串時計

于溟慧

親愛的小星星，都吃過冰糖葫蘆吧？山楂串兒的、葡萄串兒的、草莓串兒的、哈蜜瓜串兒的、夾心串兒的……哈，口水都已經在趕來的路上啦。今天于老師受第6期《新作文》的啟發，教小星星們串“冰糖葫蘆”哦。我們把時間串成串兒就是一種寫作文的妙計呢。

“天”記

翻開P33《大蒜變形記》你會看到：

第二天一大早……過了幾天……又過了幾天，每個小包上都露出了一個小腦袋，像趕集似的探出頭來，欣喜地看著周圍的世界；又像早春的小草在打探春的消息，尋找春天的足跡。它們使勁抽出自己的身體往上長。蒜苗嫩綠嫩綠的，還透著一點嫩黃色，像一把把迷你小鐮刀。有一些長得矮一點兒的，像是害羞的小姑娘一樣低下了頭，可愛極了！

日子一天天過去……又過了幾天……又過了一段時間……

從種下大蒜的第一天起，小作者每隔幾天就會仔細觀察一番，對于變化比較明顯的進行觀察和描寫，不太明顯的就跳過或簡略描寫。當我們把表示時間的“天”都提取出來，你會發現它是用“天”串成的串兒，這樣的一串時間就是大蒜的成長史，在成長史上濃墨重彩的描寫就是重點的細節。

這個“天”也可以換一件“外衣”，如《柳樹觀察日記》：

2月28日 星期六 陰轉多云

在暖風的吹拂下，在陽光的照耀下，嫩嫩的小芽慢慢長大了一點兒，小柳葉伸展開了四五片兒小葉子，還翹翹的，像一只只玉蝴蝶婀娜多姿，又像一只只翡翠蜻蜓小巧玲瓏。它們在柳條間捉起了迷藏，你過來，我過去，玩得真開心！

3月16日 星期一 多云轉晴

柳樹漸漸長出了小柳穗兒，大概有一厘米那么長，像個綠色的毛毛蟲，爬呀爬，好調皮。柳葉變長了，像一道道細長的秀眉，是柳姑娘在偷偷地學描眉吧，你看她畫得一道長一道短，有的向上揚，有的向下垂。哎呀，她知道不知道，這樣有點亂呀！

……

像日記這樣觀察和描寫，也是“天串兒”哦。如果養的是“蠶”“蝌蚪”等小蟲蟲，生命有限；或者是水養的“蒜苗”“豆芽”等，時間短暫。就采用“天”記，第一天，第五天，一周后，十天啦……不長的時間，也能串起如珍珠一般的一段小時光。

“月”記

顧名思義，就是以“月”為單位來記述發展與變化。如《二寶成長記》，小孩子的變化一個月一個樣兒，小作者在字里行間描寫著二寶的變化，也表達著自己對二寶的喜愛。

“月”記適合寫自己養的小動物，如貓、狗、小雞、小鴨等，可以寫剛出生時，滿月時，三個月大的時候，半歲啦，都各自有什么樣子和習性。選擇有代表性的“月”，記錄它們的成長史。

“歲”記

《你》是一篇講述自己與童年伙伴的成長故事，它以“歲”為主線，分別寫了“三歲”“四歲”“五歲”“六歲”“七、八、九、十歲”“十一歲”。這種“歲記”作為一種時間串兒，也是我們“靈感”的觸點，不僅可以模仿，還有諸多“變式”可以嘗試。

變人稱的歲記。范文《你》是第二人稱，如果用第一人稱寫《我》，用第三人稱寫《他》，記述成長的歷程也不錯嘛。“一歲”，出生帶來了什么？“兩歲”，如何受到家人的呵護？“三歲”入園啦，經歷了什么？“四、五歲”，幼兒生活豐富多彩吧？“六歲”，入學不一樣了喲？“七、八、九歲”有什么特別的嗎？

跳躍的歲記。只寫重要年歲的事，其他省略，如“三歲”入園的生活，“六歲”上小學了，“九歲”獲獎啦。這樣會更加突出有紀念意義的年歲里發生的重要事件。

“代”記

“代”記。不同人生活在不同年代。同一主題，不同年代人有不同的經歷和體驗。如《童年的“偷”》：

講的是上世紀40年代的爺爺小時候吃不飽，偷挖生產隊的胡蘿卜，差點被抓，嚇得鐵掀也丟了；60年代的伯伯，小時候半晌就餓了，偷集體的紅薯烤了吃，被姥姥從嘴角的黑渣發現了；80年代的鄰居馬叔叔，小時候和村里的伙伴們經常一起偷西瓜、甜瓜解饞；新世紀00年代的同學們，經常會有可愛的小橡皮、口風琴、鋼筆不翼而飛。最后發問：“人非生而高尚者，孰能無偷？小孩子的偷啊，在一點點變化，從為了解決溫飽到解饞惡作劇，再到滿足自己的私欲，道德在變；從不值錢的吃食到玩樂的小奢侈品，價值在變。可是，到底什么應該變？什么不能變呢？”在對比中有思考，在變化中有認知。

家中一般會有三代人，爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己，三代人的成長經歷會有很大不同。用這種不同反映時代變化是個好主意。如：三代人“書包”的變化，“文具盒”的變化，“年夜飯”的變化，“住房”的變化，“游戲”的變化；“閱讀”的變化……都是可以寫的素材喲。可以寫反映時代變遷的主題，時代的發展帶來的人民生活的日新月異。

小星星們，“串時計”有意思吧，天記、月記、歲記、代記，選擇一個主題，串起一個時間串兒，用一串歲月的珍珠紀念那些有光亮的日子。