高職學院數字化校園建設方案分析

李華鳳 內蒙古民族幼兒師范高等專科學校

在當前這樣的信息化時代背景下，高職院校的數字化發展進程可謂是十分迅速，那么要想不斷提升高職院校網絡的功能，就要推進高職院校數字化校園網絡，進一步的朝著教學、科研管理等領域滲透，認真規劃、設計高職學院數字化校園建設方案。

1 高職學院數字化校園建設目標分析

當前高職院校數字化校園的建設，要確保能夠最大限度的利用院校現有的網絡和設備，實現有限網絡的更新升級和無線網絡的校園覆蓋。那么在實際的建設過程中，就要注重充分利用現有的設備資源，不斷優化核心網絡設備，從而實現優化整體網絡構建，并通過增設核心路由、流量控制、防火墻等設備，實現網絡負載的均衡、流量的可管理和安全的有保障。還要建設整個校園全覆蓋的無線網絡，打造有線網絡和無線網絡的有機結合，并且除了網絡核心層之外，還要注重實現有限、無線的物理隔離，保證在一種網絡出現故障之后，另一種網絡還能夠進行互補。同時還要不斷優化網絡環境，重新規劃布置校園的骨干網絡，引入典型、長城和移動這三條光纖，提升學校的網絡出口寬帶，并分步驟引入一條中國教育和科研計算機網絡專線光纖線路。

2 高職學院數字化校園建設方案分析

2.1 核心交換和集中認證網關設計

要注重通過核心部署兩臺面向十萬兆平臺設計的高端核心交換機組建雙鏈路網絡，以實現數據中心、核心網冗余的可靠設計，保證其具有一定的可靠性、擴展性和轉發性，從而實現數據信息的無阻塞高速交互運作。同時還要支持TRILL、VEPA等數據中心特性，從基礎的網絡構架平臺IAAS層支持云特性，保證能夠滿足今后學校的云平臺建設。那么在集中認證網關設計過程中，要注重通過核心交換機集中認證和統一網關的構架設計，才能夠將傳統無線網絡中，在無線控制器上認證終結報文，并透傳到核心層的交換機進行認證中介，后續無線控制器在網絡內的作用，就主要為管理AP，其不會在對用戶端認證和業務報文進行特殊處理。

2.2 出口和無線網絡設計

在出口設計過程中，先要在出口部署一個出口網關，其要對內網用戶的上網行為進行精細化的管理，并有效屏各種和工作不相關的網站，以創建良好的工作氛圍，還要對個各種交互平臺提供安全審計功能，以保證內網的信息安全。同時部署一臺路由器，路由引擎、交換網板和業務板卡物理分離，路由器還要采用雙數據平面，確保在提升其性能的同時，保證業務的穩定運行，并利用路由器的高性能、多業務等多種優勢，不斷提升網絡價值且節約網絡建設成本。因為在高職院校中移動終端十分廣泛，因為在數字化校園建設過程中，無線網絡也是不可或缺的部分，那么這就要對學校的各個區域進行無線全覆蓋，并對教室和實訓室等區域進行可管控性的網絡覆蓋。

2.3 網絡管理設計

智能網絡指揮官就是為精確進行網絡管理，是為了能夠有效解決用戶各種實際問題，而設計的網絡管理系統，智能網絡指揮官更加注重拓撲展現、網絡變更和配置管理。在B/S結構下，用戶的工作截面可以直接采用Web瀏覽器界面，能夠實現遠程協同維護和管理，運用非代理形式，這樣就可以有效避免傳統模式的重復性勞動，同時也有利于后期的實際操作和維護，大大提升了工作的效率和質量。那么主動式的網管，就可以直接定義為管理任務，通過主動的收集各種網絡狀況，并且進行及時的備份，從而進行狀態變更的及時相應，一旦出現任何故障問題，就可以進行及時的恢復。另外還能夠直接提供形象、直觀的網絡拓撲圖，這樣可以直觀整個校園網絡的情況，一旦出現任何的異常情況，就會在拓撲圖上進行及時的展現，通過熱點圖來了解實際網絡故障信息。

3 結語

總而言之，在新的時代背景下，高職院校只有注重在自身原本的網絡基礎結構上，進行科學、合理的改造和設備的審計，建設新的數字化校園網絡，才能夠讓校園網絡系統更加的高效、安全和穩定，大大減小維護人員的工作負擔。