往事如風，吹過童年的時光

○ 策劃/ 執行/

流水的光陰故事，如風的快樂往事，成長的歲月里總是充斥著各種各樣的酸甜記憶。還記得童年犯過的迷糊、做過的美夢嗎？還記得曾經聽過的童話、唱過的歌謠嗎？那些都是我們記憶里的寶藏，在每一次想要和往事談心的時候，它們都會統統溜回來，讓內心變得無比溫暖而富有。

【文題呈現】

法國作家巴爾扎克說：“童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。”是啊！童年在我們每個人的記憶里都是美好的、難忘的。請打開記憶的閘門，搜尋童年往事，寫一篇記敘文，要求語言生動，突出文章中心，不少于600字。

童年，溫暖的字眼

○胡明博

時光荏苒，歲月如梭，轉眼我已步入花季。回首童年，有許多溫暖的字眼在腦海浮現。

字眼一：冰糖葫蘆

“媽媽！媽媽！我要吃那個！”我一手拽著媽媽的手，一手指向那裹著一層糖的通紅冰糖葫蘆。“媽今天沒帶錢，改天給你買啊！聽話！”媽媽輕聲對我說，我只好滿心不舍地跟著媽媽離開，臨走前我還不舍地看著它，心想：這么漂亮的東西一定非常好吃，真可惜！

那天媽媽從外面回來，徑直走到我面前說：“兒子，猜猜媽媽給你買什么了？”聽媽媽一說，我腦海里頓時出現那通紅漂亮的冰糖葫蘆，“冰糖葫蘆！”我高興地大喊。果然，媽媽像變戲法似的從背后拿出了一串冰糖葫蘆。我接過它，小心翼翼地吃了起來，“真好吃！”說著，我把冰糖葫蘆遞到媽媽嘴邊，“您也吃一口！”冰糖葫蘆，童年溫暖的字眼。

字眼二：燒粉條

童年的我，一直由奶奶帶著。那時，奶奶經常給我這個小饞貓燒粉條吃。每次，奶奶都是先把木炭燒得通紅，然后用鉗子夾住一塊燒得旺旺的木炭，再把粉條往木炭上一貼，只聽“嗞”一聲，粉條瞬間就膨脹起來，變得又粗又脆。奶奶把燒好的粉條遞給我，我便迫不及待地把燒粉條放進嘴里，真香啊！那香味令人回味無窮。奶奶的燒粉條不但好吃還很有趣，因為她總能將粉條燒成各種形狀，看起來十分漂亮。燒粉條，童年溫暖的字眼。

字眼三：憋水壩

夏季來臨，大雨過后，是我最佳的玩樂時間。每到此時，我便和幾個伙伴一起來到小水溝邊，先用碎石砌起一座基礎的堤壩，然后再用泥巴將縫隙堵上，待水漲船高，矮小的“堤壩”就會被沖毀，于是我們又重復工作，建好又沖毀，沖毀再建好，樂此不疲。每次玩兒過之后，我都會弄得一身泥，回到家中免不了挨父母一通批評，可我依然十分喜愛這個游戲。也許將來，我真的會修建一座水利工程呢！憋水壩，童年溫暖的字眼。

回味童年，有許多溫暖的字眼在腦海中出現，讓童年的記憶更加美好。

點評

本文選取童年生活中三件充滿童趣的往事來突出中心。每件事情由小標題領起，事件的敘述真切具體，有語言描寫，有細節展示，有美好憧憬……冰糖葫蘆里寫滿了媽媽對“我”的疼愛；燒粉條中表現出奶奶對“我”的關愛；憋水壩則體現了童年的“我”好動貪玩的性格。“溫暖”在文章的字里行間得到真切體現。

喝墨水的天真時光

○李昊潼

童年時光，像一條潺潺流淌的小溪。在這條小溪里，有歡樂的笑聲，也有悲傷的眼淚，更有溫暖的回憶。

那是我6歲的時候。一天，我在外面瘋夠了，剛剛走進家門便看見鄰居張阿姨正和我媽媽聊天。我心中納悶，阿姨怎么會在我家呢？心里想著，進到屋便問：“阿姨，您怎么來了？”阿姨說：“我下崗了，閑著沒事，正在和你媽嘮叨呢。都怪我肚子里沒墨水，你以后可別像阿姨一樣啊！”我一聽，心里忽然打起鼓來，我肚子里也沒有墨水啊，將來不也得下崗嗎？

第二天，正巧媽媽不在家。我閑著沒事，想起媽媽好像買過一瓶墨水。我是不是應該喝點墨水呢？要不將來怎么辦？于是，我在家里一陣亂翻，終于找到了那瓶墨水。

我欣喜地打開瓶蓋，只見那墨水黑乎乎的，還發出一陣臭味，我猶豫了：“喝還是不喝？喝吧，這墨水的顏色、味道讓人太難以接受；不喝吧，將來像張阿姨那樣下崗怎么辦？想來想去，我下定決心，與其以后下崗，不如現在多喝一些墨水。媽媽不是總說“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。于是，我鼓起勇氣，捏著鼻子一口氣把墨水都喝了。喝完，我滿心成就感，仿佛今日的小小“犧牲”定能換取未來大大的幸福。

中午，媽媽回來了。吃完飯，媽媽的鋼筆沒水了，“咦？我的墨水去哪了？”這時，我故作神秘地拿著墨水瓶對媽媽說：“媽媽，你是不是要找這個啊？”媽媽說：“是啊！”媽媽接過墨水瓶，很驚訝地說：“墨水怎么沒了？”我得意地笑了：“墨水都在我肚子里啊！”我見媽媽滿臉不可思議的神情，便繼續向她解釋說：“是真的。”媽媽追問：“墨水怎么會跑到你的肚子里，到底是怎么回事？你快點告訴我。”于是，我一五一十地把事情的來龍去脈跟媽媽說清楚。媽媽聽完，笑得合不攏嘴。我惱怒地問：“媽媽，你笑什么啊？”媽媽說：“阿姨說的墨水是指文化，不是真的墨水，這只是個比方。你這個傻孩子，怎么能真去喝墨水啊！”聽完媽媽的話，我恍然大悟。

直到現在，每當想起這件事我還會傻傻地笑起來，覺得那時真的很天真、很幼稚。有時細細品味，也覺得很溫暖。

點評

本文回憶自己童年生活的一件往事。聽到鄰居阿姨因“肚子里沒墨水而下崗”誤喝墨水，突出了“我”的天真、幼稚。“溫暖”一詞貫穿全文始終，開篇用“溫暖的回憶”自然點題，結尾“覺得很溫暖”巧妙扣題，使得文章中心鮮明突出。文章敘事細致具體，心理、語言、動作描寫有力地突出了人物的性格。

『偷李子團伙』的美好往事○ 劉舒彤

童年如流星，轉瞬即逝，卻煥發出耀眼的光芒；童年似鮮花，縱然會凋零，也散發出迷人的芬芳；童年若春雨，淅淅瀝瀝，溫柔滋潤著我的心靈。童年，那溫暖的字眼，永遠縈繞在我記憶深處。

我的童年時代是和爺爺奶奶在鄉間度過的。那時的我無憂無慮，每天都早出晚歸，與小伙伴一同嬉戲玩耍。

那天，天氣格外炎熱，我們玩了一會兒后，感到口干舌燥，便四處尋找解渴的食物。大家走到李奶奶家的菜園外，只見她家的李子樹上結滿了又紅又大的李子。伙伴們不由自主停下腳步，大家看看樹上的李子，又互相看了看。我們的“老大”劉大星一個眼色，大家立刻心領神會，準備行動了。我膽子小，擔心讓李奶奶抓到，所以無論伙伴們怎樣勸說，我都不愿隨他們上前去。于是，大家研究了一會兒，決定讓我放哨。

商量完畢，偷李子計劃便開始實施：小伙伴們先是小心翼翼鉆進李奶奶家的院子里，偷偷爬到李子樹上。我呢，則站在門口焦急地觀望著李奶奶家的動向和小伙伴們的行動，生怕李奶奶家突然有人出來。之后，小伙伴們把摘下來的李子全部扔到地面上，我拿著袋子匆忙地拾起。不一會兒，袋子就快滿了。

一切看似很順利，可正當我們準備滿載而歸時，李奶奶突然從屋里走出來大喊了一聲：“誰在摘我家李子？”“跑呀！”我驚叫一聲，和小伙伴們撒腿就跑。

“偷李子團伙”里數我最小，自然也跑得最慢，所以還未等我跑出多遠，就被李奶奶抓住了。我嚇得哭了起來，小伙伴們聞訊都跑了回來，大家哭著向李奶奶道歉：“李奶奶，我們錯了，以后再也不偷你家的李子了。”李奶奶摸了摸我的頭說：“孩子，以后想吃李子就告訴奶奶，不要偷，孩子從小就應該養成好品德。來，我家有洗好的李子，咱們進屋去吃。”謝過李奶奶后，我們就一起在李奶奶家高高興興地吃起李子來。

褪去童真，我踏上了青春的列車。今天的我，儼然已成長為一個青春少女，我始終記得那次不太光彩的經歷和李奶奶語重心長的教導，她慈祥的微笑如今依舊時時在我腦海縈繞，已成為我童年記憶中最美好的往事。

點評

本文敘述了“我”童年時和小伙

伴們偷李子的經過。“偷李子”本是一件羞于啟齒的事情，但在小作者筆下，卻讓我們讀出了天真可愛。文章開篇運用比喻排比修辭描述了童年的美好，自然引出下文。文中的事件要素清晰，情節有波瀾，扣人心弦。文章啟示我們：做人要修煉好自己的品德。

一盆“執拗”的爆米花

○張若曦

童年，對于十五歲的我來說已經漸行漸遠。打開記憶的大門，童年里的諸多往事仍然清晰地浮現在眼前。

那時，我剛上幼兒園。

一天下午，我和媽媽一起上街買菜。當我們走近一個崩爆米花的小商販時，看著一袋袋包裝好的爆米花，聞著爆米花散發出的香味，我的口水都要流出來了。

可商販旁邊擠滿了等著崩爆米花的人。我拉了拉媽媽的手示意一下，媽媽立刻看出了我的心思，說：“小饞貓兒，是不是想吃爆米花了？”我點了點頭。媽媽說：“好吧，你回家用家里最大的碗裝滿一碗大米來，媽媽留在這里排隊，你路上小心點兒。”

我興高采烈地跑回了家，對爸爸說：“爸爸，媽媽要我拿滿滿的一碗米，我要崩爆米花。”爸爸聽完，馬上去倉房給我拿了一碗米。我見碗不夠大，又說：“爸爸，媽媽說要一大碗米，這碗這么小怎么夠呀！”爸爸只好換了一個碗，可是無論怎么換我都不滿意。

爸爸無奈地說：“姑娘啊，這可是咱家最大的碗，沒有比這更大的碗了。”我一邊搖頭一邊說：“才不是呢。”說著，就跑進屋里從床下拿出我小時候洗澡用的盆，然后走到爸爸面前說：“看，這才是咱們家最大的碗呢！快點，爸爸，快把米裝滿，不然一會兒就晚了。”

爸爸看著我，連忙說：“姑娘，這是盆，不是碗。”我卻很堅決地說：“不，這是碗，不是盆。”爸爸說不過我，只好把米放到“碗”里。我說：“這么點兒，才有一碗底，怎么夠呀！”爸爸又往里面放了些米說：“不能再裝了，再裝晚上家里就沒米做飯了。”我這才心滿意足地去崩爆米花。

當我用盡全身的力氣，把米端到媽媽面前時，媽媽看到一搖一晃的我，笑著說：“寶貝，媽媽讓你拿碗，你怎么把盆拿來了？”“我……”周圍的人大聲地笑了，我不好意思地躲到了媽媽的身后。

后來，我吃過很多好吃的爆米花，但在我心中，那盆“執拗”的爆米花才是最香甜的。

點評

本文選材于童年生活，把童年時崩爆米花的往事清晰地展現在讀者面前。“盆”和“碗”在孩子的印象中，也許是一種相同的東西，也正因此，當“我”端著盆去崩爆米花時，引來了一陣笑聲。文中的語言描寫尤為突出，“我”的童稚在和爸爸的每一次對話中都表現得淋漓盡致。文章選材真實，敘述細致，主題突出。