張澤凱
大到積極參與附近公益機構、社區組織的公益活動,小到在日常生活中教會孩子分享、給予,都是讓孩子學會安撫和幫助弱勢群體,培養孩子的公益之心。
孩子都有與生俱來的同情心和愛心。如果靜下心來仔細觀察,你會發現,3歲的孩子注意到別的寶寶在哭時,會遞給他一個玩具,并摸摸他;你也會發現,4歲的孩子可能正在安慰因為爸爸媽媽暫時離開而哭泣的弟弟;你甚至會留意到,5歲的孩子主動上前幫助正在受欺負的朋友,即使他也面臨被欺負的風險。
3歲以下的孩子往往還不知道別人有自己的感情、想法和情感,但從3歲開始,他們開始理解到自己和別人的想法、認知是不同的。這時候,家長就可以開始向他們介紹“公益”的概念,培養并澆灌孩子的同情心和同理心,讓他們更加了解世界。
帶小朋友從事公益活動,不僅僅是塑造他們“好人”的形象,更是讓他們學會感恩,并鼓勵他們與他人產生更多的共鳴。
帶小朋友從事公益活動,積極培養他們的公益意識,還能幫助他們建立起強大的自尊,讓他們意識到他們可以讓別人的生活更美好。當孩子意識到自己幫助別人,也正在幫助創造一個更美好的世界時,這能讓他們充滿自信。
那么,如何選擇適合孩子參加的公益活動呢?
原則上,需要根據孩子的個性、能力和興趣來選擇合適他們的公益活動。例如,太小的孩子并不適合參加長達幾個小時的體力勞動等公益活動,6歲以下的孩子也不適宜從事給孤兒院孩子分發熱湯這一可能會被燙傷的工作。如果孩子喜歡戶外活動,可以考慮帶他一起去公園撿垃圾等。
家長并不需要抽出特定的時間,專門和孩子談論“給予”“付出”的重要性和快樂。相反,抓住時機、順其自然的教育,效果往往更好。例如,探望一個病人時,家長可以抓住時機,和孩子討論如何向有需要的人伸出援手;遇到殘疾人時,家長可以與孩子談談,有的人天生就有缺陷,生活可能會比較困難。談論這些,并非為了讓孩子對別人的痛苦感興趣,而是最終讓他相信,他有能力幫助別人、幫助世界變得更好。
我們常說,言傳身教是最好的教育方式,尤其是家長的親自示范——這就是榜樣的力量。家長不必跟孩子講述自己是怎么做公益的、其他人是如何做公益的,也不必讓他參與到你所做的一切公益活動中去——畢竟,并非所有公益活動都適合孩子,尤其是3~6歲的孩子。但是,如果家長有善舉,也不要刻意對孩子隱瞞。如果你去探望生病的朋友,給他帶去果籃和牛奶,你可以大方地告訴孩子,你對朋友的關心;如果你去獻血了,那么你可以讓孩子看獻血證,告訴他這對于其他人的重要性;如果你因為地震、臺風、洪災等原因,在單位舉辦的活動或者自發參與的活動中,捐錢給公益機構,也可以告訴孩子,你為什么這么做,以及這么做為什么很重要。
如果家長平時非常忙碌,那么可能會發現自己很難把時間花在除日常工作和家庭之外的其他地方。但是,抽出時間,帶著孩子一起參與一些適合的公益活動,回饋社會,家長和孩子都能獲得付出和關心他人所帶來的快樂和滿足。
10種適合參與的公益活動
捐 款
為某個人或者某個事件捐款,是最常見的公益活動之一。但是,如果這些錢是孩子自己辛苦攢下來的,那么要求他們就此捐出可能會讓他們感到不解甚至抵觸。因此,可以提前教孩子學會理財,例如將他的錢分別放在儲蓄、消費、分享三個存錢罐里,作為不同的用途。等他愿意捐款時,就可以鼓勵他從自己的分享罐里取出錢,捐給正規的公益組織。
愛護動物
可以帶孩子去參觀野生動物保護協會、小動物保護協會、野生動物救助站等公益機構,讓孩子了解救助和保護知識,并鼓勵他們將來以成為志愿者等方式貢獻自己的力量。培養孩子對動物的愛護、珍惜和善意,有助于幫助他們成長為有愛心、善良的人。
給有需要的孩子一份禮物
家長可以帶孩子去醫院看望病人,陪孩子去探望生病的小伙伴等??赐?,讓孩子自己挑選或制作一份禮物,給病人鼓勵,并且讓孩子了解到付出努力,以及自己的努力被別人珍視的快樂。
舉辦或參與生日或節日公益活動
孩子生日聚會通常會花費不菲,但是將其舉辦成一個公益派對,讓聚集在一起的孩子們為養老院做裝飾品、為孤兒院小朋友制作一些折紙等,或者讓每個小朋友都帶來一個可以捐贈的玩具等物品,不論是全新還是二手的,共同送給相關的公益機構。
社區公益活動
如果小區里有對孩子友善的獨居鄰居,家長可以鼓勵孩子和自己共同烤些餅干等,再帶孩子一起去看望鄰居。有時候,這些看似簡單的行為,如果能持之以恒,就會產生很大的影響。此外,如果有簡單的社區服務活動,也可以鼓勵孩子共同參與,例如社區勞動、義務講解員等。
去敬老院
可以鼓勵孩子做一些卡片或點心,送到當地的養老院?;蛘撸皇菐Ш⒆尤ピL問敬老院,看看老人們。在那里,可以鼓勵孩子們講講故事,和老人聊聊天,做一些簡單的游戲等,共度快樂的時光。
發起一個幼兒園項目
孩子總是喜歡成為領導者,因此,在征得老師的同意后,家長可以幫助孩子在他們的活動室里設置一個捐贈罐或外套、食物捐贈箱等,并定期將所獲得的捐贈物品捐獻給公益機構。
籌款活動
孩子可以為了他們所支持的公益機構籌集資金。例如可以舉辦一些活動,為自己支持的公益組織制作、印刷和銷售賀卡等。通常來說,孩子們關注的是他們賣了多少錢,而不是他們為什么賣,也不太關注他們籌集的錢用來做什么。所以在這一過程中,家長要讓孩子明白,為什么要為一個好的公益項目去籌集資金,而不是單純賣了多少東西、得到多少錢。
捐贈二手玩具和書籍
孩子的成長總是伴隨很多不再使用的衣服、書籍和玩具等,甚至其中有些物品是全新的。這時,家長可以在征得孩子同意的前提下,和他一起將這些衣服、書籍和玩具捐贈給需要的公益機構。孩子有自己喜歡的玩具和書籍,這時爸爸媽媽可以向他們說明,不是每個人都像他們一樣幸運,可以玩這些玩具、閱讀這些書籍的。之后,再鼓勵他們捐出舊玩具和舊書,這將讓他們意識到,因為自己這樣的舉動,可以讓別人有玩具玩、有書籍閱讀——正是他們的公益行為,讓別人的生活變得更好了。
公益的體育運動
有的企業或公司會組織公益目的的各類賽事和運動。鼓勵孩子參加如步行、跑步等比賽,然后將上述運動的收入捐贈給相關的公益機構。爸爸媽媽只要稍作留意,就能帶孩子一起參與此類活動。
爸爸媽媽參加慈善活動、參與社區勞動、清理公園、救助小動物時,帶著孩子一同前往。這種生活中潛移默化的影響,將使孩子從小就在心中播下“給予”和“幫助”的種子,從而讓他們成長為身心健康和快樂的人。