靜水深流潤童年

肖殿榮

摘要：一個(gè)稱職的老師，一定是愛每一位學(xué)生，學(xué)生就是她的一切，尤其是“特殊的學(xué)生”。

關(guān)鍵詞：教師；愛；讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到生命的精彩

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有非凡的人格魅力。我自從邁入教育的盛殿至今三年，我一直熱愛我所從事的事業(yè)，熱愛所教的每一位學(xué)生，以至于學(xué)生把我當(dāng)成摯友、媽媽。特別是對(duì)那些在學(xué)習(xí)上、生活上有特殊困難的學(xué)生，我努力做到既為生師，又為生母，使他們感受到師愛、母愛、生愛，使他們能生活在愛的海洋里，享受著親人般的關(guān)懷。作為一名教師我深深的感受到愛與責(zé)任其實(shí)是一種無聲的承諾，老師對(duì)學(xué)生不僅要有愛，還要會(huì)愛，愛的巧妙，愛的智慧。

作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)我的學(xué)生們走進(jìn)知識(shí)的海洋，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)身體有缺陷的孩子能像正常學(xué)生一樣享受學(xué)習(xí)和生活的快樂；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，在同一片藍(lán)天下翱翔。

愛有時(shí)是一種關(guān)懷。記得那是1999年的新生報(bào)到的第一天，我正在校長室那里熟悉學(xué)生名單。忽然，走進(jìn)一位四十多歲，背上還背著女孩的一位中年婦女，這時(shí)，校長對(duì)我說，這位同學(xué)叫**，患有先天性軟骨癥，她媽媽非常渴望孩子能來學(xué)校同其他孩子一樣上學(xué)，考慮再三，孩子放在你班最放心。**媽媽連忙說：“老師，你就收下她吧，我一定盡力配合你讓她完成學(xué)業(yè)。”望著家長乞盼的眼神，我感受到了一位母親的渴望，作為一名教師，同樣也是人母的我，有什么理由拒絕呢？我欣然的接受了這位特殊的學(xué)生。

通過與**母親交談，我得知孩子不僅有殘疾而且孩子心里有障礙。如果走路不小心被撞或摔倒，她都會(huì)發(fā)生粉碎性骨折，這使我感到身上責(zé)任的重大，使我深深感到，在**同學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)要教她怎樣做人，更需要生活上的特殊照顧。于是，我首先告訴同學(xué)要離宋同學(xué)遠(yuǎn)一些，以免發(fā)生碰撞現(xiàn)象。眾所周知，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子哪能記得住這些呀，沒辦法，上課、下課我用自己的身體護(hù)著她，嘴里還不停的叮囑其他同學(xué)離遠(yuǎn)一點(diǎn)；上廁所人多、路滑，我只好背起她；中午在學(xué)校吃午飯，我親手幫她打好飯端到教室里，看著她吃完，為她洗好碗，然后陪著她在教室里說話。我對(duì)她說：“你的母親是世界上最偉大的母親，每天在生活上照顧你，背著送你上學(xué)回家，付出的心血和汗水要比其他孩子的母親多得多，作為女兒，要學(xué)會(huì)尊敬長輩，說話平和，對(duì)人有禮貌，那才是一名好孩子，一名合格的學(xué)生。”慢慢地，我發(fā)現(xiàn)**同學(xué)變了，對(duì)爸爸、媽媽講話和氣了，對(duì)老師同學(xué)也有禮貌了。有一次，區(qū)保健所檢查身體，我扶著她，突然**大叫大哭起來，原來她骨折了，大粒的汗珠從宋同學(xué)臉上滾落下來。我慌了，急忙請來她的母親，得知，她必須一動(dòng)不動(dòng)的坐在凳子上還得使勁的拉著她的腿，否則折的地方會(huì)更多，我一動(dòng)不動(dòng)的在椅子上拉了近兩個(gè)小時(shí)，腿麻木了，手也硌出血印來，等她媽媽爸爸取來擔(dān)架打車去了醫(yī)院，我才松了一口氣。十多天，我的手才不痛了，**同學(xué)病好出院，我又利用課余時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課，在宋同學(xué)近一年的休息中，她沒有落下一點(diǎn)功課，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

幾年來在愛的感召下，**同學(xué)對(duì)同學(xué)、對(duì)他人產(chǎn)生了親切友好的感情，她天生具有繪畫的天賦，能畫出一副副優(yōu)美的畫。那年六一兒童節(jié)為了感謝老師和同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心、照顧，她親手制作了一件件手工制品和繪畫作品送給了老師和同學(xué)們，健全的人格在她身上得以形成。五年過去了，**同學(xué)同其他同學(xué)一樣快樂的學(xué)習(xí)、生活著。在我的影響和教育下，同學(xué)們也處處關(guān)心她，照顧她，幫助她，我班涌現(xiàn)出一大批志愿者，他們不分男生女生，班干還是普通學(xué)生，只要**同學(xué)需要，隨叫隨到，上下課輪流扶她走，中午自愿陪她在班級(jí)里說笑，那時(shí)，只要有**同學(xué)出現(xiàn)的地方，同學(xué)們會(huì)自動(dòng)讓她先行。**長大了，身體也重了，有時(shí)特殊情況需要背扶，我一個(gè)人有些力不從心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或其他同學(xué)看見了都會(huì)伸出援助之手，使她深深的感到，生活在愛的集體里。從她每天的笑容里，你能體會(huì)到她生活的非常幸福。讓家長放心，滿意，減輕家長的后顧之憂是我們作為一名人民教師不可推卸的責(zé)任，既然當(dāng)初勇敢的承擔(dān)下來，就要盡心盡力完美的堅(jiān)持到最后，給校領(lǐng)導(dǎo)，家長一份滿意的答卷。

愛有時(shí)是一種引導(dǎo)與鼓勵(lì)。從教三十多年來，我所接觸的特殊學(xué)生有好幾個(gè)，**同學(xué)就是其中的一名，他腦子里長了一個(gè)腦瘤，體重嚴(yán)重超標(biāo)。他不說話，從來不與同學(xué)老師對(duì)視，下樓一步一挪，五年級(jí)時(shí)還得我給系鞋帶，就是這樣的一個(gè)學(xué)生，在我教的五年里，學(xué)習(xí)上我總把最簡單的問題留給他，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他；生活上，我和同學(xué)們處處照顧他，漸漸的他開朗起來，主動(dòng)走進(jìn)老師與同學(xué)們的身邊，把微笑帶給我們。在五年級(jí)時(shí)，由于腦瘤壓迫視力神經(jīng)，眼睛和骨頭嚴(yán)重突起，幾乎失明，有一天，他突然告訴我說：“老師，明天我就要到醫(yī)院手術(shù)了，我腦袋就是一個(gè)豆腐渣工程，也許，揭開后，我就再也醒不過來，再也看不到家人、老師和同學(xué)們……”說著說著，他哽咽了，我強(qiáng)忍淚水說：“**同學(xué)，你聽老師說，媽媽已經(jīng)找了市最好的醫(yī)生為你手術(shù)，手術(shù)前醫(yī)生打上麻藥你就會(huì)睡覺，等你醒來，你就和正常的孩子一樣了，相信老師，手術(shù)一定會(huì)成功的，我和同學(xué)們都會(huì)為你祈福的。”他聽后緊鎖的眉頭漸漸的舒展開了，當(dāng)他走到走廊盡頭時(shí)，我的淚水嘩的一下流了下來，心酸酸的，疼疼的，暗暗為他祝福。晚上我又到他家里看他，并帶上全班同學(xué)的問候。他先后做了兩次大型手術(shù)，病愈出院第一天我大吃一驚，腦袋大揭蓋，刀口整整繞腦袋一周，但他很樂觀，精神狀態(tài)特別好，仿佛他的病真的徹底痊愈一樣。

師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。在學(xué)生遇到困難而迷茫時(shí)，老師要情真意切的加以引導(dǎo)并給予最有效的幫助，因?yàn)槟阍诤⒆拥男哪恐校加刑厥獾牡匚唬麗勰悖拖嘈拍悖愕囊痪湓捑蜁?huì)燃燒起他對(duì)未來的無限希望。作為靈魂的工程師的你絕不能吝惜你的語言哇。