陳禾親子教育問答 5

文/陳禾 親子教育專家 編輯/春苗 設計/侯宇

陳禾

親子教育專家、應用心理學教授、心理咨詢師、家庭教育顧問、陳禾親子教育研究室主任。

Q 陳教授，我家男寶2歲3個月，性格很活潑，有自己的好朋友，喜歡和小朋友一起玩，但是他最近一個月的時間里喜歡宅家里，喜歡自己玩玩具，喊他出去玩他也不去，但是帶他出去玩他又很快跟小朋友玩在一起，玩得很開心。陳教授，請教一下這是什么原因呢？

A:這是男孩的特點之一，在某一階段，他會因為關(guān)注某個點而對其他事情一概不理會，你不妨觀察，他在家不出去，是不是“忙得很”，如果沒事可做，感到無聊，他就會改變。

Q 陳老師， 您好！小孩今年3 周歲多，上小班，自從請了兩個禮拜病假后，就一直不肯去上學，天天要哭，晚上睡覺也一直說不要去上學！問他原因說學校里沒有阿婆（外婆從小帶他的），最近心事重重，不知道如何解決這個問題，我們?nèi)叶技彼懒耍?/p>

A:急死不如笑著玩，孩子需要在玩樂中獲得放松，減輕上學的壓力。剛病好的孩子特別脆弱，老聽大人念叨著要上幼兒園，他就越緊張、越不想去了。利用游戲幫他放松，讓他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)病好。你可以漫無目的地帶著他到處玩，但有意識地經(jīng)過幼兒園，能看見熟悉的老師和小朋友，嘗試沖破他的心理障礙。

Q 請問陳爺爺：男寶快3 歲，玩玩具極度沒有耐心，比如玩一個拼裝的樂高車，就是安上底盤就可以的，可他不會研究下，基本都是粗暴地按一下，安不上就喊：“啊啊，安不上！”然后扔玩具。我也引導過，說“咱倆一起來安”，奶奶也夸過說“寶貝自己可以安”一類的話，但沒用，孩子經(jīng)常會說“媽媽安”或者“奶奶安”這樣的話。請問該如何引導？謝謝。

A:孩子為什么沒有動手能力？你太強調(diào)學習了？別把活動只限制在“樂高”，任何東西，任何場所，隨時都能夠玩起來，一堆泥土或一堆沙，都可以玩出各種花樣，因為覺得有趣，就喜歡動手去做，動手遇到難題，就要啟動左腦，思考怎么解決，這些都要靠自己體驗，不需要你教，但你可以一同玩。

Q 陳爺爺好，家有男孩3 周歲，剛上小班。試聽美術(shù)課后說喜歡，就給他報了美術(shù)興趣班。上前兩次撕貼課都還蠻認真，第三次課用蠟筆畫仙人掌，就不認真了。剛上完廁所又要上廁所，也不好好畫。我批評他了，但也疑惑：他這么大的孩子，學習畫畫，究竟可以鍛煉運筆能力，還是扼殺創(chuàng)造力？請指導。

A:你雖然沒有詳細說“怎么批評”，但我可以猜想，你必然是說了許多畫畫的要求，他無從下手，緊張下便要上廁所，你的批評“終結(jié)”了他對畫畫的興趣。每個兒童都是“天才畫家”，他想怎么畫就怎么畫，一邊享受著玩線條與顏色的樂趣，一邊發(fā)揮想象，畫出他想畫的東西。你一干預，他就莫知所從了。

Q 陳老師您好，我家女兒今年6歲，上幼兒園大班，不能接受批評，即使很心平氣和地耐心跟她說，她要么大喊大叫，要么哭。比如說寫字，因為即將上學，平時在家有一些拼音和數(shù)學的練習，寫字姿勢不正確糾正她，她就在本子上亂畫，捂我的嘴巴不讓我說話。我應該采用什么方式才能讓孩子聽得進去呢？謝謝。

A:這問題太大，三言兩語無法說清楚。你可以閱讀我的《教養(yǎng)智能》中有關(guān)溝通技巧的部分，可能的話去找一本《怎么說孩子才會聽？怎么聽孩子才會說？》的書來學習。必須注意的是：你不能總是認為孩子不聽話，事實上是你不會說話，面對這樣的孩子，你必須先學會怎么打開溝通的渠道。

Q 請問陳爺爺：我家孩子快3歲了，因為和婆婆同住，所以有個問題就是每當孩子想吃什么了，不管是什么，是幾點，只要孩子想要，我婆婆就想辦法弄。有次半夜快12點了孩子鬧覺要吃面包，我婆婆立馬就要下樓去買。要吃薯條，就可以馬上跑去麥當勞買。我不知道要不要制止這樣的行為？不知道這是不是慣孩子？

A:這不只是慣孩子的問題，更糟的是破壞了孩子的健康與成長規(guī)律，絕對不能繼續(xù)，建議你多召集幾次家庭會議，針對孩子的健康與成長教育問題展開討論，盡可能讓丈夫和婆婆多說，你就組織串聯(lián)，堅持不針對婆婆個人，而是抓住他們說出的亮點，給予肯定，鼓勵堅持去做。

Q 陳老師您好。3 周歲， 女寶，3 個月前開始上幼兒園托班，中間因為感冒請過幾次假，可是到現(xiàn)在還是哭鬧不去上幼兒園。只要跟她說起幼兒園的事情，她就會哭。現(xiàn)在她寧愿自己一個人待在家里，也不愿上學。請問老師我們該怎么處理？

A:在這種情況下可以暫時不提上幼兒園的事，明年直接上小班。你現(xiàn)在該做好兩件事：①通過營養(yǎng)與鍛煉讓孩子強健，別再三天兩頭生病；②放手讓孩子參加多種活動，尤其是戶外活動，奔跑跳躍、上山下水、玩沙捏泥，讓她適應各種探索學習，不要嬌慣。

Q 陳老師，您好。我女兒現(xiàn)在出現(xiàn)在幼兒園里交不到朋友的問題，跟我說班級的某某有自己的好朋友，某某說不跟我玩，所以我沒有朋友，真有點孤單。但說實在的我自己也不善交往，所以感覺聽了很心疼，但不知道怎么幫助她。希望能得到您的幫助，不勝感激。

A:沒有朋友、交不到朋友，還要從自己身上找原因。找找看，為什么別人不喜歡和你玩？你是不是太小氣？或者有許多壞習慣？是不是說話太沖，總愛得罪人？是不是脾氣太急，讓人難以相處？在親密談天的時候，和女兒一同討論，找出怎樣做個更好的自己。

Q 陳爺爺好。家有兒子3 歲，因小時候為鼓勵他吃飯快一點，就讓他爭取當?shù)谝幻瑢е滤F(xiàn)在做什么都要當?shù)谝幻词棺约翰皇牵惨獎e人說他是第一。我堅持教他該是什么就是什么，但是孩子父親說這不是原則問題，不要鉆牛角尖。孩子奶奶也哄著他說他是第一（明明不是第一的時候）。該怎么教？

A:偶然一次兩次起哄，大家鬧個歡快，這叫“不是原則問題”。許多大人都沒弄懂在教育孩子的作為上哪些是原則問題，常常把孩子“教壞了”還不知如何。可以說：保護孩子的良好本質(zhì)，不讓他的思想與行為被墮落被腐蝕的一切行為，都是原則問題。從這個案例說，讓孩子是非不分，失去進取心，也就觸犯了原則問題。

Q 陳老師好，向您咨詢一下，兒子4 歲8 個月，假期結(jié)束后就不想上幼兒園，每天早上起床就哭著說不想上幼兒園，問他是不是有人欺負他，說沒有，是不是老師批評他，也說沒有，就是覺得幼兒園不好玩。開始以為是他那一組調(diào)皮小孩較多，找老師談過，老師說在學校表現(xiàn)沒什么不好的，不過還是調(diào)了一個組。但他還是不想上幼兒園。他自己都能說出在幼兒園有哪幾個好朋友，在外面也很容易找到玩伴，搞不懂為什么會這樣，我們猜測他周末或節(jié)假日玩得太爽了，所以不想在幼兒園被約束，但不知是不是這樣，陳老師能幫忙分析一下嗎？謝謝!

A:假期如果讓孩子漫無目的地玩，和幼兒園漸行漸遠，到了開學必然不想上幼兒園。如果能把假期的游戲與活動與幼兒園扯上一些關(guān)系，比如畫畫、做手工、講故事，并且盡可能經(jīng)常約了同班的好朋友一起玩，這就可以保證思想上不脫離幼兒園。孩子想繼續(xù)假期的無拘束的生活，如果你老圍繞著上不上幼兒園說事，那他就當真了，這樣便天天談著同一個話題。如果你不再多說，就一句：上幼兒園是必須的。送他到幼兒園你就離開，他3天就能恢復常態(tài)，和以前一樣主動上幼兒園。