的同學觀察寫日記。
注意:一個寫完了,再另選一個寫。
注意觀察方法
觀察正面為主:
就是人物好的優點方面,不是人物差的缺點方面。要是為了幫助某些同學改正缺點而寫,才應該注意觀察不足的缺點方面,便于進行具體幫助。
自然觀察為主:
不要特意去跟蹤觀察人物,這樣會讓對方感到不自然,導致觀察不到真實的情況。
靜態觀察為主:
寫人物日記的目的是訓練觀察、練筆或是幫助人,把日記內容寫在日記本里,一般不要讓大家知道,自己在觀察某某人。
抓住一個重點
每次觀察(寫)的人物,都要有一個重點。譬如:或是對班級工作負責任,或是樂于助人,或是熱愛環保,或是尊敬長輩,或是遵守紀律,或是熱愛班級等,每篇日記都要圍繞重點記;如果沒有所選定的重點內容,就要等待有時再寫,不要拘泥于每天寫一篇。
想通了關鍵點的小文克,想到班上新轉來的女同學,在心里定下了寫作對象,并完成了以下日記。
12月3日 星期一 天氣:多云
最近,班里轉來一位新同學。她最大的特點是皮膚黑,像個非洲人似的。嘴唇特別厚,說話音量很大,像男同學似的,在班級里,她算是“雞立鶴群”了。
綜合以上特點,我們都叫她“黑妹”。從今天起,她就是我寫“人物日記”的目標了。
12月14日 星期五 天氣:晴
今天上午第一節語文課,老師讓黑妹背誦古詩。
本以為新轉來的她一定出丑,沒想到……她背得很有節奏:前面四個字一頓,后面三個字一頓,自然又明顯;而且流利、有感情,老師還表揚了她。
12月17日 星期一 天氣:小雪
今天下午放學,我和“黑妹”一行同學往家走。
經過大街時,剛好看見一位女清潔工拖著垃圾車在我們前面走。一路上,有垃圾從車上往下漏。大家都看見了,但沒有人說話。這時,“黑妹”飛快地跑到清潔工的面前說:“阿姨,車子漏了!”清潔工阿姨趕忙停下車,重新整理。“黑妹”也幫著撿掉下去的垃圾,直到將漏下的垃圾整理完……
以上三則“人物日記”,分開看是微不足道的小事,但是把這樣的“零碎”材料整合到一起,就是很好的“人物日記”,而幾則日記連起來看,就變成一篇現成的習作了。你學會了嗎?