





徐曉純簡介
筆名文塵軒,是徐曉純高二開始寫作時取的。文,與文學有關;塵,飛揚的細土,涵漂浮不定之意;軒,有屋子的意思。她希望在這浮躁的社會能夠安靜下心來。
徐曉純是廣東省小作家協會會員、廣東省揭東一中高三級學生。她是一個在課堂活躍得不得了,下課后卻安靜得像個乖乖的大反差“瘋女孩”,喜歡自己一個人宅在家里看書,不太喜歡與人群一起(老師調侃說,喜歡文學創作的人都不太合群)。她喜歡積極參加學校的活動,體育課會自己去跑上一千米,也會頂著烈日打籃球,還會拉上伙伴去踢足球。她充滿好奇心,什么都會去嘗試。
徐曉純堅信:“有志者事竟成。相信可以用行動證明自己,不愿意被打敗,不愿意屈于平凡。”
徐曉純是筆者接到采訪名單里的第一個,她在“丹霞山杯”2017年廣東省中小學生環保征文大賽獲得一等獎,同時也是第二屆“小作家杯”廣東省中小學生寫作大賽二等獎的獲得者之一。能在這兩次大型的寫作比賽中獲得如此成績,實屬不易。讓我們一起走近曉純,看看她是如何一步一步走向成功的。
筆 者:你在寫作上獲得了優異的成績,是不是有名師指點?
徐曉純:這其中有一個很重要的因素是我高一時的語文老師——蘇培琴老師。她那時剛從大學畢業出來,我們是她的第一屆學生。她在教我們《孔雀東南飛》時,讓我們排練把課本內容演繹出來。看著故事里一個個人物在講臺上活靈活現,我覺得文學很奇妙!我從小對演員這份職業很向往,因為覺得它可以讓人在戲里有不同的身份,就好像有生生世世的故事。不過看到《孔雀東南飛》的扮演作品時,我覺得自己能成為演員的概率很小,或者可以嘗試自己拿起筆,通過寫小說或者詩歌來體驗這其中的奧妙。
所以我就寫了自己的第一篇小說并交給老師,請她指導我。她很認真地幫我修改,這對我是一個很大的鼓勵,讓我覺得成為更好的人是報答她的最好方法。
有了這樣的外在因素,讓我向文學寫作這條路靠近了一點點。
高二時,我經常看課外書,有路遙的《人生》《平凡的世界》,張愛玲的《半生緣》,還有外國著名小說《偷影子的人》《追風箏的人》《群山回唱》《無聲告白》……所以高二也成了自己長這么大以來,看書看得最多的一年。高二暑假,我在參加第二屆“小作家杯”廣東省中小學生寫作大賽獲得二等獎,還在“丹霞山杯”2017年廣東省中小學生環保征文大賽獲得一等獎,這讓我首次嘗到有小小成就的滋味。
感謝蘇培琴老師,感謝高二看課外書的經歷,這對我的思想或者說寫作都有潛移默化的影響,讓我一步一步在寫作的路上走得更遠。
筆 者:到目前為止,你看過了不少的名家作品。請問當中是否有你比較喜愛的作家呢?為什么?
徐曉純:由于我的見識尚淺,我不敢對這么多作家做出評價挑選自己最喜歡的一位。我覺得他們身上都有很多讓我花時間去慢慢學習和慢慢體驗的東西。我沒有最喜歡的作家,覺得每一位作家都有值得我學習的地方。不過我比較喜歡現實類的作品,不太喜歡網絡的言情小說。
我看過的小說中讓我體會較深的是路遙的《平凡的世界》和陳忠實的《白鹿原》。我看小說會把自己套進去,把自己當成小說里的人物去體驗小說里的世界。比如在看《平凡的世界》時我會把自己當成孫少平,他出身貧困卻仍然有自己的志向,為了出人頭地而努力奮斗,不向命運屈服!我喜歡正能量的作品,這部小說不僅讓我體會到中國20世紀七八十年代的城鄉生活,也讓我變得更加堅強自信。
筆 者:請問你是怎么得知“丹霞山杯” 2017年廣東省中小學生環保征文大賽的?能說說在你獲獎后,家人、老師和同學的反應嗎?
徐曉純:我接到廣東省小作家協會老師的電話,讓我參加了“廣東省小作家協會優秀小作家培訓班”,從中得知了“丹霞山杯”2017年廣東省中小學生環保征文大賽。當時寫文章時沒想過要獲獎,只是抱著試一試的心態。寫完后,我認為那么多很強的伙伴我肯定會被比下去的,最多拿個優秀獎,更好一點就拿個三等獎,可沒想到我最后拿了個一等獎!哈哈,我當時超級開心!
因為寫作時是暑假,沒有學校的指導老師指點。不過后來學校的老師得知我獲獎后都很開心。我是農村出來的孩子,我們那兒幾乎沒人參加過這種省級比賽,當時去比賽時爸媽都很支持。我在微信公眾號上得知自己獲了一等獎,在獲獎名單我還排在第一位,我很開心。我馬上拿著手機給爸媽看,爸爸開心得流淚,媽媽開心得睡不著覺。
我知道這種獲獎對城市里的孩子是家常便飯,可在我們這兒,拿到省級獎,是我的同齡人不敢想的事情。老師和同學們都替我感到很開心。學校在進校門很顯眼的位置連續放了幾個星期的祝賀詞,所有人一進入校門就看到我獲獎的消息。我覺得所有人都很開心,整個世界很美好。從中收獲到的成就感讓我更加喜歡寫作,喜歡文學,即使在高考備考階段也會偶爾拿著筆寫寫文章。
筆 者:你在兩次寫作大賽中獲得了不錯的成績,有相當的寫作能力,請問你將來希望從事文學創作嗎?
徐曉純:現在我還沒這個想法,因為首先要考個好大學嘛!不過還是有較大可能走文學創作這條路的,它帶給我的有快樂也有體驗其中的無法表達的情感。同時,看課外書是我最喜歡的消遣娛樂方式。