國防教育養(yǎng)習慣 愛國實踐筑情懷
———山西省忻州市忻府區(qū)播明初級中學國防教育紀實

本刊記者：楊 鴦 通訊員：劉鳳云

山西省忻州市忻府區(qū)播明初級中學位于山西省忻州市開發(fā)區(qū)九原街。走進校園，首先映入眼簾的是八塊醒目鮮明的國防教育展板，校園整潔干凈，朗朗的讀書聲不絕于耳……

近年來，學校認真貫徹《國防教育法》和《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，使學生了解基本的國防知識，掌握簡單的軍事技能，增強國防觀念，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務，營造關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍，為培養(yǎng)國防建設后備力量奠定基礎。

陽光明媚，秋色濃郁，山西日報報業(yè)集團《青少年日記》雜志社的編輯走進了播明中學，感受國防教育，領略校園國防教育為同學們的學習、生活、養(yǎng)成教育等帶來的累累碩果。

學校開展“五個一”活動，營造國防學習的濃厚氛圍，助推學生養(yǎng)成好習慣

“五個一”活動即：學校開展每周唱一次國歌，每周升一次國旗，每月上一堂國防教育課，每學期開展一次國防知識競賽或國防知識講座，每學年開展一次軍訓活動。

“良好的開端是成功的一半，國防教育活動是同學們初中生活的開始。在活動中，我們組織同學們學習掌握隊列隊形等基本軍體技能，形成良好的坐、站、走等姿勢。提高身體素質，更重要的是向武警官兵學習吃苦耐勞、頑強不屈的精神，從而養(yǎng)成自己堅韌頑強的意志品質；組織同學們學習校規(guī)校紀，熟悉學校各項規(guī)章制度。養(yǎng)成良好的習慣，為日后的生活和學習打下良好基礎。增進同學間的互相了解和友誼，培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作、共同進步的集體主義精神。”張成文校長給記者介紹說。

學校堅持做好國防教育與行為養(yǎng)成教育相結合，在班主任、政教處、體育課、宿管處等日常管理中注重體現(xiàn)國防教育。要求做到內務統(tǒng)一標準，物品擺放整齊，衛(wèi)生管理定期檢查評比等。在各種集會、活動中，要求學生保持坐姿、站姿等標準化養(yǎng)成，通過學習、生活中的軍事化習慣的養(yǎng)成，不斷增強學生自我服務、自我管理、自我教育的能力。

政教處主任劉鳳云老師帶我們參觀了校園里設立的國防教育宣傳牌。劉主任說：“這些宣傳牌的設立是想讓同學們在課間時間學習更多的國防知識。”

學校還把軍號聲設定為校園鈴聲。張校長說：“這么做主要是為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。”學校還定期組織班級黑板報專刊評比等，積極利用校園宣傳陣地開展國防教育活動。

將國防教育滲透學科教育，拓寬國防教育渠道，大力弘揚愛國主義主旋律

張成文校長介紹說：“我們將國防教育潛移默化地融入各個學科中，通過學科滲透、活動參與、體驗分享等形式，提高國防教育質量。”學校分年級規(guī)劃了國防教育內容，根據(jù)每個年級學習任務和課程要求，學校設定了國防教育課程，即：七年級主要學習中國概況、軍隊分類、主要武器等；八年級主要學習輝煌的三晉戰(zhàn)史、沉痛的歷史記憶和近代反侵略戰(zhàn)爭的英雄人物等；九年級主要學習當代英雄人物和古今山西英雄人物事跡等。在課堂教學中滲透國防教育，讓學校國防教育成為有力主線，各年級、各學科在日常教學中圍繞這條主線進行滲透，大力弘揚愛國主義教育。

學校還將國防教育與日常教育活動相結合，寓教于活動之中。學校利用重大節(jié)日、紀念日，如：“七·一”黨的生日、“八·一”建軍節(jié)、國防教育日、清明節(jié)等，走進軍營，舉行革命歌曲比賽、國防知識競賽、演講比賽、祭掃烈士陵園等等。還有一個特別引人注目的地方就是“請進來，走進去”，即請部隊官兵給同學們進行軍事練習，走進軍營了解真實的軍營生活。這些以“熱愛軍隊、情系國防”為主題的教育活動，加大了國防教育的宣傳力度，提高了國防教育實效。

學校還充分利用區(qū)域教育資源，組織學生學習英雄事跡、參觀愛國主義教育基地，推進軍地共創(chuàng)活動，激發(fā)學生的愛國情懷。

學校將國防教育滲透在同學們學習生活的點點滴滴中，國防教育的種子深深扎根在學生的心田里，祖國的紅色基因將在一代一代年輕人的血脈中永遠延續(xù)。