論動漫技術在政治課件制作中的應用

李雯雯 安徽省阜陽職業技術學院

引言：隨著我國新課程標準的改革，在課堂教學中，越來越多的融入了現代教學技術，把多媒體教學引入了課堂中來。新媒體教學具有很強大的功能，能通過幻燈片的放映，把文字、圖片、聲音等多種功能運用起來，使得課堂教學的效率大大提升。多媒體的運用不但增長了學生們的知識，同時也能培養學生們學習的興趣和激情。因此在多媒體中加入動漫的元素，符合學生們的需要，也能帶動學生們的學習興趣，尤其是在政治課堂上，在政治課件中加入動漫元素，能提高政治課堂的學習效率和教學效率，豐富學生們的學習知識，了解到更多關于政治方面的知識。所以把動漫融入政治課堂，具有實踐性和可行性。

1 動漫技術在政治課件制作中的基礎

1.1 動漫技術在政治課件制作中的主要類型

政治教學具有很強的實踐性和理論性。關于政治理論與原理，十分的抽象，學生們學習的時候會覺得枯燥難懂，所以當演示型動漫出現后，就能克服這一難題。通過動漫的演示，能比較容易的讓學生們弄懂政治的原理和概念。還有一種動漫類型就是教學游戲模式。通過設計出適應的動漫游戲，與政治理論相結合，能吸引學生們的注意力，讓學生們很快就進入學習狀態，把知識掌握好。

1.2 運用動漫技術制作政治課件中原則

把動漫技術運用到政治教學課堂中，這就對老師們提出了很高的要求。要老師們遵守基本的教育原則，做到突出教學的重點，培養學生自主學習的能力，讓學生們養成自主學習的好習慣。同時在設計課件的時候，要把控好動漫的整體風格，節奏也要保持平穩和風趣，當然動畫的質量也要有保證，不能模糊不清，影響學生們觀看。總之就是把最后的動漫技術運用到其中去，吸引住學生們的學習興趣。

2 動漫技術在政治課件制作中存在的問題

2.1 政治教育的缺乏

政治教育是我國教育的重點，是培養優秀人才的基礎性教學科目。但是現在越來越多的學生對于政治教育的不重視，認為只要學習好了，成績上去了就行，所以學生們往往忽視政治教育，對于政治教育的真正意義和社會價值的不重視。這種只關注成績的思想是錯誤的，不利于學生們的長期發展。學校應該提高學生們的認識，加強政治教育的管理。

2.2 政治內容中的動漫設計缺乏時代特色

順應時代潮流發展才能成功。在政治課件中，動漫設計的增加無疑盤活了學生們的思想品德方面的教育，但是有時卻忽略了時代特色。當前處于一個全球化加深的進程，人們的聯系越來越緊密，時代特色就是要求不斷的發展，科學技術的進步。然而現在做的動漫設計還是比較的古板，缺乏當前時代的特色，不能把最有意義的動漫設計展現出來，失去了動漫設計的意義。

3 動漫技術在政治課件制作中存在問題的解決方法

3.1 政治教育內容中的動漫設計要與時俱進

在政治教育內容中的動漫設計要堅持與時俱進，要讓學生們把握好時代精神。政治教育的特色也是要與時代銜接，不能脫離了社會和國家。在進行動漫設計的時候，可以適當的加入一些十九大精神，讓學生們對當前我國國情有一定的認識，貫徹落實好十九大精神。

3.2 加強政治教育

政治教育是重點，要把政治教育放在教學的重心。老師通過加強政治方面的教育，提高學生們對我國政治的認識，讓學生們主動學習政治道德教育的內容，并且通過美輪美奐的動漫設計，讓學生們在學習知識中，也得到一定的美的享受和快樂感。

3.3 突出學生的主體地位

學生才是學習的主體，所以在進行政治教育的時候，動漫設計的內容要突出學生們的主體地位，讓學生處于學習中。比如在動漫設計中，可以加入一些積極的話語，激勵學生們學習；增加視頻的長度，滿足學生們想觀看視頻的愿望；老師也要把想要表達的知識內容及時和同學們溝通、交流，讓學生們在動漫情景體驗中學習思想道德知識。

4 結束語

通過動漫設計進行政治教學，可以促進學生們的自主學習和主動探索的好習慣；可以促進學生們的道德實踐經驗；可以豐富學生們的知識和道德情感。互聯網多媒體的運用是對傳統課堂教學的補充的提升，對于學生們來說，是新奇和有趣的，老師們要始終把控好正確的教學方向。把控好學生們的思想方面品德方面政治方面的教育，培育出符合時代要求的優秀人才。