2017年來,建始縣龍坪鄉結合“兩學一做”學習教育常態化制度化推進,探索推行以“進農家、進田頭、進現場,見身份、見行動、見成效”為主要內容的“三進三見”實踐活動,促進干部作風大轉變,推進了經濟社會發展大提速。
進農家直面群眾見身份。該鄉500多名鄉、村干部和駐村工作隊員,以一名普通黨員、普通群眾的身份,從單位走向院落,從窗口走向農家,面對面地傾聽群眾的心聲和愿望。一年開好十個會,通過黨員代表會、小組會、屋場會等形式,運用群眾語言,宣傳精準扶貧好政策,傳遞黨委政府好聲音;一年辦好十件事,切實解決群眾生產生活中的困難,村級事務發展中的難題,助力脫貧攻堅“關鍵處”。
進田頭直面問題見行動。黨員、干部身體力行,深入山林田邊對村級產業發展、結構調整等問題開展調查研究,尋找破解發展瓶頸的辦法。按照“一村一品”“一村一業”的要求,圍繞“旅游+脫貧”的思路,鼓勵和引導農村基層黨組織和群眾因地制宜調整產業結構。深入苗圃基地蹲點指導,引導產業大戶和致富能人,探索建立“支部+協會”“公司+農戶”等經營模式抱團發展。深入田間地頭為建檔立卡貧困戶和普通農戶把脈問診。
進現場直面形勢見成效。黨員、干部切實增強干事創業在一線、工作落實在一線、作風檢驗在一線的意識。在搶險救災、處置突發事件現場,黨員、干部沖鋒在前,直面困難和矛盾。在解決矛盾糾紛和社會治安問題現場,堅持分類指導、公平公正處理,促進社會和諧穩定。在易地搬遷小區和安置點建設現場,黨員、干部親歷親為“連軸轉”,因人因地因事施策。在鄉風文明建設現場,黨員、干部敢于“出風頭”, 敢于與不正之風作斗爭,引導群眾建設和美鄉風。 (作者系建始縣委常委、組織部部長)