小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的幾點(diǎn)做法

王亞寧

摘 要：開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的目的是發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展智力，培養(yǎng)和加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作的能力，豐富課余生活，加強(qiáng)思想品德教育。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)教學(xué)形式

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)既不是課堂教學(xué)的重復(fù)和延續(xù)，但又不能脫離教學(xué)的實(shí)際，和教學(xué)內(nèi)容完全脫節(jié)。課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式，要生動(dòng)活潑，靈活多樣。一般說，可采用如下幾種基本形式：

1.舉行教學(xué)講座

根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，深化、提高和介紹一些有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如速算方法、算術(shù)小史、能被7，11，13整除的數(shù)的特征、圓周率、二進(jìn)制、電子計(jì)算機(jī)的秘密等等。可以由教師講或邀請(qǐng)校外科技人員講。講座的安排應(yīng)根據(jù)兒童特點(diǎn)，時(shí)間不要太長，以一小時(shí)左右為宜。講解的內(nèi)容要注意兒童化和趣味性。

2.舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì)

給學(xué)生講一些數(shù)學(xué)家如華羅庚、陳景潤、高斯等人的故事，數(shù)學(xué)歷史的故事，以及有趣的數(shù)學(xué)故事，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，開拓學(xué)生的眼界。數(shù)學(xué)故事可以由教師主講，也可以指導(dǎo)學(xué)生收集、準(zhǔn)備，由學(xué)生自己講。

3.出版數(shù)學(xué)黑板報(bào)

黑板報(bào)的內(nèi)容包括：各班數(shù)學(xué)課外活動(dòng)情況，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，問題征答，常見的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)信箱，問題討論，數(shù)學(xué)謎語等。形式力求豐富多樣，生動(dòng)活潑。辦黑板報(bào)要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，可以在教師的指導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)活動(dòng)小組為骨干成立編輯組來主辦。在出版過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的組稿、編輯和出版的能力。

4.開數(shù)學(xué)主題會(huì)

演出有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的文藝節(jié)目。例如：說相聲、小短劇、詩朗誦等。這一活動(dòng)必須認(rèn)真組織，充分準(zhǔn)備，事先要找好材料，訂出計(jì)劉，把任務(wù)分配到各班的活動(dòng)小組進(jìn)行排練。如果舉辦得生動(dòng)有趣，是很受學(xué)生歡迎的。這種活動(dòng)觀眾多，影響大，是一種效果、作用較大的活動(dòng)。

5.做數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)

這是低年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的主要形式。例如下算術(shù)棋、打算術(shù)撲克、數(shù)學(xué)接力賽、數(shù)學(xué)開火車等。這些活動(dòng)，人數(shù)不限，靈活多樣樣，簡便易行，不需要花很多時(shí)間準(zhǔn)備，隨時(shí)可以開展，而且小學(xué)生對(duì)此很有興趣。經(jīng)常開展這種活動(dòng)，能提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)機(jī)智、敏捷和勇敢的精神。

6.參觀訪問

數(shù)學(xué)教師要有計(jì)劃地在課外組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、商店、菜場以及科研機(jī)關(guān)參觀訪問，使學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的重要作用，擴(kuò)大知識(shí)面，把所學(xué)的知識(shí)同實(shí)際聯(lián)系起來。組織學(xué)生參觀訪問，一定要有充分準(zhǔn)備，事先要把參觀訪問的目的和要求向被訪問的單位提出來，共同準(zhǔn)備，按要求講解，并安排好參觀訪問的日期、次序和項(xiàng)目，以期收到較好的效果

7.開展數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)

這種活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)培養(yǎng)和選拔數(shù)學(xué)人才有促進(jìn)作用。數(shù)學(xué)競賽有單項(xiàng)競賽，如速算（口算、筆算）比賽、應(yīng)用題比賽，也可以有綜合性競賽。競賽前必須向?qū)W生充分說明比賽的要求和意義，宣布比賽的方法和規(guī)則，還可作一些預(yù)備性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)備。競賽的題目，既要有一定數(shù)量的基本題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，也要有一部分相當(dāng)難度的題目。但不應(yīng)超出教學(xué)大綱的范圍，不應(yīng)出偏題怪題。要把數(shù)學(xué)競賽作為推動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)知識(shí)水平的一種活動(dòng)。

8.課外制作和測量

包括制作直觀教具、計(jì)量工具、測量工具、數(shù)學(xué)游戲用具等。制作的過程能加深和鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力和精確細(xì)致的習(xí)慣。課外測量應(yīng)該配合課堂教學(xué)進(jìn)行。每次測量活動(dòng)，要有明確的教學(xué)目的、詳細(xì)的計(jì)劃和周密的組織。對(duì)測量的內(nèi)容、要求，場地的選擇，工具的準(zhǔn)備，學(xué)生的分組……都要事先計(jì)劃、布置好。這樣，活動(dòng)時(shí)才能有條不紊，達(dá)到預(yù)期的效果。

9.舉辦成績展覽會(huì)

展覽內(nèi)容可有優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷、自制教具、自制測量工具等，用來推動(dòng)學(xué)生的重視和興趣。

10.指導(dǎo)學(xué)生課外自學(xué)

自學(xué)可分為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和閱讀課外書籍幾種。預(yù)習(xí)要求學(xué)生在聽講前，能把有關(guān)內(nèi)容自學(xué)一遍，并做出聽課要求和計(jì)劃。在自學(xué)中基本懂了的部分，應(yīng)注意老師是怎樣闡述的，通過聽講，加深自己對(duì)知識(shí)的掌握和理解。自學(xué)中有困難、不易掌握的內(nèi)容，要做上記號(hào)，在課堂上要加倍注意聽講。聽課后如果還有疑難，要再加鉆研或與同學(xué)討論，或向老師求教，務(wù)使自己了解透徹。

復(fù)習(xí)性的自學(xué)，可在聽課后或某一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行，要求學(xué)生通過自學(xué)找出掌握知識(shí)的缺陷之處，進(jìn)行補(bǔ)課。在復(fù)習(xí)性自學(xué)中，要學(xué)生對(duì)已學(xué)過的一部分知識(shí)進(jìn)行分析，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，加以綜合，找出其內(nèi)在聯(lián)系，逐步加深對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，使自己對(duì)已學(xué)過的教材的前后聯(lián)系，有一個(gè)完整的了解，獲得全面和系統(tǒng)的知識(shí)。

指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課外數(shù)學(xué)書籍，也是一項(xiàng)很有意義的工作，它可以豐富擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在學(xué)生課外閱讀中，教師應(yīng)該注意輔導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生掃除閱讀中的困難。要引導(dǎo)、鼓勵(lì)和督促學(xué)生堅(jiān)持有始有終地讀完一本書，讀后要作一些回憶小結(jié)，同學(xué)間也可進(jìn)行問題討論和心得交流，達(dá)到每讀一本書，總有一點(diǎn)新的收獲。

組織學(xué)生參加各項(xiàng)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，應(yīng)該讓學(xué)生自愿報(bào)名，人數(shù)不要太多，一般以每個(gè)班級(jí)組織一個(gè)十人左右的活動(dòng)小組為宜。每個(gè)年級(jí)編為一大組，聘請(qǐng)年級(jí)中熱心這項(xiàng)動(dòng)的任課老師指導(dǎo)，幫助他們制定活動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，逐步培養(yǎng)獨(dú)立活動(dòng)的能力。這種課外活動(dòng)小組可以每周活動(dòng)一次，大組以每月活動(dòng)一次為宜。數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組，主要在中、高年級(jí)建立。低年級(jí)學(xué)生年齡小，組織能力弱，不一定要建立小組，可結(jié)合班級(jí)活動(dòng)講一些數(shù)學(xué)故事，做一些數(shù)學(xué)游戲，舉行一些口算競賽。