影響自己，更影響黨的事業

因抄襲“體會”受黨內嚴重警告處分，看似是個例，實則反映出學習教育活動中的一個弊端，即學習不求實、不求深、不求真的形式主義。從內因上看，部分黨員重業務輕學習，更有一抄了事、讓下屬代寫的，殊不知放松理論學習將直接導致思想懈怠、信念缺失、工作不力，最終不僅影響自己，更會影響黨的事業。從外因上看，當前學習活動形式單一、與實際聯系少，一定程度上的確也影響了干部們的學習熱情。