大學城共建共享資源的應用機制研究

榮 靜，徐 明，張 蕾，史汶澤

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大學城共建共享資源的應用機制研究

榮 靜1，徐 明2，張 蕾1，史汶澤1

（1. 揚州大學廣陵學院，江蘇 揚州 225009；2. 揚州大學信息工程學院，江蘇 揚州 225009）

在大學城環境下，通過調查研究揚州大學城各個高校的特點特色以及大學城學生的需求，同時為了合理利用高校資源，實現高校資源的共建與共享，初步探討并開發一個服務于大學城學生課外生活的信息共享平臺。平臺以網站形式呈現，包括信息通知模塊、學業拓展模塊、娛樂模塊、生活模塊、工作、實習、實踐模塊等，每個模塊都涉及到與學生息息相關的信息，并滿足學生的互動與交流，使學生的課外生活更加多姿多彩。

大學城；高校資源；共建共享；學生課外生活；服務平臺

0 引言

網絡的高速發展為相同領域中的資源共享帶來了極大的便利，各領域對于資源共享的研究以及資源共享平臺的建設也在逐步發展、完善。從政府部門來看，政府公共信息資源的共建共享利民便民[1]，2016年國務院印發了關于《政務信息資源共享管理暫行辦法》，旨在推動政務信息的資源共享[2]；從企業領域來看，由于云計算時代的到來，共享數據、計算、存儲等的研究越來越深入，企業可以通過互聯網租用云服務進行大量數據的處理等[4]；從教育領域來看，不管是高校圖書館信息資源[5]、還是教師教學、學生學習的共享平臺，都得到了很大的發展。其中，教師教學方面的共享平臺已發展較為成熟，精品課程、微課等既幫助老師又服務于學生的網站比比皆是，這種教育資源的共享在很大程度上提高了學生的學習效率和學習熱情，將高校資源統籌起來，也可以充分利用高校資源、彌補短板、優勢互補。

1 需求來源分析

各地高校有一個特點就是將高校集中起來以便于管理，這就發展成為所謂的“大學城”，這種模式也為高校資源共建共享的推進以及區域教育的信息化[6]提供了條件。在大學城這種模式下，很多城市開發了方便學生學習的服務平臺，比如“廣州大學城高校互選課程管理系統”，這是一個應用于輔修課和選修課等的跨校互選系統，大學城的成員高校的學生可以跨校選擇自己喜歡的課程，這樣既實現了大學城資源共享也可以提高學生的學習興趣與熱情。類似的還有“武漢七校聯辦”等。

通過調查我們發現，雖然旨在引導學生學習的平臺很多，但服務于學生課外生活的平臺卻很少。為了彌補這方面的短缺，我們設計一個針對大學城學生課外生活的服務平臺，平臺的主要目的在于將大學城各高校的課外活動資源以及學生課外生活所需的資源等統籌起來，共享給大學城的其他高校的學生，以便更好的為各高校的學生服務并鍛煉學生，促進大學城各高校學生的交流與互動，為學生提供一個積極向上的課外生活環境。在此我們以揚州大學城為例。

2 平臺設計

揚州大學城地處于揚州市邗江區，大學城各高校由北向南形成一個L型：揚州大學、揚州工業職業技術學院、高等商務職業技術學、環境資源職業技術學院、揚州大學廣陵學院、南京郵電大學通達學院，江蘇旅游職業學院等，古運河貫穿其中，風景秀麗。高校周圍形成各種大小不一的商圈，可以滿足學生的各種日常生活需求，其中不乏超市、電影院、藥店、小吃街等；各高校之間交通方便，公交線路有大學城專線、29路、37路、57路等，各高校外還有種類繁多的共享自行車、共享電動車以及共享汽車等以供學生短途出行使用，除此之外各高校校車也在為學生提供出行服務。揚州大學廣陵學院在2018年春季開學初還舉辦了一次跨越古運河的橋梁設計及命名大賽，該橋的建設對于古運河兩岸的高校溝通交流大有裨益。種種措施為加強大學生各高校之間的文化交流提供了助力。針對揚州大學城高校數量多、高校層次多元化、學生眾多、學生課外生活的需求豐富等特點，開發一個大學城學生課外生活服務平臺，主要設計如下：

通知模塊：主要用于各高校活動的信息通知。高校學生的課外生活豐富多彩，很多學生會積極參加各種社團組織，尤其是低年級學生（大一、大二），參加社團組織是大學生之間互相交流、體驗社會生活的開始。團體活動一般都僅限于各高校內部，高校之間的活動幾乎沒有，這便形成各高校較為封閉的狀態。大學城課外生活服務平臺就是為了解決這樣的弊端，各高校既有自己學校內部的活動，亦可以組織宣傳多校共同參與的活動，比如專業技能比賽、職業規劃大賽等，從而達到更好的文化融合與交流。

學業拓展模塊：主要用于拓寬學生的知識領域，提供各類考試信息等。除了自身的專業知識，學生精力充沛、興趣廣泛，所以課外時間學生可以將精力投入到其他技能的學習中去。包括各種等級（證書）考試，出國留學（雅思托福），等。其中等級考試包括基礎等級考試：英語四六級、計算機二級、普通話等；專業等級考試：英語專業的英語八級、計算機專業的程序員、財會專業的注冊會計師等。在此模塊中，加入一個報名及考試提醒服務，以幫助學生掌握好時間。

娛樂模塊：各類娛樂生活、興趣愛好等。諸如各種文藝、體育、舞蹈、歌唱、樂器、插花等興趣愛好，高校團體活動、閱讀（讀書）交流、動漫游戲、美食交流等等。

生活模塊：該模塊主要涉及學生的各類生活相關信息，如衣食住行等，還包括兼職信息、高校勤工助學、二手市場等。

工作、實習與實踐模塊：畢業設計討論、實習等，公務員考試，暑期實踐、志愿者活動等。

3 平臺實現

大學城學生課外活動服務平臺以網站的形式呈現，首頁的導航欄中包括每一個功能模塊的鏈接，同時置頂最新消息，展示通知模塊，采用推薦算法為每一個用戶推薦其感興趣的方面等。學業拓展模塊是開拓學生視野、充足學生課余生活的重點，其介于學習與生活之間，學生既可以選擇自己喜歡的或者對自己有用的技能，又不會因此而有學業考試的壓力，學業拓展模塊有其單獨的頁面，提供學生 所需的各類考試信息，包括考試準備內容、報名鏈接、考前須知、考前提醒服務、考后題目分析、討論區等等。娛樂模塊主要采取交流互動的模式，以討論區為主，若有一些集體或社團活動，亦可以在通知模塊中顯示。生活模塊中以二手市場為特色，關于二手市場，主要僅限于大學城內部各屆畢業生畢業時，將其不便于攜帶等僅僅使用兩三年的物品以較合理的價格售賣給學弟學妹使用，這樣既物盡其用，也使低年級學生以較低價格買到所需物品，同時也為畢業生帶來一小筆收入，降低因為不便于攜帶而直接扔掉或者低價以廢品賣出所帶來的資源浪費，本功能僅支持線上發布與討論，交易在線下進行。在工作、實習與實踐模塊中，目前提供鏈接與討論，以及已經進行的實習實踐相關展示。

4 結束語

通過對各種信息共享平臺以及相關文章的研究與分析，發現在大學城學生課外生活方面的信息共享有所缺失，大學城學生課外活動服務平臺就是為了解決這一問題。目前平臺還在進一步的改善與建設中，存在的主要問題便是高校之間的溝通與協調問題以及平臺的完善與維護問題。平臺投入使用將極大地方便學生，促進學生之間的交流，提高學生各方面的興趣，使大學城學生的課外生活更加豐富多彩。

[1] 楊秀平, 張玉珍. 政府公共信息資源共建共享模式研究[J]. 現代情報, 2011, 31(7): 55-57.

[2] 翟云. 建立政務信息資源共享長效機制[N]. 光明日報. 2016.10.03, 06版.

[3] 喻正夫. 信息資源共建共享的政策[J]. 卷宗, 2017(31).

[4] 楊立新, 王莉娜. 科技信息共享云服務機制初探[J]. 圖書情報工作, 2013, 57(16): 46-50.

[5] 金勝勇. 目標導向型圖書館信息資源共建共享理論體系研究[D]. 南開大學, 2010.

[6] 秦曉安. 區域教育信息化平臺解決方案的設計與研究[J]. 攀枝花學院學報, 2014, 31(4): 108-109.

Research on Application Mechanism of Co-construction and Sharing Resources in Universities Town

RONG Jing1, XU Ming2, ZHANG Lei1, SHI Wen-ze1

(1. Guangling college, Yangzhou University, Yangzhou 225009, China; 2. College of Information and Engineering, Yangzhou University, Yangzhou 225009, China)

Under the university town environment, we investigate and study the characteristics of each university in Yangzhou University Town and the needs of students in the University Town. At the same time, in order to make rational use of university resources and realize the co-construction and sharing of University resources, we preliminarily explore and develop an information sharing platform serving the students' extracurricular life in the University Town. The platform is presented as a website, including notification module, academic expansion module, entertainment module, life module, job and practice module, etc. Each module involves information that is closely related to students and meets studentsinteractive and communication, so that students' extracurricular life more colorful.

University Town; University Resources; Co-construction and Sharing; Extracurricular Life of Students; Service Platform

TP311

A

10.3969/j.issn.1003-6970.2018.11.014

揚州大學廣陵學院教改項目“共建共享式資源的構建與應用機制研究”資助(JGYB17012)

榮靜(1990-)，碩士研究生，助教，研究方向為信息安全；徐明(1961-)，副教授，研究方向為數據庫系統；張蕾(1991-)，助教，主要研究方向：大數據；史汶澤(1988-)，助教，主要研究方向：網絡安全

榮靜，徐明，張蕾，等. 大學城共建共享資源的應用機制研究[J]. 軟件，2018，39（11）：61-63