遞進？并列？

“薇姐，你看看我的暑假作業，被媽媽打了好幾個叉叉。唉——”鄰居胖妞垂頭喪氣地來到我家求助。

我接過來一看，笑得肚子都抽筋了，幾個遞進關系的關聯詞，她竟然完全搞錯了：“‘我不但喜歡數學，而且喜歡語文。’胖妞，你這個句子寫得不對??！”

“怎么不對？”胖妞滿臉疑惑。

“語文和數學是并列關系，并無程度區別，應該用‘既……也……’來連接?！?/p>

“這也太難區分了，那有什么好的方法呢？”胖妞迫不及待地問。

別急，姐姐慢慢教你。你必須弄明白表示遞進關系的句子和關聯詞。首先，遞進關系的句子前后兩個分句的內容應該是層層深入，比如由小到大、由易到難、由輕到重。而并列關系的句子前后兩個分句的內容呈并列狀態，只有位置的前后之分，沒有主次之分，是完全平等的。其次，表示遞進關系的關聯詞有……

這個簡單，有‘不但……而且……’‘不僅……還……’……

胖妞似念咒語一般噼里啪啦說了好幾個。

“停，光知道關聯詞，用的不對也不行?！?/p>

胖妞還是一臉茫然，我看她還沒完全明白，又仔細地講述了一遍：“遞進關系的關聯詞是指能夠表示后一個分句在意義上比前一個分句更進一層關系的詞語?！?/p>

為了檢驗一下我的教學成果，我便在書上找了幾句話刪去關聯詞，讓胖妞填寫：“汶川大地震，_造成了人民財產重大損失，_使許多的家庭失去了親人?！?/p>

胖妞想了想：“我知道了，是‘不但……而且……’，因為人的生命比財產更重要?！?/p>

“恭喜你！答對了。下一道題：‘小強英文學得很快，短短一年，_認識了許多單詞，_會讀英文報紙，甚至還能和外國人交談。’”

“是‘因為……所以……’嗎？”胖妞抓了抓腦袋。

“不對，你再仔細想想。”

“我明白了，還是‘不但……而且……’，因為會讀報紙比認識單詞更有難度?！?/p>

“又對了！”

胖妞越來越興奮。

“下一題，請聽：‘他_會譜寫聲樂曲，_會譜寫器樂曲。’”

“是‘既……又……’嗎？因為譜寫聲樂曲和譜寫器樂曲兩者是并列的，并無層次的遞進關系。”

“對了，看來你是真的掌握了?！迸宙み珠_了嘴，笑顏如花。

指導教師：邵一航

知識小貼士

分句：語法上指復句里劃分出來的，相當于單句。分句和分句之間一般有停頓，在書面上用逗號或者分號表示。分句和分句在意義上有一定的聯系，常用一些關聯詞語（連詞、有關聯作用的副詞或詞組）來連接，如：只要我們共同努力，我們的任務就一定能完成。

快來檢驗一下自己吧！

選擇合適的關聯詞語填空。

既……也…… 不但……而且……

1. 她（ ）畫風景，（ ）畫肖像。

2. 齊白石畫的蝦， （ ） 栩栩如生，（ ）很有靈性。