在和煦的春風里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里看不出有什么特別茂盛的時候,也看不出有什么特別衰敗的時候,無日不迎風吐艷。
今天的語文課,薔薇老師帶我們學習《夾竹桃》這篇課文。當我讀到這段文字時,聽到薔薇老師問道:“同學們把重點放在最后一小句上,‘無日不迎風吐艷。’這句話很是特別,哪個同學幫它變個身?”
這個問題可把大部分同學都難住了,舉手的同學寥寥無幾。可薔薇老師偏偏不走尋常路,請了角落里昏昏欲睡的番薯粥。番薯粥一臉茫然地站起來,硬著頭皮回答了:
番薯粥向薔薇老師投去期待的目光,可是得到的反饋卻是全班怎么也停不下來的笑聲。
就連平時一向嚴肅的薔薇老師都一下子“撲哧”笑出了聲來:“這夾竹桃是怎么了?那么沒有生機,每天都病怏怏的,作者還會寫它嗎?哪個同學能幫他一下?”有了剛剛番薯粥的“慘案”,同學們都畏畏縮縮地不敢舉手。最后只好請施學霸來救場:
這是一句雙重否定句,薔薇老師講過雙重否定就等于肯定。
我們可以先把雙重否定詞全部去掉,這里應該去掉的是‘無’和‘不’,去掉后組成的句子是‘日迎風吐艷’。讀起來不是非常順,經過微調,最后正確的答案應該是‘每日都迎風吐艷’。
施同學剛剛的回答很好,其實雙重否定改肯定的方法,只需要……第一步:去掉兩個否定詞。第二步:讀一讀順不順。第三步:適當調整,使句子讀起來更順。課文中還有一個雙重否定句‘從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。’就請剛剛回答錯誤的番薯粥同學再來回答一次吧!
番薯粥慢吞吞地站了起來:“應該是‘從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,都奉陪’。”
“不錯不錯,有進步,坐下吧!”
番薯粥松了一口氣,迅速地坐了下來。
指導教師:秦雨哲