孩子需要怎樣的快樂

我有個鄰居很用心地撫養孩子，孩子也非常優秀，今年高考考到了全省前一百名。

其實她的孩子在去年底就已經拿到了一個全球非常有名的大學的offer了。我以為這是一件非常開心的事情，可以不去經受噩夢般的高考了，當時我就勸她讓孩子放棄高考。

但他們母子倆卻摩拳擦掌地一定要去體驗高考，母親還特別買回了高考菜譜，認真準備營養餐，孩子也很爭氣，每天晚上刷題刷到一點，早上5點半起來長跑，風雨無阻。

高考時孩子發揮正常，考了全廣東省的前100位。但這個分數出來之后，鄰居媽媽依然不開心，她告訴我她很郁悶，她說要是再多幾分的話，孩子就是高考狀元了。

我只好跟鄰居媽媽說：你想要的不是快樂嗎？孩子考得如此好，應該抓住時機享受快樂。

事實上，高考后我見過各色人等的升降起伏。從概率上講，名牌大學畢業的學生的確相對優秀，成功的也更多，但也會有一小部分被時代淘汰的失敗者。世俗社會對待這些人并不寬容，而對待從名牌大學畢業的失敗者尤其嚴苛。

不久前有一則新聞說一個班上第二名的孩子用刀殺死了第一名的同學。我驚愕，這是多么殘酷多么極端乃至變態的表現？難道人生的全部意義就建立在考第一這一個目標之上嗎？生活除了競爭能帶來快感之外，還有非常廣闊的空間。我們應該教他如何認識人生，享受人生，教他起碼的倫理和法律意識。

事實上，如果他真得了第一，相信快樂也會稍縱即逝。叔本華有名的鐘擺理論告訴我們：人生就像鐘擺一樣在痛苦和無聊中擺動，我們要做的是愛上這在痛苦和無聊中反復擺動的人生，去體驗快樂的稍縱即逝，同時體驗痛苦、無聊、虛無并通過學習、工作來努力克制這些情緒的纏繞。

（摘自《南方日報》 柳生/文）