“褒貶”風(fēng)波

10月17日 星期三 天氣：多云

今天上課間操，一向調(diào)皮的猴子在隊伍中模仿機器人，動作極其夸張。一旁的體育老師提醒他：“猴子，我最‘喜歡’看你做操了！”頓時，大家哄堂大笑。

雖然被老師“夸”了一回，但猴子絲毫不放在心上，反而對老師的說話方式產(chǎn)生了興趣，在教室里越玩越過癮。你瞧，他又開始到處惹是生非了。

正在做作業(yè)的小乖心情好，不由自主哼了幾句歌詞。猴子聽了，做出一副陶醉的樣子，說：“嗨，小乖，你唱的歌真是太‘好聽’了，簡直是一種‘享受’啊！”小乖朝他瞪了一眼，猴子馬上逃開了。

這時，得了不及格的淘氣拿著卷子走進教室，他剛被老師請去“談心”，眼眶紅紅的。猴子湊上去，搶過淘氣的卷子，一臉“崇拜”地嚷嚷：“哇，不及格，你真是我們班最‘聰明’的人了，絕對沒有第二！”淘氣被激怒了，追上來就打，兩人扭作一團，打得兩敗俱傷，最后鬧到了桃子老師那兒。

桃子老師了解原委后，決定把這次小矛盾變成一堂生動有趣的語文課。

最近，班里有個別學(xué)生，以欺負同學(xué)為樂，他自己都沒有意識到，弄得教室里很不太平。同學(xué)們說說，大家為什么會吵起來？

因為猴子挖苦取笑我，他罵我‘聰明’。我忍不住，就和他打起來了。

桃子老師聽了，語重心長地對大家說：“同學(xué)們，有些詞本來具有贊美、肯定的感情，但被用在特殊的場合，就臨時轉(zhuǎn)化為貶斥、憎惡的感情了，這叫褒義詞貶用，也叫說反話，更具有諷刺意味。所以，別人聽了才特別生氣。”

猴子不好意思地低下了頭。

桃子老師接著說：“當(dāng)然，褒義詞可以貶用，貶義詞也可以褒用，反過來，它可以把帶有貶斥、憎惡等貶義情感的詞臨時轉(zhuǎn)化為喜愛、贊美的意思，它反而可以使你的語言更親切，更有人情味！”

猴子忍不住又插嘴：“哦，我調(diào)皮搗蛋的時候，老爸一直叫我‘熊孩子’，原來是對我的喜愛啊！”大家聽了，紛紛笑了。

指導(dǎo)教師：施菊芳

小貼士

褒義詞是情感詞語的一種，俗名“好字眼兒”，又稱“褒詞”。凡含有贊賞、嘉許、褒揚、獎勵、喜愛、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞，就是褒義詞。

貶義詞是情感詞語的一種，又稱“貶詞”，指詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑等感情色彩的詞。相關(guān)成語有見利忘義、遺臭萬年等。

鞏固一下

在褒義詞貶用的方框里畫“☆”，貶義詞褒用的方框里打“√”！

□母親節(jié)到了，小華給媽媽送了一份禮物。小華媽媽笑著說：“你這壞小子，又送禮物給我！”

□我們班的小易真“勇敢”，小小年紀(jì)已經(jīng)能騎大人的電瓶車到處逛了！

□騙子們總是“無微不至”地“關(guān)心”著你，一旦博得你的信任就對你下手。

□這些孩子真“狡猾”，我怎么騙他們都不上當(dāng)！