當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀與對(duì)策分析

文/周珈彤 唐曉來 王鳳娟，煙臺(tái)南山學(xué)院商學(xué)院

消費(fèi)觀是人們對(duì)客觀消費(fèi)活動(dòng)的主觀反映。我國一些當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀還是比較理性的，部分大學(xué)生的消費(fèi)觀也正在向好的趨勢轉(zhuǎn)變，但在他們中存在的一些不良消費(fèi)觀也是不容忽視的。因此，分析當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)取向，進(jìn)行合理的消費(fèi)觀教育，引導(dǎo)和教育當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，對(duì)于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長成才具有重要意義。

1 當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生中，多數(shù)同學(xué)能夠做到理性消費(fèi)，他們能夠根據(jù)家庭以及自身的條件進(jìn)行消費(fèi)，而且注重理想追求和自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的消費(fèi), 傳統(tǒng)的“物美價(jià)廉”的消費(fèi)觀念絕大多數(shù)學(xué)生依然贊同, 消費(fèi)時(shí)首先考慮的是實(shí)用, 大多數(shù)的當(dāng)代大學(xué)生是“實(shí)惠主義”者。當(dāng)然，雖然大部分大學(xué)生具有科學(xué)消費(fèi)觀，但仍存在相當(dāng)一部分學(xué)生存在這樣、那樣不理性消費(fèi)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1 消費(fèi)目標(biāo)模糊，消費(fèi)水平兩極分化。有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)于如何合理的支配自己的生活費(fèi)，如何科學(xué)、理性的消費(fèi)并不清楚。由于中國當(dāng)代大學(xué)生的生活來源主要是家庭供給，所以大學(xué)生的家庭收入情況很大程度上決定了大學(xué)生的日常消費(fèi)水平。在校大學(xué)生中，平均年消費(fèi)額有的最高達(dá)到兩三萬元，而最低的只有三千元左右。家庭收入高的一些學(xué)生消費(fèi)沒有計(jì)劃，隨意性非常明顯，出手闊綽，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈現(xiàn)象，其主要消費(fèi)方向?yàn)檎剳賽邸⒙糜巍㈦娔X、手機(jī)、交友等。這部分學(xué)生雖然并不占多數(shù)，但是卻有不可忽視的負(fù)面影響。同時(shí)，高校還存在著一個(gè)比較特殊的學(xué)生群體--經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。大學(xué)生的消費(fèi)的兩極分化與社會(huì)上的貧富差距大有密切的關(guān)系。

1.2 消費(fèi)觀念不理性，消費(fèi)行為極端化。當(dāng)大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，一部分同學(xué)缺乏科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，存在盲目攀比的現(xiàn)象。例如，在高校，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品被認(rèn)為是"時(shí)尚元素"，有些同學(xué)為了能擁有一款最新型號(hào)的手機(jī)，為了能買到剛上市的電腦，甚至為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋或化妝品，不惜削減自己的伙食費(fèi)或者干脆直接向父母伸手，而這僅僅是為了向其他同學(xué)炫耀自己的"與眾不同"。又如，很多大學(xué)生在談戀愛時(shí)，為了取得對(duì)方的歡心，滿足對(duì)方的各項(xiàng)要求同時(shí)也為了顯示自己的"魅力"，不惜重金，并經(jīng)常性的將物質(zhì)的滿足放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生為了"愛情"而節(jié)衣縮食甚至借錢度日的情況在高校已經(jīng)屢見不鮮，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活水平。這種種不良消費(fèi)行為中，虛榮心、攀比情緒和享樂觀體現(xiàn)的十分明顯。

1.3 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱, 科學(xué)理財(cái)觀念淡薄。大多同學(xué)對(duì)于理財(cái)都缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，很少會(huì)對(duì)每次的消費(fèi)進(jìn)行記賬，每次的購物也不一定出于消費(fèi)計(jì)劃中，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的開支往往超出了計(jì)劃，很少比例的同學(xué)會(huì)對(duì)多出的生活費(fèi)做儲(chǔ)蓄的打算。可見，當(dāng)代大學(xué)生和理財(cái)意識(shí)和儲(chǔ)蓄觀念都較為淡薄，日常消費(fèi)的計(jì)劃性不強(qiáng)。目前在校的大學(xué)生，其學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的主要來源，排在第一位的是父母，其他來源則是做社會(huì)兼職獲得的報(bào)酬或在校獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而后者不論是數(shù)量還是持續(xù)性都遠(yuǎn)低于前者。

2 如何引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)觀

2.1 營造良好的校園環(huán)境，重視大學(xué)生消費(fèi)觀教育。良好的校園消費(fèi)環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)取向有著非常重要的影響。可是，目前很多學(xué)校光注重校園物質(zhì)和制度文化建設(shè)，而把精神文明建設(shè)放置一旁，以致于合理消費(fèi)的主流思想在學(xué)校校園里的主導(dǎo)地位得到了威脅。加之大學(xué)生消費(fèi)立場不堅(jiān)定，極易受到群體成員間不良消費(fèi)觀的影響。最后導(dǎo)致他們出現(xiàn)超前消費(fèi)觀、享樂消費(fèi)觀、求“美”消費(fèi)觀等不良觀念。因此，高校要加強(qiáng)校園消費(fèi)文化建設(shè)，給當(dāng)代大學(xué)生營造良好的校園消費(fèi)環(huán)境，引導(dǎo)其樹立合理消費(fèi)觀。

2.2 利用多方面教育力量，引導(dǎo)合理消費(fèi)觀的形成。現(xiàn)在大部分高校對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀教育時(shí)，都忽視了社團(tuán)組織等無形教育手段的作用，致使他們不但得不到理想的教育成果，而且還導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)各種不良消費(fèi)觀。如超前消費(fèi)觀、享樂消費(fèi)觀等。對(duì)此，一些高校要重視對(duì)各方面教育力量的利用，引導(dǎo)大學(xué)生形成合理消費(fèi)觀。相對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，社團(tuán)組織等學(xué)生團(tuán)體以及進(jìn)行的多種校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)都是對(duì)他們實(shí)施消費(fèi)觀教育的良好途徑。當(dāng)代大學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物，通過這些教育手段，有助于大學(xué)生在彼此交流和活動(dòng)中形成符合時(shí)代特征的合理消費(fèi)觀。

2.3 充分發(fā)揮家長的正向示范作用。家長對(duì)子女的消費(fèi)觀影響具有長期性，這種長期影響主要是通過家長在日常生活中的各種消費(fèi)言行傳遞的，并在不知不覺中影響著孩子，這就要求家長充分發(fā)揮正向示范作用，以此去間接教育當(dāng)代大學(xué)生樹立合理消費(fèi)觀。現(xiàn)在每個(gè)家庭的生活質(zhì)量都在不同程度上有所改善，但這并不表示浪費(fèi)奢侈等不良消費(fèi)獲得了存在的合理性。相反，家長要用符合時(shí)代特征的合理消費(fèi)觀去教育當(dāng)代大學(xué)生樹立與社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求相符合的“儉而有度、理性消費(fèi)”的消費(fèi)觀，使其真正具備勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

2.4 大學(xué)生要加強(qiáng)自我消費(fèi)教育，樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。大學(xué)生自身是解決大學(xué)生消費(fèi)問題的關(guān)鍵。首先,大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)理財(cái)、投資等相關(guān)知識(shí), 合理利用金錢, 養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣, 保持理性消費(fèi)并使得消費(fèi)真正滿足其真實(shí)需求。其次, 大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)理念, 要堅(jiān)決抵制攀比消費(fèi)、杜絕求異消費(fèi)、打擊從眾消費(fèi)和排斥炫耀消費(fèi), 向求實(shí)消費(fèi)看齊。最后,當(dāng)代大學(xué)生雖然在年齡上已步入成年, 但在經(jīng)濟(jì)上仍然沒有獨(dú)立,尚未徹底步入社會(huì), 所以在心理和社會(huì)認(rèn)知方面的欠缺, 使得大學(xué)生在面對(duì)新興事物的興起時(shí), 要有明辨是非的能力, 拒絕一切非法平臺(tái)的誘惑, 做守法公民。