成功并非有限資源

■ 沈畔陽

小學四年級時，學校組織了給災民救濟站捐贈罐裝食品的活動，規定籌集到最多罐頭的班級會得到看一場大家想看的好萊塢大片的獎勵，這對于四年級的學生來說實在是一件很美好的大事。

我非常想要贏得這場比賽，于是回到家往書包里盡可能地多裝物品：綠豆、山藥、粥，各種罐頭應有盡有，整整一周，每天都往學校搬運。班上其他同學也都是如此，其他兩個班的同學也不甘示弱，競爭空前激烈?？墒?，嗚呼哀哉，沒有贏家，三個班不相上下，戰成了平局。我清楚地記得三個班都被允許去看了那場電影。耶！在我看來，這是個最好的結局：大家做了一件有意義的好事，救濟站的食品柜里裝滿了罐頭，那天下午大家也都如愿以償地看了那場大片而不必上課，難道不是皆大歡喜？

可是，我們當中也有很多人對這樣的結果感到不開心，我記憶深刻的是在聽到有人說“沒有輸家，贏了還有什么意思”時，我非常吃驚，無法理解他們為什么和大家一起看了電影卻快樂不起來。這既不是超級聯賽，又不是求職面試，只不過是學校組織的一次慈善活動而已，為什么一定要有輸家呢？

說到這里，肯定會有人說是組織者言而無信壞了規矩，這就好比在體育賽事中沒有輸家那還叫什么比賽。然而，不論這樣的說法是否有道理，我在這里想說的是：對于四年級的學生來說，做件好事共同慶祝一下，要是沒有輸家也沒什么，對嗎？看不到他人輸，自己的贏就沒有意思嗎？換句話說，那些人為什么會有自取其敗的態度呢？隨著我們漸漸長大，這樣的心態在已經步入青春期的我們身上蔓延，不幸的是，在非競爭、不必有輸贏的場合中也在任意滋長。是的，就以輸得優雅、贏得謙虛的體育精神而言，汲取經驗教訓是非常重要的，但是我堅決反對那種認為勝利必須以他人的失敗為代價的荒唐觀點。

如果你發現自己對于他人的成功忿忿不平時，那就問問自己為什么：是他人的成功造成了我的失敗嗎？還是成功是一種稀缺資源，世界上所有成功者都是我的敵人？是世界不公平，武斷地把好運只交給那些除我以外的人嗎？

同學們，這就是最糟糕的匱乏心理的表現形式，除非將其消滅在萌芽狀態，否則它就會一點點地、活生生地蠶食掉你的快樂。不要把成功看作只分配給運氣更好的人的有限資源，而要將其視為一塊不斷變大的蛋糕。有人做得更好，我們要祝福他，為他高興，而你堅持努力，知道自己的成功也為之不遠，心態就會平衡很多，幸福也就常常不期而至。