淺談歷史學科核心素養

錢 峰

◇江蘇省海門市四甲中學

一、歷史學科核心素養

近幾年來，從國家層面到學校層面越來越注重立德樹人的重要性。立德樹人的關鍵是培養學科核心素養。核心素養是指同學們在學習過程中逐漸形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。它是知識、技能和情感態度價值觀的綜合，是最必要和最關鍵的共同素養，同時兼顧個人發展和社會發展。學科核心素養包括正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。

《普通高中歷史課程標準(2017年版)》對歷史學科核心素養的概念和內涵進行了具體的闡述。歷史學科核心素養包括五個部分，它們分別是：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。唯物史觀是揭示人類社會歷史客觀基礎及發展規律的科學的歷史觀和方法論。時空觀念是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。史料實證是指對獲取的史料進行辨析，并運用可信的史料努力重現歷史真實的態度與方法。歷史解釋是指以史料為依據，對歷史事物進行理性分析和客觀評價的態度、能力與方法。家國情懷是學習和探究歷史應具有的人文追求，體現了對國家富強、人民幸福的情感，以及對國家的高度認同感、歸屬感、責任感和使命感。歷史學科核心素養培養結構示意圖如下表所示。

正確價值觀念必備品格關鍵能力唯物史觀時空觀念史料實證歷史解釋家國情懷必備的歷史知識

在表中我們可以看到，學科核心素養包括正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。正確價值觀念主要是指社會主義核心價值觀。必備品格指政治思想品格(五個認同：對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同)、道德品格、史學品格(求真精神、貫通意識、批判思維)。關鍵能力指運用科學的史學理論和方法來認識和解釋歷史的能力。唯物史觀包括社會存在和社會意識、生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑等知識。時空觀念包括時序觀念(時間上的縱向聯系)、空間觀念(空間上的橫向聯系)。史料實證包括認識史料的重要性并知道什么是史料；收集并辨析史料，運用史料提出自己的歷史觀點。在唯物史觀、時空觀念、史料實證的運用過程中都會用到歷史解釋。家國情懷包括五個認同、正確的三觀、三個自信和國際視野。

歷史學科五個核心素養的關系如下：唯物史觀是諸素養得以達成的理論保證；時空觀念是諸素養中學科本質的體現；史料實證是諸素養得以達成的必要途徑；歷史解釋是諸素養中對歷史思維與表達能力的要求；家國情懷是諸素養中價值追求的目標。

二、高考對學科核心素養的考查

縱觀近幾年的歷史高考試題，命題悄悄地發生了變化，已經向學科核心素養立意轉變。下面以2018年新課標全國文綜卷Ⅱ歷史試題為例，分析2018年新課標全國文綜卷Ⅱ歷史試題都考查了哪些歷史學科核心素養。如下表所示。

試題考查的知識點考查的學科核心素養第24題商代的統治思想史料實證第25題中國古代經濟政策唯物史觀、歷史解釋第26題唐朝三省六部制史料實證第27題昆曲的發展變化時空觀念、史料實證、歷史解釋第28題中國外交觀念近代化的歷程史料實證、歷史解釋第29題孫中山革命思想的變化時空觀念、史料實證、家國情懷第30題抗日戰爭時空觀念、史料實證、家國情懷第31題新中國成立初期的社會主義建設時空觀念、史料實證、家國情懷第32題羅馬法時空觀念、歷史解釋第33題早期殖民擴張時空觀念、史料實證、歷史解釋

(續表)

試題考查的知識點考查的學科核心素養第34題19世紀以來的世界文學藝術時空觀念、歷史解釋第35題歐洲經濟一體化時空觀念、歷史解釋第41題第(1)題,我國歷史上種植利用大豆的特點和作用史料實證、歷史解釋第(2)題,大豆在美國廣泛種植的原因第(3)題,物種交流的積極意義史料實證、歷史解釋、家國情懷、時空觀念第42題結合中國近現代史知識說明材料蘊含現代化的啟示唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷第45題第(1)題,1977—1981年,我國科技體制改革的背景第(2)題,1977—1981年,我國科技體制改革的主要內容及影響唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷第46題第(1)題,中國參與聯合國創建過程中的主要活動第(2)題,中國成為聯合國安理會常任理事國的主要原因時空觀念、歷史解釋第47題第(1)題,三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因第(2)題,評價三娘子的歷史功績唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷

三、復習備考建議

綜上所述，高考對學科核心素養的考查已成趨勢。同學們要想在高考中取得理想的成績，就要著重培養學科核心素養。就高中歷史學科而言，同學們要在復習過程中著重對以下幾個方面進行訓練和培養：史料閱讀能力培養、跨學科能力訓練、信息提取能力訓練、發散思維和全球思維培養、問題意識和理論素養培養、審題能力訓練、通史素養培養、答題規范和良好書寫習慣培養。