媽媽的『饅頭論』

尤瑾萱

我的媽媽是一名英語(yǔ)老師，但是，我覺(jué)得她當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師似乎更適合。你聽(tīng)聽(tīng)她的“饅頭論”就知道為什么了。

前幾天，電動(dòng)車(chē)沒(méi)電了，媽媽下了命令，步行回家。啊，天這么熱，下午剛上完體育課，我揉著又酸又疼的小腿，想著漫長(zhǎng)的回家路——四個(gè)路口、六個(gè)紅燈，好幾千米呢。“媽媽?zhuān)蹅兇蜍?chē)回家吧，這么遠(yuǎn)，累死寶寶了。”我裝出可憐兮兮的樣子請(qǐng)求著。可媽媽卻不由分說(shuō)拽起我的手，走出了校門(mén)：“打車(chē)到家得五塊錢(qián)，五塊錢(qián)能買(mǎi)一大袋饅頭呢。”

最近好多同學(xué)都在玩樂(lè)高，我的心也癢癢了，放學(xué)路上，我忍不住提出了要求：“媽媽?zhuān)囱b玩具能開(kāi)發(fā)智力，好多同學(xué)都在玩，能給我買(mǎi)個(gè)樂(lè)高輪船嗎？”“要多少錢(qián)啊？”“50多塊吧，便宜一點(diǎn)兒的30多塊。”我小心翼翼地回答。“啊，這么貴啊，還原魔方也能開(kāi)發(fā)智力，能省幾十塊錢(qián)，夠買(mǎi)一個(gè)月的饅頭了。”

爸爸的刮胡刀用了好幾年，充電器似乎出了問(wèn)題，經(jīng)常鬧“罷工”。“老婆大人，我的刮胡刀必須得換了，你在網(wǎng)上看看，幫我買(mǎi)個(gè)新的。”過(guò)了兩天，媽媽把一個(gè)嶄新的充電器放到爸爸的面前：“剃須刀好好的，換個(gè)充電器就行了，何必花那冤枉錢(qián)？我看了，一個(gè)新的品牌剃須刀，好貴的，有那錢(qián)——”“能買(mǎi)半年的饅頭了。”我和爸爸沒(méi)等媽媽說(shuō)完就接過(guò)了話茬兒。

媽媽的“饅頭論”同樣也適用于她自己。我們一家三口出去散步，路過(guò)一家服裝店時(shí)老媽看中了一條裙子，爸爸也覺(jué)得款式和顏色都挺好的，讓她買(mǎi)下來(lái)。媽媽拿過(guò)標(biāo)價(jià)牌看了一眼，吐了吐舌頭，然后放回了原處。走出店門(mén)，我問(wèn)媽媽為什么不買(mǎi)，爸爸沒(méi)說(shuō)話，瞪了媽媽一眼：“那還用問(wèn)嗎，這條裙子的錢(qián)能買(mǎi)兩年的饅頭了。”

“少吃一包碎碎冰能買(mǎi)四個(gè)饅頭，隨手關(guān)水、關(guān)燈能買(mǎi)……”這就是媽媽的“饅頭論”，你看她更適合去教數(shù)學(xué)吧。話說(shuō)回來(lái)，有了媽媽的“饅頭論”，我們家的生活質(zhì)量越來(lái)越高，去年還搬進(jìn)了新房子。我要為媽媽的“饅頭論”點(diǎn)個(gè)大大的贊。

（指導(dǎo)老師：尤 勇）

媽媽用饅頭來(lái)等價(jià)衡量一切，跟便宜的饅頭相比，一切支出在媽媽眼里都顯得“昂貴”。一樁樁一件件事情累積下來(lái)，在小作者心中，媽媽“摳門(mén)”的形象算是牢固樹(shù)立了。可是呢，就因?yàn)閶寢寱?huì)“精打細(xì)算”，小作者一家的生活質(zhì)量越來(lái)越高，去年還搬進(jìn)了新房子。讀到最后一段，我們才恍然大悟，小作者通篇看似是在“批判”媽媽?zhuān)瑢?shí)則是欲揚(yáng)先抑，要給媽媽點(diǎn)個(gè)大大的贊呀！親愛(ài)的小星星，這種波瀾起伏、對(duì)比鮮明的情節(jié)安排，你學(xué)會(huì)了嗎？（小 娜）