我們來寫個故事吧

馬三棗

一

冬天到了，北風呼嘯，大河小河都結了冰。冰層厚厚的，比城墻還厚。大嘴兔子和小伙伴在冰上玩耍，真快樂。可是，總玩兒總玩兒，也就膩了，她又懷念起夏天的河了。順著光禿禿的山坡，她獨自走去。

忽然，她發現一條沒有結冰的河。河里涌動著的不是水，而是字。這條河如果流進海里，海里面也不是水，全是故事書。

河向前流去的時候，字和筆畫就互相推來擠去地滾動著，向巖石上沖去，就跟平常流水的河流是一樣的。

“我曉得了。”字河說道，“我們來寫個故事吧！從前有……”“好哇！”河里的字大嚷道，“寫故事就是這樣子開頭的呢。下面呢？”

二

字河講的故事，就是下面這個——

從前有條字形成的河，河在向海里流。當所有的字都在變成故事書的時候，忽然來了一只小水獺，從河那邊游了過來。字被他一攪，秩序都亂掉了，本來是“從前有”就變成了“有從前”，被攪得一團糟。

“唉，你真是個頑皮的水獺！”字河向那只名叫卻利的水獺說道，“你把我們的故事給攪顛倒了。”“實在抱歉。”卻利說，“也許我再游回去會把字的次序排好。”他游回去爬上岸，看著河里的字。

“前有從……”他念道，“不對不對！”

可是，河里的字打了個小小的漩兒，馬上就把字的順序排對了。“從前，”卻利念道，“有只水獺，名字叫卻利。”

“咦？這是我呀，我的名字就叫卻利。這是個關于我的故事！”他太興奮了，跳上又跳下的，腳下一滑，摔進了河里，又把字給攪亂了。這下子，字河可生氣了。

水獺盡他所能，趕快爬上岸，看著河里的字：“水獺有卻利前從……”糟透了！

“你還想看到什么？”字河說，“每次我們開始寫，你就摔進來把字弄得七顛八倒，現在我們要重新開始了。”

“從前有一只水獺，他的名字叫卻利，住在字河旁邊……下面怎么寫呢？”字們想來想去，卻想不出一個關于卻利的故事。

卻利說：“我來幫忙！”他從河旁走開，然后飛快地向字河奔過來，一下子跳進河的正中央。然后，他游上岸，看著河里的字。（這次，他可把這些字攪和得很好。）

“從前有只很頑皮的水獺。”他念道，“有一天他遇到一只貓咪。”

“‘喵嗚！貓咪說，‘你喜歡冰激凌嗎？

“‘不喜歡。卻利說。

“‘喵嗚！你喜歡牛奶嗎？

“‘不喜歡。

“‘喵嗚！你喜歡魚嗎？

“‘喜歡。

“‘喵嗚，貓咪說，‘喂！你要是到我家來的話，我姑母會請你喝魚茶，還有烤黃的面包、牛油和魚子醬。”

“太好了！”卻利說，“聽你這么一說，我都覺得餓了。我要回家喝下午茶了。字河，在我走之前，告訴我，這個故事你要怎么寫下去。”“這個故事要當做我們這本書里的第一個故事。”字河說。

“太好了！”卻利很高興，“我要走了，再見！”

“再見！”字河說。

河里的字滾來滾去，最后拼成了“獻給卻利的愛和吻”，然后他們推推擠擠地流向故事書海。

三

大嘴兔子著急了，大聲喊：“等一等，等一等！”

字河放慢了速度，望著河邊的兔子：“有什么事嗎？”

“你們的故事真奇妙，能告訴我講故事的秘訣嗎？”

河里的字你看看我，我看看你，點點頭，組成了一段順口溜：“故事不妙莫焦躁，請在身邊找一找。遇事三思多動腦，與眾不同不可少。”

“好神奇！”大嘴兔子贊嘆，“可是，就這么幾句話，我還是不會講故事呀！”

字河想想，扔給她一個本子：“秘訣都在這里。”

大嘴兔子撿起來一看，上面寫著《作文筆記本》。

翻開一讀，居然都是自己的故事！一個又一個，每個故事后面，都有總結和介紹，原來這本叫做“作文筆記本”的書，講的都是作文秘訣。

大嘴兔子要對字河說聲謝謝，可是，神奇的字河已經消失了，只有北風呼嘯的山坡。

她收好作文筆記本，要回家仔細讀一讀，寫個最奇妙的故事。

作文筆記本：

作文有方法，但是沒有固定的模式。好的作文就像一條字河，它沿著真情的河床自由流動，流出各不相同的走向，流出千變萬化的曲線，流出意想不到的深度。不要相信那些固有的開頭、結尾模式，寫出別人沒寫過的方式，才是最棒的。

未來的日子里，讓我們寫下一個又一個嶄新的故事吧！

（責任編輯 李爽）