與量子糾纏的人生

1970年3月出生在浙江東陽的潘建偉，從小卻是個(gè)愛玩的孩子。潘建偉曾對(duì)別人說，父母從小就很重視對(duì)他能力的培養(yǎng)，從不限制他做什么，他可以做自己感興趣的事。

“感謝我的父母把家搬到了縣城，因?yàn)榈搅顺踔校虐l(fā)現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)語文基礎(chǔ)很差，英語根本就沒有學(xué)過，初中后才第一次寫作文，結(jié)果班主任老師只給了40分，當(dāng)時(shí)我是班長，覺得很羞愧。但我有一種不怕輸?shù)木瘢瑸榱税延⒄Z學(xué)好，把同學(xué)約到家里來學(xué)，向老師請(qǐng)教，進(jìn)步非常快。語文、英語就在那時(shí)打下了基礎(chǔ)。”潘建偉說。

到了中國科技大學(xué)，他更有機(jī)會(huì)接受全面的教育。“當(dāng)時(shí)班上高考狀元就有7個(gè)，同學(xué)們的素質(zhì)都很高，我從同學(xué)們那里學(xué)到了很多，對(duì)音樂的濃厚興趣，就是受大學(xué)同學(xué)的影響。全面發(fā)展對(duì)我的人生起了很大的作用。”

他很擅于向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)保持著良好的心態(tài)。他認(rèn)為，做自己喜歡的事是需要有耐心的，欲速則不達(dá)。“我愿意循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)、工作。成功了，當(dāng)然很高興；不成功，也不覺得失去了什么。我一直很努力，但不拼著命學(xué)。”

潘建偉是愛因斯坦的崇拜者，在大學(xué)時(shí)就喜歡閱讀《愛因斯坦文集》。“愛因斯坦的散文是最深刻、最美的，讓我堅(jiān)定了研究物理的決心。讓我感覺從簡單的事實(shí)后面可以找到一個(gè)規(guī)律，現(xiàn)在、將來不會(huì)變。”

1987年至1995年，在獲得中國科技大學(xué)理論物理學(xué)士和碩士學(xué)位后，潘建偉于1996年來到奧地利維也納大學(xué)攻讀博士學(xué)位，導(dǎo)師是量子力學(xué)的世界級(jí)大師塞林格。他從老師那里不斷地獲取量子信息前沿領(lǐng)域的最新知識(shí)，同時(shí)，潘建偉敏銳地洞察到這一學(xué)科未來必有大的發(fā)展，便及時(shí)追蹤國際前沿，走出了自己的研究道路。