基于“雙一流”建設下地方農業院校發展的研究

徐偉 彭瑩 洪彬

摘要：隨著我國“雙一流”建設方案的提出，各個高校的教育理念也發生了一定的變化，從而促進我國一流大學實力的有效提高，本文據此分析了地方農業院校的發展措施，例如加強政策引導、完善教學資源、建設創新型團隊、增加資金投入等措施，希望能給相關人士提供一些參考。

關鍵詞：雙一流；農業院校；政策引導

引言：

隨著時代的改變，我國已經步入了信息科技時代，尖端人才逐漸成為世界發展中的主要競爭力，科學技術水平也成為一個國家綜合實力的重要體現。在中國改革之后，我國的教育事業也得到了持續發展，但仍存在一定問題。而“雙一流”的出現使教育理念發生了轉變由原來的大小通吃轉變為特色化辦學方向。本文據此分析了地方農業院校在“雙一流”的建設理念下的發展路徑。

一、加強政策引導

農業生產在我國占據重要的地位，也是我國的基礎性產業，是我國第一產業，而農民又是和農業生產聯系最為緊密的人，農業的生產質量會直接影響到農民的生活品質，同時對我們整個社會的發展也具有重要的影響，決定了社會發展的整體效率[1]。在“雙一流”的政策指導下，農業院校在地方應該加強科技農業人才的教育力度，根據地方政策的相關指導，發展特色化辦學模式，通過培養優秀的科技農業人才來為我國三農問題的解決打下堅實的基礎。同時地方農業學校在培養農業人才的過程中還要注意實時掌握社會發展潮流，保證所培養出來的人才能夠滿足社會的需要。為此相關農業專家和政府中的科研人員可以針對社會發展實際進行深入調研，并以調查結果為依據合理改善教學計劃，保證學生在從地方農業學校結束學業后，可以順利進入崗位工作，為我國農業發展貢獻力量。

二、完善教學資源

要想提高學生的實踐能力，就需要學校提供充足的資源支持，為此地方農業學校需要加大資金的投入力度，提高學校中的教學設施建設，提高教師整體教學水平，健全學校的教學資源，以先進的教學理念為指導，在掌握社會實際需要的基礎上培養科技農業人才，創建特色院校。第一，地方農業學校要清楚自身的教學目標和發展特色，綜合型大學才會培養出綜合型人才，但是農業學校則是培養專業型農業人才的地方。為此地方農業大學要根據“雙一流”的指導適當刪除一些不是農業專業的學科，以農業為中心，加強重點學科建設，講授相關專業技術，在參考市場發展實際需求的基礎上培養尖端的科技農業人才。第二點是要想養成科技農業的尖端人才需要具備完善的教學設施條件，為此要及時更新換代相關的軟硬件教學設施，在學校中建立一流的農業研究實驗基地，為相關實驗配備高端的實驗室，從而通過充足教學資源的來培養優秀農業人才。最后是提高師資隊伍建設力度，優秀的學生需要優秀教師來輔導，而良好的師資隊伍正是一個學校發展的基礎。為此地方農業學校要健全教師審核制度，將科研成果和教學質量加入到教師考核當中，在教師的教學有所收獲時，還要給予一定的物質獎勵，促進教師不斷提高自身能力，定期組織教師參加相關培訓。同時也可以聘請一些農業專家來給學生進行授課講座，從而開闊學生視野。

三、建設創新型團隊

創新型學科團隊，是以省級和國家級的重點學科為基礎，具有碩博學校授予權利的學科，或是省級、國家級重點研究實驗室、研究基地等科研平臺共同建立的創新型研究組織，主要研究方向是社會中各種最前沿的學術問題，或是針對學校特色研究學校發展方向，或是發展重點中的交叉領域進行創新型研究[2]。創新型團隊的建立主要是利用科學的管理機制的控制下，實現重點學科之間的交叉融合，提倡團隊精神，重視尖端創新型人才的培養工作，從而提高學科建設質量。為此地方農業學校的主要發展任務就是積極爭取各種省級和國家級的科研項目，從而創作出各種關鍵的原創性成果，建立以學科中優秀研究者為指導的創新型人才組織，提高農業學校中的人才培養質量，培養創新型人才。

四、增加資金投入

學科隊伍是地方農業學校進行文化傳承、科學研究和人才培養的重要力量，也是建設專業學科的核心力量。影響地方農業學校發展的重要因素就是專業建設資金的投入力度，地方農業學校中的專業學科建設需要投入大量的建設資金。而資金的不足就會導致農業學校學科建設的不完善。為此需要學校中的各級領導部門盡力募集到充足的專業學科建設資金。同時在資金的實際使用過程中，要對資金進行細化管理，提高資金的使用效率，充分發揮出建設資金的價值。除此之外，還可以將學校中的各個學科帶動起來共同參與到資金募集之中，從而擴寬資金來源，積極和社會中的企業進行合作，重視各種科研成果的實際使用與推廣。通過拓寬資金渠道和合理使用資金兩個方面來加強學科建設，為學科建設資金提供基礎的保障。

結語：

綜上所述，在國家提出的“雙一流”建設理念下，地方農業學校需要根據經濟市場的發展需求以及社會的發展潮流判斷自己的缺陷和優點，從而促進自身早日成為一流學校，將農業學科發揚光大，從而為祖國的發展培養出更多的農業人才，從而構成一種良性循環。

參考文獻：

[1]才源.地方農業院校“雙一流”建設引領下的發展新路徑[J].廣東蠶業，2017，51（11）：79.

[2]劉瑞軍.地方高等農業院校學科建設發展中存在的問題與對策探索[J].知音勵志，2016（19）：56-57.