鵝鵝鵝

北貓

昨天，爸爸問我：“姜小牙，語文課代表的事怎么樣了？”

我回答：“還沒有結果，不過，我正在努力。”

“太好了，爸爸從來沒當過班干部，所以，你要是能當上班干部，要什么我就給什么！”

我說：“爸爸，我就想國慶節的時候，你能陪我去三亞看海。”

爸爸撓了撓頭，說：“國慶節？我好像 要 出 差。”

我生氣地說：“爸爸，你不是答應過我的嗎？”

“沒錯！我答應兒子的事就一定要辦到！不過，你要 當 上語文課代表才行。”

“沒 問題！”

今天，我來到班上，決定對語文課代表這個職位發起最后的沖刺。

我猜，米小圈也是這么想的。因為，他一大早就在看語文書。

我對同桌郝靜說：“同桌，今天的語文課，我回答問題的時候，你可一定要幫我啊。”

郝靜害羞地說：“可是，我，我不想說話。”

“助人為樂，你知道嗎？”

“那……好吧。”

語文課的時間到了，莫老師走了進來。跟著莫老師一起走進來的竟然是趙元。他樂呵呵地把語文作業本放在了講臺上。哼，又是這個趙元，看來，他也想當語文課代表。

莫老師說：“同學們，昨天，老師教的《詠鵝》，你們 都背下來了嗎？”

好多同學都把手舉了起來，包括米小 圈。

壞了，我昨天的作業倒是寫得很認真，卻忘記背古詩了。不過，沒關系，郝靜一定背了。于是，我也把手舉了起來。

莫老師指著我，說：“好！姜小牙，你來背背看。”

我站了起來，背道：“鵝鵝鵝，曲項向 天歌……”

莫老師說：“姜小牙，接著往下背呀。”

糟糕，我只記得前兩句，于是，我悄悄地推了推郝靜。

郝靜小聲說：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

啊，我想起來了！

于是，我信心十足地背道：“白毛浮綠水，熊 掌撥清波！”

聽到“熊掌”兩個字，同學們頓時笑得前 仰 后合。

莫老師批評道：“姜小牙，鵝能長出熊掌來嗎？哪位同 學 能 重新背一下？”

趙元站了起來，說：“老師，我能背。鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

莫老師滿意地點 點頭。

唉，都怪郝靜，她聲音那么小，我根本 沒 聽 清。

回到家后，我做了一個決定：我不去三亞玩 兒了，我要把語文課代表這個職位讓給米小圈。因為，和好朋友爭來爭去，太沒意思了。

……

好吧，我坦白，其實，是我覺得自己根本 爭不過 趙 元。