上好寫生課 畫活山水畫

如何上好山水畫寫生課，是當前老年大學山水畫班不斷適應教學需求，進一步提高教學質量的重要內容，也是整個繪畫教學中面臨的共性問題，亟待解決。

學習山水畫，一般都要經歷臨摹、寫生、創作三個階段。寫生是學習山水畫的一個重要方法，是三個階段中關鍵的一環。臨摹是向古人學習，向當今名家學習，而寫生是向大自然學習，從大自然中汲取豐富的營養，并為創作打下堅實的基礎。老年大學山水畫班學員在學習了兩至三年筆墨技法，臨摹了名家名畫以后，非常有必要在中、高級班每學期上兩次寫生課，而研修班還應適當再增加一些。筆者結合自己近幾年的教學實踐，就如何上好寫生課，畫活山水畫這一問題，談談自己的教學體會。

如何保證寫生課的正常開展

我校按照教學計劃和教學周歷的安排和要求，堅持上好寫生課，既取得較好的教學效果，又做到了安全無事故，受到老年學員的一致好評。我們的主要做法和體會是：

（一）將寫生課納入教學總綱和每學期的教學計劃。將寫生課明確納入山水畫中、高級班及研修班的教學總綱及每學期的教學計劃，每學期不少于兩次，研修班寫生的時間則要更多一些，難度要大一些。寫生課一般都安排在溫度適宜的季節，避開過冷或過熱的天氣。

（二）克服主客觀條件制約，將上好寫生課落到實處。上好寫生課，關鍵在于班級組織的主動性和積極性。要充分發揮教師、班主任及全體學員的主觀能動性。一是要避開下雨天。遇天氣突變要及時調整寫生課時間。二是精心選好寫生點，這將直接影響到寫生課的質量。要根據教學的目標、進度，針對學員對筆墨技法的掌握程度，選擇與之相適應的寫生點。如中級班正在練習畫樹，我們就將寫生點選在有利于畫樹的地方，有幾次我們就選在文峰公園、人民公園內的樹叢旁進行寫生。16級山水畫研修班在練習畫云霧和泉瀑時，我們就利用課外時間，特別是寒暑假期間，組織學員自愿結伴到外地寫生。我們通過正規旅行社，先后組織學員到浙江麗水地區的遂昌南尖巖、神龍谷，到安徽的黃山、天柱山，以及湖北的恩施等處采風寫生，讓大家直接觀察、感受云霧繞群峰、山谷鳴泉瀑的情景，并搜集了大量的創作素材。回來后，學員們還將各自的寫生稿在班上進行展示、交流；教師則選擇最具典型特征的泉瀑、山峰素材，進行創作演示，開闊了學員們的眼界，激發了大家學習與創作的激情。三是保持信息聯絡暢通。針對外出寫生時遇到的情況較復雜的實際，我們創建并充分利用微信群保持聯系，將天氣預報、寫生地點、到達時間、攜帶的工具、安全注意事項等發到微信群里及時提醒大家。對于少數未使用微信的，及時電話聯系。做到教師、班主任、班長以及學員之間的聯絡溝通無障礙。四是時刻注意安全。外出寫生，既要保證大家畫得好，又要保證安安全全不出事。我們著力從交通出行、寫生點及周邊的安全防范，以及對年老體弱者給予特別關照等具體措施著手，將安全工作做到實處。不少學員家屬十分支持我們組織的寫生活動，其中有部分學員就是由家屬陪同來寫生的。

（三）加強基本功訓練，為寫生提前做好功課。為了保證寫生課上能畫得出、畫得好，一定要提前搞好基本功訓練。這種訓練主要有兩個方面：一是強化對筆法、墨法和造型能力的練習。要讓學員在基礎、初級、中級班期間，努力掌握勾、皴、擦、染、點這些基本筆法，掌握對濃墨、淡墨、枯墨、濕墨的變化運用，掌握樹、石、云、水及點景的畫法，盡力為外出寫生課打好基礎。二是有關寫生知識、方法的學習訓練。在上室外寫生課前，要利用一定時間，學習如何觀察、如何構圖等基本知識，初步掌握選景、取景、借景及如何取舍等方法。

如何提高寫生課質量

到室外寫生，無論是學校，還是教師、班主任及學員本人，付出的往往要比在室內正常上課多得多，所以要盡可能地發揮室外寫生課的效益，努力提高寫生課的質量。那么，如何提高寫生課質量呢？

首先，教師必須做好寫生示范。打鐵必須自身硬，教師要有扎實的寫生基本功。特別是班級進行的第一次寫生課，教師更要事先備好課。要根據寫生的基本要求，充分運用寫生的基本知識，認真對所選景物進行寫生，既要注意整體概括，又要注意局部深入刻畫，從構圖、透視到用筆、用墨、用色等方面都要做好演示和示范，邊畫邊講解，切實讓學員了解和掌握局部乃至一幅完整山水畫的寫生程序和方法。對已經上過多次寫生課的班級，教師也要根據學員的寫生情況，隨時就一棵樹、一塊石頭或一處遠景進行寫生示范。

其次，寫生時要做到以下三點：一是遵循由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則。學員在初學寫生時，要從畫一棵樹或一塊到幾塊石頭等局部練習開始，不可貪大求繁，力求形象貼切，結構真實、自然。繼而，慢慢擴大到叢樹、磊石乃至較為完整的景物、景貌的寫生。二要從掌握正確的觀察方法入手。寫生是否得法，往往和觀察方法緊密聯系。寫生時，教師要盡力培養學員認識、觀察、感受自然的能力，讓他們逐步掌握“仰觀俯察、遠取近求”“步步看面面觀”“以大觀小、以小觀大”的觀察方法。寫生時多個角度看，盡量選擇最典型的景物入畫。選好景后，靜心觀察，凝神存想，細心揣摩自然物象的形體結構，分清來龍去脈，并對畫面作通盤考慮后再下筆。作畫時，要果斷舍掉與主題無關的瑣碎景物。三是在運用筆墨技法上下功夫。山水畫的寫生，不同于油畫、水粉畫、水彩畫，它主要是通過線條來造型的，結合皴、擦、染、點等筆法，并運用墨色的濃淡虛實變化來塑造形象。所以從一開始寫生，教師就要讓大家運用毛筆和宣紙來畫，雖然其難度比在普通速寫本上畫要大得多，但對運筆和用墨是很有好處的。只有這樣，才能較好地運用先前學過的筆墨技法，使學員從課堂中學到的傳統技法在對景寫生中得到印證，找到感覺，寫生水平才能不斷提高。