談小學應急安全教育的管理策略

【摘" " 要】隨著社會的快速發展，各種類型的新情況、新變化和新矛盾頻頻發生，影響小學校園安全的因素越來越復雜，近年來，小學校園意外傷害事件有著逐漸增多的趨勢。為此，加強小學應急安全知識的教育工作迫在眉睫。文本將從小學應急安全教育的現狀切入，簡要探究新時代下小學安全教育的管理策略。

【關鍵詞】小學 應急安全教育 管理策略

中圖分類號：G4" " " 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.090

一、小學應急安全教育的現狀

（一）學校和家長的重視程度不足

目前，應急安全教育在我國許多的小學教育中依舊十分地欠缺，主要是由于學校對應急安全教育的重視程度不足所造成。除了傳統的地震、火災等等的自然災害，目前小學生面臨的還有各類突發性公共安全、人為傷害、觸電等事故。面對越來越多的安全隱患，急需提高師生與家長的安全防范意識以及學生的應急能力，并加強安全教育的推廣和宣傳工作。

（二）師生安全知識的欠缺

小學階段的師生應急安全知識相對薄弱。首先，許多的小學進行應急安全教育依然局限于理論知識的講解，缺乏足夠實際應急的操作。其次，部分學校雖然組織了應急避難的演練，但是徒有其表，只是為了應對檢查，而未能形成常態化的教育。同時，現有的小學應急安全知識比較的簡單和傳統，難以涵蓋社會生活中不斷出現的新問題和新危機。最后，城市與鄉村學校的應急安全教育的差異性很大，很多農村地區的小學在應急安全教育上仍為空白。

（三）師資力量的不足

為了提升小學應急安全教育的質量，需要有專業性更強的教師作為保證。但是目前大部分的小學沒有足夠且專業的應急安全教育的教師，一些學校也沒有注重培養教師的安全意識，以及應急能力的提高。同時，社會上主要從事安全應急培訓的機構還十分欠缺。所以應急安全教育師資力量的不足已經成為阻礙應急安全教育實施的主要問題之一。

二、小學應急安全教育的重要性

近些年，發生在青少年身上的安全事故越來越多，也包括自然災害，社會災難，交通事故等等。對于小學階段的學生來說，由于年齡較小，認知能力不足，導致安全意識相對比較的淡薄，各類事故和災難的發生，往往只是具備理論和警示的作用，特別是對于小學生來說，理解和認知能力有限。所以針對小學生加強應急安全教育以及實踐應急活動就顯得尤為重要。只有通過理論應急知識與實踐活動進行有機結合，才能更好的培養學生們的自我保護能力和意識，進而學會自我保護，遠離危險，減少損傷，最終從根本上減少和避免各類安全事故造成的嚴重后果。因此無論是社會層面，還是學校、家庭層面都應該引起足夠重視，真正意義上將應急安全教育落到實處。不要等到事故和災難已經造成了嚴重后果以后，再來提高安全的意識以及避難常識的教學。事后的補救工作雖然重要，但是在事故發生前的預防工作更為的重要。所見教師要以預防為主，補救為輔，才到更好的減少悲劇的發生。

三、小學應急安全教育的管理策略

（一）提高學生和家長的重視程度

現如今，無論是學生本身還是學生家長的方面來說，對于應急安全教育的重視程度都是比較欠缺，從而導致學生在面對突發狀況時的應急能力較差，進而造成了更大的損失和傷害。因此，提高學生和家長應急安全教育的重視程度的重要性不言而喻，讓應急安全意識深入到每個學生和家長的心中，也是現階段安全教育的重中之重。

（二）建立應急安全教育系統

在小學教育中建立常態化的安全應急教育系統，將應急安全教育歸入到學校常規的教學課程中，每學期定期的開展應急安全課堂教學和應急避難的演練等。積極推動安全知識的普及，并注重提高師生的實際應急能力。同時，實時更新應急安全教育系統，引進并學習國內外先進的教育經驗和教學方式，使得小學應急安全教學工作緊跟社會和技術的發展，更好的服務于學生的應急安全能力提高的教學工作。

（三）提高教師應急安全教學的水平

首先，可以依托專業應急教育機構，提高教師應急安全教學的水平。其次，針對現階段小學安全教育師資力量不足的問題，可以加大引入社會專業教育機構的力度，在小學廣泛進行應急安全的教育工作。同時，對小學教師要經常性的開展應急安全培訓，提高教師的安全意識和應急教育水平，進而提高應急安全教育的質量。最后學校應該加強自身人才培養的工作，以便在今后的可以經常性的開展應急安全教學的工作。

（四）重視農村學校應急安全的教育情況

目前，由于多種的原因導致農村學校的應急安全教育還是存在很多的不足，甚至一些偏遠地區的學校根本沒有進行應急安全的教學工作，因此有必要對農村小學開展安全應急教育予以更多的支持和幫助。首先，相關部門要重視農村小學的安全應急教育的實際情況，有針對性加大支持力度，積極推動安全教育的實行，努力提高農村學校在應急安全教育方面的水平。其次，應根據城鄉學校不同的環境特征和經濟能力設計出科學合理的教學內容，進而推動整個應急安全教育的發展。

四、結束語

綜上所述，現階段的小學教育中，有必要重視學生應急安全的教育工作，并提高學生的應急處理能力，提高防范意識。同時在平時的安全教學中，給予學生更多的時間和空間進行應急能力的訓練、災害避難的演練等，從而逐漸形成條件反射，等到災難或者安全問題來到的時候，更好的進行躲避和突發情況的應急處理。

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