淺析思政輔導員在大學生職業生涯規劃教育中的作用

王新欣

摘 要：大學是人們心目中的象牙塔，它承載著無數人的夢想，無數人通過這個途徑進行了進一步的深造，甚至完成了自我的進化，在日后的成長過程中發光發熱，更好的實現自己人生的價值，但是仍有很多人在這個過程中選擇了自我放縱，甚至迷失了自我，最后走向了一條不歸路。在這篇文章之中我們將對大學生的未來規劃有一番合理的認識，思政上的教育在這一過程中是十分重要的。

關鍵詞：思政教育 未來發展 規劃 發展與展望

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）07（b）-0229-02

眾所周知，大學階段是人生一輩子的財富，是很難被忘懷的。但這也是一個比較重要的時期，對于自己人格的養成有很大的影響。由于這個時期的人們還是比較年輕，思想上也不是很成熟，因此必要的思政上的輔導不僅對于現在的自身發展而言，更對于一個人未來的發展有著很深的影響，在接下來的文章中我們將進行具體的分析。

1 對于大學中相關的思政工作開展的概述

在大學中相關方面的教育是十分的重要的，在上面的文章之中我們已經有了比較深入的理解，不僅對于自身以及現階段的作用十分的巨大，而且對于整個未來的發展是具有十分重大的作用的。一個正直風華正茂的大學生如果要想在以后的生產與生活中有更好的發展，讓自己的價值能夠得到充分的實現，那么他就必須在這個階段保持一個正確的指導思想，保持正確的三觀，讓這種正確的思想能夠發揮最大的作用。

為什么要想讓大學生對于未來有一個合理的規劃呢？這與我國當前的大形勢關系十分的密切。我國人口眾多，最不缺乏的就是勞動力資源，并且隨著國家相關的工作的開展，人們的教育水平相較于原來有了很大的提升，人人都有學可上，勞動力素質提升的十分的迅速。因此當前的應屆畢業生的就業壓力十分的普遍，有很多的年輕人對自己的未來一直迷茫，不知道到底干什么，到底什么是有意義的、值得去做的，因此這就要求這一群體在很早的時候就保持良好的關于未來的規劃，知道自己以后干什么，以上我們提到的兩點，必須實現兩者的有機結合，讓兩項工作同時進行，這樣才能更好地開展工作，自接下來的文章之中我們將對于這一方面進行具體的論述。

2 在大學生對于未來規劃的過程中思政輔導員如何具體的開展工作

要想知道輔導員們的工作的原理，首先就必須知道他們這么做的優點與優勢到底是什么，為什么是這些輔導員開展這些工作呢。由于這一部分的群體相比較于廣大的學生，他們的年齡更大，也已經完全的進入了社會，對于社會上的一些規則都有了一定程度的自我理解，并且他們所經歷的都是大學生即將要面對的，他們是大學生的朋友，通過對每一個學生的具體問題具體分析他們能夠結合實際情況提出自己寶貴的建議，并且對于方法有一個更加通俗易懂的方式，這一切都具有重大意義。他們掌握著科學的方法，能夠結合實際更好的分析問題，對于哪個方面都是十分有利的。這有利于大學生的自我發展。

在了解完具體的優勢之后，我們就必須對于方法有一個合理的探究，這兩種方法的結合是如何具體實施的呢？首先就必須在平時日常的學習以及工作生活中，通過開展各種具有實際效果的活動讓這種正確的思政的觀念潛移默化的深入人心，讓每個人都感受到人生的意義。輔導員在這個具體的過程中體現的作用是不可替代的，因為他們都是這些學生的直接接觸者與管理者，通過對每一個學生的具體問題具體分析，他們能夠結合實際情況提出自己寶貴的建議，并且對于方法有一個更加通俗易懂的方式，這一切都具有重大意義。并且與此同時，他們可以有很多的時間進行這方面的思政教育，并且可以檢驗效果，更好的加強學習的效果。

近些年來隨著科學技術以及信息網絡技術的發展，大學的思政輔導員已經不拘泥于原有的死板的教育方法，對于教育方法有了很大程度的改革與創新，上文我們分析過了他們的優勢有哪些，因此他們把這些優勢無限的進行放大，堅持實事求是，以人為本，他們進行了大量的具體的工作，實行針對性的工作，并且積極的進行調度，更好的實現工作的開展。

3 在當前的思政輔導員工作中存在哪些隱患與不足之處

任何的工作都不是一帆風順的，在任何工作實行的過程中都具有坎坷與挫折，這項工作也并不例外，首當其沖的就是有些輔導員由于自身的年齡不是很大，導致教育的方法出現了一定程度的問題，并且工作缺乏全面性，沒有惠及所有的在校大學生，只對高年級的大學生開展教育，其實這項工作最好就是在剛開始的時候就進行一系列的教育活動，一旦進入了高年級錯誤的思想確定下來，就很難再被改變了，這一切都是工作開展不專業的具體表現，因此失去了進行改變的最佳的時機，導致了錯誤觀念的根深蒂固。

另一項體現出不足的就是由于在高校擔任相關的輔導員的工作是十分的繁忙的，有一系列的工作是需要進行的，因此對于這項工作很容易就會受到忽視，這樣就對學生的改變造成了阻礙，但是工作的繁忙并不是不開展這項工作的理由，另外，對于工作開展結果的好壞缺乏明確的固定的標準，很多的類似的工作只是走走過程，有時或者只是拍幾張照片顯示已經工作，但是真正的效果卻不敢恭維，這一切的一切的隱患所造成的后果都是十分的危險的，也是極其不負責任的，需要相關的從業人員進行深刻的思考和及時的改變。

4 針對上述的問題所提出的具體的解決方案

針對上述的一系列全面的分析我們可以知道，開展這項工作的重大意義，不僅僅在于個人，更大層面來說對于集體社會乃至國家都有巨大的影響，為了解決所發現與提出的問題，具體的工作的方法如下，首先就相關的從業人員以及專業的思政輔導員保持高的專業化的水平，他們必須首先堅持正確的思想才能要求其他人保持如此的標準。這就要求他們在日常的具體工作以及學習生活中，堅持相關的行為規范，加緊學習黨中央最新的指示與指導思想，讓他們首先保持正確的思想，這樣才能讓他們教出的學生保持正常的思想，從而進一步得到發展。

此外還要采用相關的先進的模式進行改革創新。對于教育的效果進行及時的評估，一旦發現問題就必須有一套相對應的解決方案，讓問題及時得到解決，并且得到保證。對于培養的方式來說更需要進行發展與創新，由此來推進一個大學生的全面發展，來給國家和社會培養全面發展的人才，建立一套完整的體系，由此來推進一體化的模式，更好的為人民服務。

5 結語

教育是國家之本，教育的質量直接關系著國家的未來發展狀況，大學生要想真正的有思想，就必須對未來有一個合理準確的認識與規劃，因此必要的思政上的輔導不僅對于現在的自身發展而言，更對于一個人未來的發展有著很深的影響，完成了自我的進化，在日后的成長的過程中發光發熱，更好的實現自己人生的價值。

參考文獻

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