來去匆匆雙關語

上聯：普天同慶，當慶當慶當當慶

下聯：舉國若狂，且狂且狂且且狂

冰夫老師指著大屏幕上的對聯讓我們閱讀，結果讀得我一頭霧水，讀得蝌蚪風伸長脖子到處擺動著大腦袋，氣球貓興奮得一會兒站起來一會兒坐下，唯有豌豆鵝直打瞌睡，差點兒睡著。

冰夫老師說：“‘當慶’是指‘普天同慶’應當慶祝，‘且狂’是指‘舉國若狂’值得狂。但是，他們還有另外的意思，就是和鑼鼓的響聲諧音，表示鑼鼓喧天的歡樂氣氛。”

“嘿——太好玩兒了！”我忍不住大聲說，“一句話有兩個意思，太好玩兒了！”

“一句話兩個意思，是一種修辭方法，叫雙關。”冰夫老師解釋說，“雙關是在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義的一種修辭方法。一般情況，雙關有兩種形式。一種是諧音雙關語。比如——”冰夫老師將一個句子發布大屏幕——

姓陶不見桃結果，姓李不見李花開，姓羅不見鑼鼓響，三個蠢材哪里來？（《劉三姐》）

“句子中，劉三姐將‘陶、李、羅’三姓與‘桃、李、鑼’三種事物同音相諧，巧妙地根據姓氏聯系事物，又借用事物的意思，辛辣地嘲諷了給地主當幫兇的三個秀才，嘲笑他們詞窮歌盡、難以招架的窘態，鮮明地表現了劉三姐聰明機智、潑辣勇敢的性格和善于對歌的才能。”冰夫老師說，“大家想一想，雙關這種修辭方法有趣吧？”

大家一起點頭。

“諧音雙關，是利用音同或音近的條件，使詞語或句子具有了雙關的語義。”冰夫老師又開始講解，“還有一種雙關形式，是語義雙關，就是利用詞語或句子的多義性，在特定語境中形成雙關。比起諧音雙關來，語義雙關更為常用。比如——”

我得去！憑我這身板，赤手空拳也干個夠本！我剛打算往下跳，只見她扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：“孩子，好好的聽媽媽的話啊！”（王愿堅《黨費》）

“在這個句子中，‘聽媽媽的話’，是指聽黨的話。”冰夫老師繼續說，“還有一種，用一句話關涉兩個對象，也就是我們平常所說的‘指桑罵槐’。其實，這種形式也屬于語義雙關。”

悄悄告訴你

雙關主要特點：1.諧音雙關和語義雙關都是一語關顧表里兩層含意，其中蘊含著的不直接說出來的含意，既要含而不露，又要使人體會得到，尋味得出，不能造成誤會或歧義。2.要注意雙關內容的思想性，不要單純追求風趣和含蓄。用雙關構成歇后語時，尤應注意體現思想積極、健康。

雙關兩種常用形式：1.諧音雙關。利用音同或音近的條件使詞語或句子語義雙關。2.語義雙關。利用詞語或句子的多義性在特定語境中形成雙關。比起諧音雙關來，語義雙關更為常用。