東南風起

一

“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲;士伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬;聊寄傲于琴書兮，以待天時。”青年一曲歌罷，遙望山路來處，似在沉思。

他仿佛在等誰，仿佛誰也不會來。

能征一國者，伏處草廬，待天時，候明主。

他自比管仲、樂毅，自是不能埋沒滿腔才華。鳳需棲梧，他需明主，更何況，天下也需要他。不論他怎么想，他都是被時代需要的。

孔明掩上草廬簾卷，和衣臥下了。

二

久仰臥龍大名，他探訪三次。

上一次，彤云密布，他頂風冒雪，未曾想又撲了空。

如今已是春光明媚，山中萬物復蘇。

可是山外的世界，卻是一片刀光劍影，不曾有片刻停歇。

他想要復興漢室，或說是渴望權力與威嚴。山河變色，他需要臥龍助他一臂之力。

臥龍之才，倚玄德方可示之天下。

山路蜿蜒，他第三次站在草廬前，心中一片忐忑。

他怕如前番，求而不得。如今天下大亂，冬去春來，他等得起，江山卻等不起。

童子說先生睡下了。他松了一口氣，當下便恭敬行禮以待孔明醒來。

劉備不知自己等了多久，天光黯淡之時，方聽得堂中孔明吟詩：“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。”

“先生。”劉備再次行禮。四目交匯，一邊是一統天下之主，一邊是經天緯地之才。電光火石間，已有了最深的契合。

三

孔明出山，有吞吐天地、囊括四海之志。賞罰分明，眾人皆畏而愛之。

孔明才得其用，有功于社稷，便也名垂青史，流芳百世，不負一世英才。

劉備善用其才，擇人而任勢，便也脫穎而出，三分天下，留下千古賢名。

孔明將使江東，劉備送行。

“先生……”劉備方欲啟口，孔明早已了然他的顧慮——只是怕自己有閃失之患。

只念明主知遇之恩，亂世之中，予他運籌帷幄、立功建德之良機，名實相生之美譽，孔明定當鞠躬盡瘁，披肝瀝膽以報之。

今日不過是深入江東周旋于群儒之間而已。

孔明笑言：“只待東風起，亮必歸矣。”

國需治世之才，賢倚圣明之主，英雄彼此成全，大業漸成。

【評點】

這篇考場作文別出心裁，以“三顧茅廬”這一歷史故事為基點，將“需要與被需要”的主旨巧妙地融入了這千古君臣之誼中。語言堪稱本文的最大亮點，大氣磅礴卻又不乏細膩的心理刻畫，將人物內心的情感與狀態抒寫得淋漓盡致，體現了很強的人文情懷。文章選材獨具匠心，敘事張弛有度，堪稱佳作，讀來讓人回味無窮。