幼兒園衛生消毒存在的問題與對策

陳硯儒

【摘要】幼兒園的衛生消毒情況將直接對幼兒身體造成影響，為探究幼兒園目前的衛生狀況，我國的相關部門進行了一系列的走訪調查，結果讓人十分驚訝，衛生狀況令人吃驚，而且不是個別問題，是普遍性問題，本文將對幼兒園衛生消毒存在的問題進行研究，分析解決對策。

【關鍵詞】幼兒園；衛生；消毒；對策

【中圖分類號】R175 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2018.27..02

依據：《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《全國疾病預防控制機構工作規范》、《公共場所衛生管理條例》《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（衛生部、教育部令第76號）引用標準及技術規范，加強托兒所、幼兒園衛生消毒工作，切實提高托幼機構衛生保健工作質量，分析本市消毒與感染控制的存在問題，提出改進措施效預防和控制托幼機構傳染病的爆發和流行。

1 社會調查的結果

目前，我國沒有出臺托幼機構消毒衛生標準，只有托幼機構消毒衛生標準報批稿，第一，空氣中的細菌總數每立方米不可以大于2500個；第二，接觸物體細菌總數每平方厘米不得超過10個，工作人員每只手細菌總數不得>300個，餐具細菌總數每平方厘米<5，大腸菌群及致病菌不得檢出，游離性余氯每升<0.3 mg，生活飲用水細菌總數每毫升不能大于100個。從隨機抽檢的5家幼兒園當中，共采集樣品140件，合格85件，合格率為61%，其中空氣采樣共計30份，合格9份，合格率為30%，毛巾10件，合格6件，合格率為60%，玩具25件，合格14件，合格率為56%，課桌面20件，合格15件，合格率為75%，保育員手20件，合格14件，合格率為70%，生活飲用水10件，合格8件，合格率為80%，餐飲具25件，合格19件，合格率為76%。從抽檢結果看出，幼兒園的樣品總體合格率較低，孩子們目前都處于3～6歲不等，對于身邊的事物都很好奇，孩子都喜歡把手中的物品尤其是玩具往嘴里放，而根據這份調查結果可以發現，其后果不堪設想，孩子們的健康令家長堪憂。

2 污染產生的原因

2.1 內部原因

污染產生的內部原因有很多，例如孩子們本身就好動，喜歡在地上玩耍，在外面帶進來的污染物，通過觸碰不斷傳播，尤其是孩子的玩具，每個孩子交換使用，而幼兒園的消毒管理制度又不健全，不規范消毒隔離，很有可能使細菌不斷滋生和傳播。特別是孩子 有的餐飲具，首先要保證水源的清潔度。其次，水杯內部也很容易滋生細菌，抽檢結果表明百分之三十以上的幼兒園沒有按時進行水杯消毒，有的甚至一個月消毒一次，這嚴重影響了孩子們的生活健康。甚至有的幼兒園管理力度不到位，導致孩子們的喝水杯擺放混亂，孩子還小也不會分辨，很有可能用錯水杯，再加上消毒不到位，直接造成細菌傳播和污染，特別是一些已經患病攜帶病菌的孩子，通過水杯和玩弄玩具很容易將細菌傳染給別人。往往疾病的傳染高發區都是些嬰幼兒聚集的地方，這其中，幼兒園的衛生消毒意識不達標是主要原因。

2.2 外部原因

現在的幼兒園托兒所等機構開辦條件比較簡單，而且大小不一，往往家長在給孩子報名時都是抱著替自己照看孩子的心態，而且只關注孩子的玩耍環境和老師的服務態度，最重要的衛生問題往往會被忽略，而且幼兒園室內空氣基本都是不通風，特別是一些封閉式小區內的幼兒園，家長只覺得離家近，比較方便，可是忽略了四周都被高層遮擋的情況，光線無法直射進來，一些幼兒園還會擔心孩子們在外造成損傷，所以就盡可能減少孩子的戶外活動，在封閉式空間內，沒有陽光直射，又沒有戶外活動，孩子的免疫力得不到提升，幼兒園的消毒水平也不到位，還有部分幼兒家長喜歡帶著孩子去公共場所游玩，最終導致細菌和病毒的傳播。

3 解決對策

為了解決幼兒園的衛生消毒問題，衛生防疫部門的專家建議采取以下措施：第一，加強管理及提高托幼機構的衛生安全意識，并定期為保育人員開展消毒隔離知識培訓，提供健康管理水平。第二，定期召開家長會，和家長共同探討衛生消毒問題，讓孩子在家、在學校都能養成良好的衛生習慣，例如教會孩子勤洗手、教會家長勤消毒等。第三，幼兒園要有專人負責消毒工作，應建立完善的衛生消毒及晨、午檢查制度，掌握消毒的知識，定期全面開展清潔和消毒工作，針對孩子接觸最多的物品，如玩具、被褥、餐具、課桌面等進行針對性清潔和消毒。第四，衛生防疫部門會不定時對幼兒園進行消毒技術指導，定期監測，及時發現問題，并與園方進行溝通，獎懲嚴明。第五，防疫部門會推薦給幼兒園最合適的消毒設備和器材。第六，強化人員配置，培訓幼兒園內專門的衛生防疫人員。第七，不具備消毒條件的幼兒園應立即停業或者拒絕開辦。

4 結 論

綜上所述，本文結合了目前我國幼兒園的實際情況，分析衛生消毒不達標的實際原因，并提出解決方案。希望能夠敲響警鐘，保護好我們祖國的新鮮血液，使孩子們茁壯成長。

參考文獻

[1] 許秀舉.王海英.王青山.王春芳.內蒙包頭某幼兒園兒童膳食營養分析[A].中國營養學會第三屆婦幼營養學會會議論文摘要匯編[C].2014年.

[2] 方鈞君.基于教育券思想的政府投資幼兒教育政策研究[D].華東師范大學；2017年.

[3] 杜燕紅.兒童特質理解發展的特點與教育對策研究[D].華東師范大學.2016年

本文編輯：劉欣悅