漫畫·時評

河南沁陽二中

董文利/整理

家長建“作業群”折射教育減負困境

近日，記者采訪了解到，各地各學校作業量明顯下降，但“不留書面作業”也讓一些孩子的家長“焦慮了”。記者采訪了解到，有家長搜集多所小學家長微信，組建校際作業群，每天傍晚家長們會將自己孩子就讀學校的家庭作業發到群里交流，家長們各取所需。

家長建“作業群”，折射教育減負困境。這顯然值得多方反思。首先，教育部門和學校，應當好家長的參謀，引導家長根據孩子的實際情況，選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不搞“一刀切”。同時，要告誡家長：既然讓孩子健康、快樂、幸福成長是每個做父母的美好愿景，那就應該順其自然，不要違背自然法則，不要“好心”反而扭曲和扼殺了孩子的天性。再者，教育“減負令”，應增加處罰條款，不僅針對教育部門和學校，家長違反了“減負令”，也應該進行必要的懲戒，以此倒逼他們善待自己的孩子。

“禁商入校”，守護孩子們的成長殿堂

日前，教育部辦公廳下發緊急通知指出，近日，山東菏澤市開發區交警大隊聯合菏澤市開發區丹陽路小學開展“交通安全進校園”活動時，菏澤萬達廣場及菏澤市廣播電臺經濟文藝廣告工作人員現場發放了印有菏澤萬達商業廣告的小黃帽和紅領巾，性質惡劣。各地要從中吸取深刻教訓，舉一反三，采取有效措施，堅決禁止任何形式的商業廣告、商業活動進入中小學和幼兒園。

熙熙攘攘皆為利來。商家逐利乃本性，它們之所以覬覦校園，看上了懵懂未知的孩子，一樣逃不脫一個“利”字。那些商家的算盤打得響，他們進學校、攀學生，絕對不是為了單純搞慈善、促教育，而是為了從中牟利。他們不是為了在一些看似公益性質的活動中植入自己的廣告，就是想在學校、學生和家長身上做推廣、搞營銷。

當然，“一個巴掌拍不響”，商業活動進入校園，校方也難辭其咎。希望這次教育部的緊急通知不光能給那些垂涎校園的商家以當頭棒喝，同時也能讓那些思想跑偏的教育部門和學校的管理者清醒清醒，不要為了貪圖商家那仨瓜倆棗就將校門洞開，拋棄了教書育人的初心和堅守。

“暖心坐墊”被偷走還該繼續投放嗎

近日，有網友發現吉林長春公交集團的公交車剛裝了兩天的“暖心坐墊”出現了大批丟失的情況，有的車隊剛裝上一個小時就丟了6個。針對“暖心坐墊”丟失的情況，長春公交集團表示十分無奈，但是仍然會繼續堅持公益產品的投放。

時下，市民的素質參差不齊是不爭的事實，難免出現一些“匪夷所思”、令人惱怒、為公德和法律所難容的事。盡管如此，我們仍有必要經常做好公益宣傳，盡力降低公益產品“被順走”的風險；廣大乘客尤須自重自愛，講究公德，自覺理解公益產品的公共屬性，愛護公共財物，不要將公益產品占為己有。

盡管是這樣，有關方面做公益活動也沒有必要因噎廢食。不用因為部分素質偏低的人順走公益產品就不再投放，而應不斷完善相關管理，潛心做好宣傳提示，培養和著力強化市民的公共意識。當人們的綜合素質提高了，對“暖心坐墊”等一些公益產品的存在習以為常了，將公益產品占為己有的情況就會慢慢消失。