基于地域性文化定位的校園環境設計研究
——以廣西交通職業技術學院為例

石寅 王聯森 阮蘭娟

1 引言

大學校園環境及建筑是一所學校辦學理念的形象顯現。我國大學發展的一百年間，校園環境形象具體地演繹了中國大學理念的三個階段的變遷。民國的英美教育理念對校園環境帶來了建筑的中西合璧。建國初期，校園建筑環境仿蘇聯式的平頂長樓，筒子樓，大草坪，主席塑像。改革開放以后，特別是進入新世紀以來，我國高等教育進入大發展階段，高校建設掀起了前所未有的高潮，大學新校區的建設無論是規模上、強度上還是涉及大學的數量上，都是空前的。伴隨著這一階段性的建設高潮，越來越多的問題在快速擴建與新建校園的日常使用中暴露出來，諸多疑問不得不讓人對當下的高校環境設計進行反思。

2 地域性文化定位

我們把建筑環境的地域文化進行剖析，首先是建設的地理位置，它是為建筑設計提供了確切的邊界領域。建筑的地域性包括建筑所在場地的自然因素，包括氣候、地形地貌、材料等；它在一定的地域范圍內與環境、生態、民俗、傳統、習慣等文明表現相融合，具有獨特性。地域文化的形成是一個長期的過程，地域文化是不斷發展、變化的，但在一定階段具有相對的穩定性，同時也與當地的社會因素，經濟技術因素，建造技術因素等結合的多元化的個性表現。

3 高?！暗赜蛐浴痹O計中存在的問題

廣西交通職業技術學院辦學至今60余載，有園湖和四塘兩個校區，園湖校區地處市中心老城區，存在這校園面積小，建筑空間擁擠等問題，四塘校區占地廣，建筑及環境建設年限間隔較大，建筑風格不一致，園林景觀缺失。綜上分析，與廣西很多高校一樣，整體都存在著一些相似的共性問題，設計模式化，缺乏多樣性、創造性，定位不準確、特色不鮮明。

3.1 校園文脈面臨斷裂

文脈傳承是校園文化中重要的組成部分。廣西交通學院作為廣西唯一一所交通專業特色的院校，在建校的本身上就具有了一定的特色性，目前園湖校區的建筑還是80年代的舊建筑，四塘校區十幾年來不斷的在更新建筑，但是兩個校區都缺少校園文化景觀，雖有大量空地，但是學生日常休息和業余生活的景觀空間幾乎沒有，雖然近兩年建設了路橋的校園教學工場，但是整體建設規劃中未能凸顯交通特色，校園文化脈絡面臨斷裂。

3.2 建筑日益趨向雷同

隨著時代的發展，近現代的建筑都日趨雷同，大部分的高校校園建設手法一致，校門，校園廣場，教學樓，圖書館，體育場，學生生活區，方格子的建筑，豆腐塊似的劃分，毫無特色，而廣西本來作為一個少數民族聚集的地區，西南民族建筑特有的干欄式并未得到推廣，就廣西交通職業技術學院而言無論哪個校區的建筑都沒有一絲民族特色的存在，地域性在建筑中未能得到充分體現。

3.3 校園環境設計單一

每一所大學都因其所在城市的文化、經濟、社會等因素而不同，這就要求校園建筑能夠體現出不同的特色。同時，校園本身也是逐步發展的，所以，只有不斷發展的校園才是具有活力的校園。園湖校區的校園因為占地較小，主體建筑建設年代較早，四塘校區的建筑因建設年限跨度較大，校園整體設計單一，缺失多樣性和發展性。

4 校園環境設計中地域性文化構建的意義

環境建筑藝術，所反映的就是人的生活狀態和精神圖景，也體現著人所處的歷史和文化環境。校園氛圍與特色都是依靠校園建筑環境呈現的，因此校園環境建設承擔了地域文化建構與傳承的主角。高校校園景觀文化精神的樹立主要依托地域性文化的建構與傳承，這對提升校園環境的空間品質、文化價值、審美功能，促進大學生文化精神的養成，激發大學校園豐富的戶外空間生活具有重要的意義：

4.1 地域性文化能給校園景觀空間帶來親和感

西南地區的少數民族建筑特色是廣西地域的特有人文背景，把壯族的干欄式建筑在大學校園中與現代建筑相融合，并在校園景觀中融入民族元素符號，在遵循人性化空間尺度的基礎上形成具有實用性、美觀性及民族親和感的景觀。

4.2 地域性特色使得校園環境兼顧美學意義

大學校園的建設者應該從地域文化傳統中汲取營養，將廣西地域特性中的特有的地形、地貌、資源等作為主體，結合高校辦學的自身特點，在自然中協調營造出濃厚的文化氛圍。將辦學特色和地域文化相結合，讓大學校園成為的確和城市最具標志性的形象縮影，同時體現時代的特色，保證校園的整體美感。

4.3 地域性文化影響下的校園環境可以令學生產生強烈的地域認知

大學校園的學生來自五湖四海，校園的環境空間可以令人感受到強烈的地域獨特性，同時，地域性文化下的校園景觀使人產生安逸感，讓外來的學生更加的了解當地特色，融入到特有的環境中。

5 結語

一個城市的發展離不開教育，教育同時離不開校園這個，同時校園又是城市文脈的傳承和城市景觀的延續。大學校園環境設計也應具有時代性，建筑作為一個時代的寫照，新的建筑材料、新的科學技術、新的思維方式，必然帶來新的建筑設計觀念。每一所大學都因其所在城市的文化、經濟、社會等因素而不同，這就要求校園建筑能夠體現出不同的特色在校園更新的過程中，注重地區城市的歷史和環境的保護，是對城市文脈的回應?，F代的校園環境設計中應重視吸收地域文化的優秀傳統，努力尋求傳統文化與現代生活方式的結合點，并融會到新的建筑中去，才能夠建設出有文化品味的現代大學校園建筑。