禹誠：為“大國工匠”綻放

冬日里寒風刺骨，可武漢市第二輕工業學校數控中心里卻熱火朝天，學生們簇擁在數控機床旁，有的在聚精會神地操作機器，有的在反復討論加工工藝，年輕的臉上寫滿專注。

看著眼前這些未來的“大國工匠”，禹誠溫柔地好像在看著自己的孩子。

為了“大國工匠”的綻放，這名從山村走出來的湘妹子，無怨無悔付出著自己的青春與熱血，更用精益求精的言傳身教，在一張張白紙一樣的孩子身上，描繪出無數種可能。

歲月對于禹誠，似乎格外優待。笑容燦爛的她，給人一種如沐春風的感覺，在她身邊，空氣似乎都快樂起來。

“別看我這樣，其實我是個女漢子！”禹誠時常爽朗地大笑，眼里滿是滿足與快樂，不禁讓人由衷地信服她的那句話：“教師，是最令人幸福的職業！”

“工匠”是怎樣煉成的

“你這個鋁合金零件槽底粗糙度不行，怎么有劃痕？”

禹誠拿著學生的作品，用手摸了一會，收起了往日的滿面笑容，神情格外嚴肅。

“好像是斷屑纏住了工件的原因，最近做出來的東西總有這個毛病”，“做的時候就有兩個不確定的地方?！睂W生緊張地答道。

“如果有5個尺寸超差，這就是不及格，可以直接淘汰了?！庇碚\一點情面沒有留，“你不能放過任何細節，所有尺寸都要合格，所有表面不能有一點瑕疵！”

學生心悅誠服，立刻回到工位埋頭練習。

禹誠的高標準嚴要求在學校里是出了名的?！昂⒆觽兛隙ā蕖牢伊?！” 禹誠笑著說道，“但是干這一行就要精益求精，八分之一根頭發絲的誤差都不能有?！?/p>

她將歷屆學生操作失誤的作品擺放在陳列室中，供在校學生觀摩總結，“這樣，錯誤就有價值了?！?/p>

嚴格，為的是讓學生精益求精;寬容，則是為讓學生勇往直前。

姚楚郴是禹誠的得意門生，也是全國職業技能大賽的種子選手，禹誠手把手地教他，不厭其煩?？删驮诰o張的大賽備選沖刺階段，姚楚郴因為操作失誤，導致“撞刀”，一把高精度、價格不菲的刀具就這樣作廢了。

“我犯了這么大的失誤，還能有參賽資格嗎？”小小的少年，內心絕望又不安。

一向對學生嚴厲的禹誠，此時面對這個犯錯的少年，連一句責怪的話也沒有，反而鼓勵他繼續大膽練習，放手去做。

莫大的信任與支持讓姚楚郴徹底走出陰影，克服瓶頸期。終于，他獲得了全國職業技能大賽銑床一等獎的佳績，并榮獲“全國技術能手”稱號。

20多年里，禹誠承擔過從基礎課到專業課、實訓課等十幾門課程的教學任務。無論多么“不開竅”的學生，她都能不厭其煩地耐心輔導，直到學生弄懂為止。

寒來暑往，年復一年，集訓隊選手換了一茬又一茬。作為參賽集訓隊的總教練，禹誠不知疲倦地帶領團隊在嘈雜的數控車間埋頭苦練，身體力行地向學生們傳遞著追求極致的“工匠精神”。

2008年至今，武漢市第二輕工業學校年年代表湖北省參加教育部主辦的全國職業院校技能大賽數控技能競賽，在這項國家一級賽事中斬獲7金11銀8銅。

若問“工匠”是怎樣煉成的，這個答案，在集訓隊多年消耗的30多噸鋼材、磨損的800多把刀具里，更在禹誠為之耗費的無法統計的時間與心力、代價與犧牲里……

為中國制造的崛起而努力

禹誠父母都是鄉村教師，小時候的她，最愛牽著媽媽的衣角四處家訪，那一聲聲“禹老師”，在她心里種下一顆種子，生根發芽。

1993年，禹誠從華中科技大學畢業，走上了武漢市第二輕工業學校的講臺。那時的她，儼然就是個甜美的鄰家女孩，那些比她小不了幾歲的調皮男生樂得炸開了鍋：“老師，你多大啊？”“老師，你哪個學校畢業的？” 這讓禹誠好氣又好笑。

中職的老師可不好當，既要能上得講臺，把原理講得清楚分明，還要能下得車間，對機床的操作嫻熟到位。對于剛走出校門又沒有工廠經驗的禹誠來說，實在是個難題。

學校條件又異常簡陋，禹誠的宿舍是間四處漏風漏雨的平房，下大雨時，她只能在床頂撐起一張塑料布接屋頂漏水?！霸缟蠌拇采险酒饋頃r，頭頂上塑料布中的積水，嘩得像瀑布一樣從四周瀉下?！?/p>

禹誠苦悶過、動搖過，卻從未放棄過。

“一定要干出點名堂來！”生性好強的禹誠，熱愛機械行業更熱愛教育事業。她抱著大部頭的模具設計與制造類的專著鉆研，泡在機床上，越學越有勁頭，很快成了學校的教學骨干，并因為表現優秀，光榮地成為一名共產黨員。

2000年，隨著數控技術開始在國內興起，禹誠敏銳的意識到，數控將對現代制造業產生深遠的影響，數控專業必將成為未來炙手可熱的專業！

禹誠主動向學校建議在模具專業中開設數控加工實訓課。可是，學校卻沒有一個人懂得數控。

她開始如饑似渴地給自己充電，義無反顧地帶頭闖進了“數控”這個新鮮又陌生的領域，并帶領老師們一遍一遍地嘗試編程，一次一次地操作數控機床。

“哎呀，這個辦法好！”有時半夜兩三點鐘剛剛睡下，禹誠忽然想到一個解決的辦法，就會騰地爬起來，回到電腦前敲敲打打，不眠不休。

她忘記了節假日與休息日，刻苦鉆研到廢寢忘食的程度，電腦上的那些圖形、數字、公式、程序，對禹誠有一種神奇的魔力，使她全然忘記了睡眠，忘記了周圍的一切。

機器轟鳴的車間里，夜間常常燈火通明。她聚精會神地調試著程序，用粉筆在黑板上細心計算著各種參數。通過編程，那龐大、笨重的機器就像是她延伸的手，把大塊粗笨的原料按照圖紙加工成設計精巧的零部件。

她那柔弱的肩膀，在鋼鐵器械中，開拓出一片全新的天地。

2004年，武漢市第二輕工業學校被教育部等六部委確定為國家首批示范性數控技術應用職業教育實訓基地，成立了數控技術中心，禹誠被任命為技術負責人、首席培訓師。

余昆是禹誠第一屆數控班的學生，他還記得2005年暑假，禹誠帶著他們放棄了整個假期，集中攻克技術難題?！澳莻€時候，禹老師和大家沒日沒夜泡在機床旁、機房里，晚上我們打地鋪就地睡下，她為了節約路上的時間，干脆住到了空蕩蕩的學生宿舍里。”

“你啊，跟賣給了學校一樣，除了工作還是工作?！蓖鲁＿@樣調侃禹誠。

禹誠卻甘之如飴，由于數控技術人才的奇缺，一些企業和高職院校不惜重金攬才，她卻多次謝絕了有關企業和院校的盛情邀請，扎根中職教育。

武漢市第二輕工業學校數控技術中心因此在全國打響了名氣，甚至吸引了高校教師、企業員工、大學畢業生甚至研究生慕名前來學習數控技術。

“工匠精神”的接力傳承

“這是一個臥虎藏龍的團隊。”

鐘波是禹誠數控專家指導團隊的一名90后教師，“其實，當初來這里上學就是為了混日子，打算到了年齡再出去賺錢，幫家里減輕負擔?！倍麉s在成為禹誠的學生、目睹了師兄們載譽而歸后，而實現了人生的“轉折”。

2010年，鐘波參加了學校組織的“數控興趣班”。在禹誠手把手的教導下，他在機床上做出了各種有趣的小玩意，沒事就愛往實訓車間跑，對數控加工技藝的鉆研，更是如癡如醉。

功夫不負有心人。勤奮好學的鐘波在全國數控技能大賽中斬獲金獎，2014年還榮獲了“湖北省技術能手”的稱號。

“是禹老師改變了我的人生，讓我從一個不踏實的毛頭小子成為有一技之長的人。”畢業之后，他謝絕了一些企業和研究所的邀請，留在母校教書育人。

“有了禹老師，我們就有主心骨，知道努力的方向?！?周遠成、鐘波、余昆、杜云福等團隊成員全部都是禹誠悉心栽培的學生，他們曾經都在各類大賽上碩果累累。如今，他們懷揣著與禹誠一樣的心情，成長為同她一起并肩作戰、肝膽相照的精兵強將。

在省市教育部門的支持下，禹誠成立了自己的工作室，她將堅持精益求精的“工匠精神”帶到團隊，探索出了一套獨特的數控技能大賽訓練模式和方法，并帶領大家大膽地進行教學改革，編著了10多本創新教材，探索理實一體改革，嘗試信息化教學，讓“工匠精神”接力傳承。

在團隊中，禹誠是“主心骨”，更是“貼心人”。一位年輕同事因父親病重趕回老家時，禹誠硬是給他塞了一萬元錢。“我家庭負擔小，沒什么開銷，希望用這些積蓄幫上年輕人！”

隨著“金牌教練”的成就越來越大，名氣越來越響，禹誠經常被邀請外出講課、開會，周遠成、杜文福等幾個年輕老師常跟禹誠開玩笑：“禹老師，我們幾個生怕你調走了，那樣的話我們就要急壞了！”

丈夫楊志剛與禹誠在學校結緣，對于妻子的事業和對學生的關懷，楊志剛給予了百分百的支持，“她暑假集訓，住在學生宿舍，我就陪她一起?！狈蚱迋z所有的熱情，都傾注給了鐘愛的教育工作。

“中職的孩子們就像一張張白紙，我能夠引領他們樹立自己的理想，看著他們一點點成長，讓我充滿了成就感?！庇碚\由衷地熱愛著自己的工作，所以她心甘情愿地將畢生所學，帶著母親般的溫暖，傳遞給更多人。

“很多家長和學生對中職存在偏見。”禹誠的幸福中也有遺憾。近年來，她的許多優秀學生，因為經濟負擔轉行，“制造業一線工人的工資低，他們也是生活所迫。”

作為省、市的黨代表，禹誠每次提案、發言都希望能讓更多人重視制造業，重視一線技術工人。禹誠也常常告訴學生：“我希望你們能有遠大理想，只要不愁吃不愁穿，就要有一股子精神，樹立為制造業作貢獻的遠大目標。”

為人師者，有著春風化雨的力量。

“我的理想是為中國的汽車行業作貢獻！”18歲的“數控興趣班”學生王宇軒堅定地告訴禹誠?！盀樽约憾Γ覀儾焕?，我們班上每個同學都有自己的目標?！?0后朱傲也認真地告訴記者，他和王宇軒一樣，在數控中找到了無窮樂趣。

禹誠欣慰地看著孩子們，笑容燦爛，不由得再次感嘆：“教師，是最令人幸福的職業！”