基于生態學視角下的高校思想政治教育研究

魏茵

【摘要】高校是人才培養的基地，思想政治教育作為高等教育的重要組成部分，是貫穿于高校教育全過程中的一項系統化工程，是高校必須常抓不懈的一項工作。本文從生態學視角出發，置身于宏觀的生態背景當中，通過一種全新的視角去看待思想政治教育當中出現的問題，并提出相關對策。

【關鍵詞】生態學視角；高校；思想政治教育

一、高校思想政治教育存在的困境

（一）以生為本的教育理念薄弱

生態系統的功能是滿足主體的生長需要，達到生態主體與環境的和諧共生。高校思想政治教育作為一個人工的生態系統，具有極強的目的性：它是用一定的思想觀念、政治觀點等對其成員施加有目的、有計劃、有組織的，并使之具有符合一定社會要求的社會實踐活動。從目前來看，雖然高校都極為重視思想政治工作，但是高校在進行教育工作的過程中，因為過于注重整體性，反而忽視了學生的差異性，忽視了對學生施加有針對性的教育。部分院校在開展思想政治工作的時候，混淆了人的人性與社會性，將思想政治教育的重點放在了學生對社會無條件接受的層面之上，忽視了學生的人性與個性化的需求，對學生的主觀要求較為模式化，從而影響了思想政治課堂的有效性。

（二）與周圍的環境溝通不暢

現如今隨著社會的多元化發展，很多高校都加強了對學生的思想政治教育，但由于其很少關注到與周圍環境的溝通，嚴重影響了高校思想政治工作的良好有序發展，使之面臨著嚴重的生態困境。目前，很多高校的思想政治教育都忽視了和社會、家庭環境的及時溝通，缺乏與學生家長之間有效的、必要的溝通，從而大大削弱了高校思想政治工作的發展，不能與社會、家庭形成教育合力，發揮思想政治工作應有的效應，致使高校大學生道德失范問題嚴重。

二、從生態學視角創新高校思想政治教育方法的必要性

當下高校的思想政治教育在社會的不斷變遷中出現了不少問題，傳統灌輸、宣講式的思想政治教育模式已無法滿足這種變遷，因而從生態學視角對思想政治教育進行創新性教學勢在必行。

首先，有利于提升高校思想政治工作的實效性。高校思想政治工作的實效性是思想政治工作所面臨的最大的問題也是最難的問題。傳統滿堂灌的思想政治教育形式已經無法滿足當下的教育狀況，教育內容單調、教學方式呆板，都使得思想政治教育不得不進行變革。而將生態學引入其中，能夠有效激發學生的學習興趣，增強教育形式的多樣化，激發教育的活力，提升思想政治課堂教學的有效性。

其次，有利于促進學生的全面發展。目前將生態學引入思想政治教育越來越受到高校的重視。高校培養目標是立德樹人，因此，要培養出合格的大學生，提升大學生的綜合素養，保證他們的各方面都能夠協調發展，就必須將生態學融入思想政治教育當中，不斷提高學生的綜合能力，從而最終實現學生的全面發展。

三、生態學視角下的高校思想政治教育的創新途徑

首先，要營造開放的思想政治教育環境，豐富思想政治教育的內容。如今是互聯網時代，高校的思想政治工作應當好好利用互聯網技術，以課本為綱，及時更新思想政治教育的內容，并促進新知識的不斷融入，從而形成一個完善的知識循環體系，方便師生之間的交流互通。

其次，樹立人本理念，尊重學生的個性發展。高校的教育工作應當以學生為本，思想政治教育也不例外。高校的思想政治教育對象是學生，因此，在教學中應當以學生為主體，為學生設置有針對性的目標，從而讓學生能夠適應時代、健康成長，得到全面發展。

再次，遵循高校發展規律。高校的思想政治教育是一個系統化工程，因此，應當掌握高校的發展規律，充分了解其發展的關聯性，從而在動態平衡的狀態之間促進和諧發展。

最后，加強高校與社會、家庭之間的相互銜接。學生既在校內接受信息，也在校外接受信息。因此，高校要與社會、家庭形成互通，注意加強與社會、家庭之間的有效溝通與接軌，讓社會、家庭承擔起思想政治教育的一部分工作，從而提升高校的思想政治教育效果。

參考文獻：

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（作者單位：西安建筑科技大學）