勤學善思，缺一不可

在我們每個人的心目中，或許都有自己敬佩的偶像或榜樣，他們之所以被敬佩，是因為從他們身上，我們總能汲取到那些令人敬佩的精神養(yǎng)料。

在中國五千多年的歷史長河中，杰出而有成就的歷史名人數不勝數。不過，你若問我最敬佩的名人，那么非一位丹青妙手莫屬。他的書法作品用筆流暢、舒展自然，無論何種字體，都被他寫得龍翔鳳躍、揮灑自如。他的代表作《蘭亭序》千古流傳。他就是被后人譽為“書圣”的東晉大書法家一王羲之。

王羲之最令我敬佩的精神就是勤奮。王羲之從七歲起就開始跟著一位有名氣的女書法家學習書法。每天練完字，就到

門前的池塘里洗筆硯，如此時間一長，原本清澈的池塘就變成了墨池。后來，王羲之每搬到一處，都要在門前洗筆硯。據說，他留下的墨池是眾多書法家中最多的。北宋的文學家曾鞏曾專門寫了一篇《墨池記》對王羲之的勤奮精神加以贊頌。

勤奮，固然可取，但只是勤奮，若不善于思考，也只能是事倍功半。童年的王羲之也意識到這個問題，在他十二歲那年的某一天，他在父親的枕頭底下發(fā)現—本名叫《筆論》的書，一經翻閱，他很快被書里那些如何寫字運筆的內容吸引住了。因此，他把書偷偷拿出父親的房間來讀。但他的竊讀很快被父親發(fā)現了。父親擔心書里的內容對于年幼的王羲之過于深奧，便要求他把書還給自己。可沒想到，王羲之“撲通”一聲跪在父親面前，懇求道：“父親，我會用心研讀的！您就讓我讀吧！等長大了再讀，那就太晚了！”父親被兒子的好學深深打動，欣然同意了。從那以后，王羲之認真研讀《筆論》，書法水平進步很快。

勤學善思，終于使王羲之成為一代“書圣”。而這種平常而不平凡的精神，也使我受益匪淺。

我從二年級開始學習國際象棋。我自認為是個愛學習的孩子，國際象棋也不例外。我按照老師的要求，保證練模時間。但起初，我的棋藝進步并不大。原因在于雖然練棋的時間有保證，但下棋時總是局限于自己熟悉的老套路，總是在重復犯著相同的錯誤，所以進步并不大。為此下棋的興趣曾一度大減。后來，老師告訴我下模，重在思考，要把學到的招術加以運用，不能總是慣性思維，要學會預見性思考，學會換位思考，站在對手的角度考慮問題。要多觀摩高手下模，揣摩其中的奧妙，學以致用。運用了老師的方法，我似乎開了竅，棋藝精進了不少。現在五年級的我在國際象棋方面已經是小有斬獲。其中的秘訣，也正是我從王羲之身上所學到的——勤學善思。

“學而不思則罔，思而不學則殆”。勤學善思，是我們成長道路上的寶貴財富，缺一不可。