冰冷的監控

一套“智慧課堂行為管理系統”，安在了杭州第十一中學的課堂里。它能用來考勤，幾秒中刷臉核對學生信息；它能用來衡量教師的課程夠不夠吸引人；它也能用來監督，每30秒掃描一次教室，分析學生的行為和狀態，把不合格者的信息直接推送給老師。這大概就是教室里的“天眼”。

比起簡單的監控攝像頭，這“天眼”能夠捕捉一顰一笑，能夠“評判”“打分”，而且它并沒有生命。被一個冷冰冰的機器躲在某個角落注視，本身就觸動了人們內心深處的恐懼。對這種恐懼的排斥，已然凌駕于對監控、考勤、規范課堂的需求之上了。

與其讓孩子在壓抑的課堂中學習，在被窺探和分析的不自由感中偽裝成乖巧的樣子，我們或許應該想出比“天眼”更恰當的辦法，來實現原本正當的目標。