語文記憶法種種

姚榮啟

為了提高語文學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶能力，在記憶上有以下方法：

一、形象記憶法。

對(duì)于作品中的敘述與描寫，通過想象，能在腦海里把人物形象展現(xiàn)出來，人物的特征也就印在心里了。對(duì)情節(jié)、場景等描寫，同樣可以通過想象、創(chuàng)造的形象加以記憶。

二、感情記憶法。

通過認(rèn)真仔細(xì)的分析，對(duì)作品中的人物注入自己的愛憎好惡等感情，對(duì)文章的觀點(diǎn)表明自己贊成或反對(duì)的態(tài)度，這樣會(huì)大大的增強(qiáng)記憶的效果。

三、思路記憶法。

按照作者的寫作思路，把握文章的中心思想或主要觀點(diǎn)，弄清作者構(gòu)思寫作的脈絡(luò)層次，自己的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)隨著作者的思路逐步條理化、系統(tǒng)化，這樣十分有利于記憶。

四、誦讀記憶法。

學(xué)習(xí)語文，誦讀優(yōu)于默讀，對(duì)于文學(xué)性強(qiáng)、文筆流暢而語言富有節(jié)奏感的詩文，效果更為明顯。誦讀最好達(dá)到熟讀地步。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”說的是熟讀了、讀多了，記得的詩句就多了，這樣，不會(huì)做詩的也會(huì)做起詩來。

五、默寫記憶法。

俗話說：“好記性不如爛筆頭”。凡是課文中要求背誦的或自己認(rèn)為需要背出來的課文或段落，當(dāng)你初步能背誦，可采取邊背邊默寫的方法。這樣通過一遍兩遍后就記憶得比較牢固，不容易回生。

六、練習(xí)記憶法。

對(duì)所學(xué)的各項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)，不斷進(jìn)行練習(xí)，這是掌握知識(shí)，鞏固記憶的必要手段；對(duì)各種文章進(jìn)行寫作練習(xí)，是寫好各類體裁文章的的必經(jīng)之路。只有強(qiáng)化記憶，才能形成能力。