創新之路不停歇

宋詩雨

近年來，母校緊跟時代的步伐與教育發展的需要，在邀請學科奧賽金牌教練、科技創新教育專家來校做報告的同時，積極探索將學科奧賽教學、創新教育滲透到基礎教學實踐中，為我們提供全面發展的平臺。正是這些平臺讓我有機會參加科技活動夏令營，從而真正對科技創新產生興趣。

2015年暑假，我參加了學校組織的科技創新夏令營，接觸并喜歡上了人形機器人。從那時起，我便踏上了對人形機器人的原理與程序設計的學習之路。我利用空閑時間查看相關資料，學習人形機器人的工作原理，反復調整數據程序，經過一段時間的努力，對人形機器人的基本原理和設計有了新的認識，并掌握了基礎的程序設計。

時間一天天過去，2015年的機器人奧林匹克競賽活動如約而至，我也借此揭開了“人形機器人舞蹈”項目的面紗。為更好地提升自己，我參加了為期一周的集訓。在集訓期間，我耳邊循環的是邁克爾·杰克遜的音樂，眼前回放的是他神秘恣意的舞步，這一切只為尋找設計靈感，完善自己的程序。

修改后的模擬表演依然沒有達到我想要的效果，于是，我又將一個高難度動作加入原有的設計中，經過整整一天的修改、測試、再修改、再測試，最終完成了全部程序的設計。

我自信滿滿地參加了第二天的比賽，然而當結果出來時，我有些失落，潛意識里，它與我的付出不成正比，但我還是笑了，我相信，明年那個金獎一定是我的。

時光荏苒，轉眼到了2016年的比賽。這次我利用物理課上所學的彈力知識，對機器人的結構進行了改進，將機器人的手臂改換為軟尺，借助軟尺的力量將物塊彈出。最終，我憑借這一創意獲得金獎。

當我戴上獎牌時，看著臺下掌聲雷動，想著自己的付出，老師的幫助，朋友的鼓勵，我突然釋然了：人生不就是一個不放棄、不拋棄，不斷攀登的過程嗎？想到這里，我開心地笑了。

今年，我不僅是參賽選手，還是一名志愿者。比賽結束后，我積極投入到志愿者的工作中。我負責采訪參賽人員及拍攝相關比賽的視頻，并進行后期制作。在采訪拍攝的過程中，我更加深刻地體會到機器人與科技的魅力。

我的科技創新之路未曾停歇，比賽結束后，我更加刻苦地學習，潛心鉆研，堅守對科技創新的追求。課余時間，我在繼續學習機器人設計的同時，積極參加科技創新大賽、中學生電腦作品制作等競賽活動。2016年，我設計的“一種易于收集頭發的理發椅”和“一種具有迷宮結構的鬧鐘”獲得實用新型專利。在2016年臨沂市中小學生電腦作品制作活動中，我的作品“車載智能機器人”獲市一等獎。“一種具有迷宮結構的鬧鐘”還獲得第八屆山東省少年兒童發明獎的銀獎，2017年全國發明展覽會“發明創業獎·項目獎”的銅獎。

科技引領夢想，創新贏得未來，是努力與堅持讓我有了收獲。

在收獲成績的同時，我也認識到自己的不足，物理、數學知識上的短板制約了我對機器人結構和程序的設計，但我沒有因此退縮，而是加強了對這兩門學科基礎知識的學習。

在學習的過程中，我將創新活動中的思維方式不斷融入其中，一些奇特的思考方法使我在空間幾何、電場等知識的學習中得心應手，而對數學、物理基礎知識的深刻思考彌補了我在創新思維上的不足，讓我思考問題時更加嚴謹。由此我深刻體會到，科技創新離不開學科知識的積累，而參加科技創新活動又能促進學科知識的提高。

各種參賽經歷是我人生中的寶貴財富，它讓我更加深刻地理解了科技與創新的內涵，也讓我學會了正確對待成功與失敗，學會追求極致，努力把一切做到完美。

我相信，未來的我將有足夠的勇氣迎接每一個挑戰！