高校黨建工作中自媒體平臺(tái)的應(yīng)用研究

張偉明 西安思源學(xué)院

1 高校黨建工作中自媒體平臺(tái)應(yīng)用的成效

高校黨建工作通過對(duì)自媒體平臺(tái)的有效運(yùn)用，能夠加強(qiáng)對(duì)黨建工作內(nèi)容的推廣與宣傳，滿足學(xué)生對(duì)高校黨建工作的需要，便于黨建工作的有序開展。

第一，自媒體平臺(tái)信息的傳播模式，符合高校學(xué)生碎片化獲得信息與閱讀習(xí)慣，因自媒體平臺(tái)在黨建工作傳播中，結(jié)合了圖片、文字、視頻、音頻的資料與素材，通過編輯、加工，能夠增強(qiáng)信息數(shù)據(jù)的趣味性，便于學(xué)生更好的接受，進(jìn)而促進(jìn)高校黨建工作的發(fā)展；

第二，基于自媒體平臺(tái)傳播快、便捷性等優(yōu)勢(shì)，便于高校黨建組織的開展，學(xué)生能夠通過自媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)到自身需要的黨建內(nèi)容。在新媒體發(fā)展的今天，高校黨建工作有效的運(yùn)用自媒體平臺(tái)，便于學(xué)生全面、準(zhǔn)確的獲得黨建工作內(nèi)容，了解時(shí)事政策，加之微信群、微信公共平臺(tái)等多種信息交流與信息發(fā)布形式的有效結(jié)合，能夠促進(jìn)高校黨建工作更好的掌控學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)特性，進(jìn)而促進(jìn)黨建工作的有序開展。

2 高校黨建工作中自媒體平臺(tái)應(yīng)用的策略

2.1 構(gòu)建三位一體自媒體平臺(tái)

新時(shí)期下，高校黨建工作應(yīng)該運(yùn)用自媒體平臺(tái)，構(gòu)建三位一體黨建工作平臺(tái)。三位一體是指構(gòu)建學(xué)院、學(xué)校、黨支部相結(jié)合的自媒體平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，在這三者的作用下，促進(jìn)高校黨建工作的開展。高校黨建工作運(yùn)用自媒體平臺(tái)，構(gòu)建三位一體黨建工作平臺(tái)，能夠形成微信搭臺(tái)、黨建引領(lǐng)、黨群互動(dòng)、全面覆蓋的自媒體平臺(tái)黨建工作體系。高校黨建工作通過組織、動(dòng)員、宣傳等活動(dòng)，普及黨建工作對(duì)師生的重要性，對(duì)國(guó)家發(fā)展的需要，增強(qiáng)師生參與的積極性，使師生參與到自媒體平臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)黨建工作互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋模式。此外，高校黨建工作還應(yīng)該借助QQ群、黨建微博、黨建網(wǎng)站等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的互補(bǔ)機(jī)制，形成黨建工作共振成效，便于學(xué)生更好的獲得黨建工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生黨性。

2.2 健全高校黨建機(jī)制

新時(shí)期下，高校黨建工作運(yùn)用自媒體平臺(tái)，根據(jù)上下共聯(lián)動(dòng)、層層抓管理的原則，構(gòu)建院系黨委自媒體平臺(tái)、師生支部自媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。這樣高校黨建工作就可以借助黨建平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，統(tǒng)籌支部平臺(tái)與管理各個(gè)院校的工作動(dòng)態(tài)，以此確保高校黨建自媒體平臺(tái)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而在高校黨建自媒體平臺(tái)中，制度的構(gòu)建尤為重要，具有制度的引導(dǎo)，能夠促進(jìn)高校黨建工作的有序開展，進(jìn)而滿足學(xué)生學(xué)習(xí)黨建工作內(nèi)容的需要。在構(gòu)建高校黨建自媒體平臺(tái)機(jī)制中，應(yīng)該構(gòu)建總平臺(tái)、信息收集員職能、信息發(fā)布員、信息考核、信息群管理等機(jī)制，將機(jī)制滲透到高校黨建平臺(tái)的方方面面，促進(jìn)高校黨建工作的持續(xù)發(fā)展。

2.3 一支高信息素養(yǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)

任何事情的成功都源自于強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的支持，同樣高校運(yùn)用自媒體平臺(tái)，構(gòu)建黨建工作平臺(tái)也是一樣的。新時(shí)期下，高校要想借助自媒體平臺(tái)發(fā)揮黨建工作的時(shí)效性，應(yīng)該構(gòu)建一支高信息素養(yǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)支撐。高校可以借助黨建社團(tuán)組織中的文學(xué)社團(tuán)、通訊社團(tuán)力量，選取社團(tuán)中的黨員，以及在此活動(dòng)中較為活躍的成員與思想政治覺悟高的學(xué)生，將他們都編入到高校黨建平臺(tái)工作中，分配給他們相對(duì)應(yīng)的工作，承擔(dān)配圖、編輯、處理等黨建工作內(nèi)容，進(jìn)而支持高校黨建工作自媒體運(yùn)營(yíng)模式。此外，高校黨建工作，還應(yīng)該定期為他們開展培訓(xùn)工作，強(qiáng)化他們信息素養(yǎng)，使他們更好的為黨建工作服務(wù)，進(jìn)而構(gòu)建一支高信息素養(yǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，在新媒體發(fā)展的今天，高校黨建工作有效的運(yùn)用自媒體平臺(tái)，便于學(xué)生全面、準(zhǔn)確的獲得黨建工作內(nèi)容，了解時(shí)事政策，促進(jìn)高校黨建工作的有效性、實(shí)時(shí)性。因此，高校黨建工作應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用自媒體平臺(tái)，滿足學(xué)生對(duì)黨建工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生黨性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。