高校圖書館資源建設(shè)面向“雙一流”學(xué)科建設(shè)服務(wù)探討

李慶紅

摘 要 在我國(guó)高等教育建設(shè)越來(lái)越受重視的基礎(chǔ)下，很多高校加大對(duì)“雙一流”學(xué)科的建設(shè)力度，圖書館應(yīng)以“雙一流”建設(shè)需求導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)，搜集相關(guān)學(xué)科發(fā)展最前沿、最先進(jìn)水平的文獻(xiàn)信息資源，為“雙一流”建設(shè)中的科學(xué)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供充分、專業(yè)和高效的信息資源，本文重點(diǎn)就“雙一流”學(xué)科建設(shè)的高校圖書館資源建設(shè)方式進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞 雙一流學(xué)科 高校 圖書館資源建設(shè)

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

近年來(lái)高校圖書館十分重視對(duì)“雙一流”學(xué)科建設(shè)的服務(wù)，但很少圖書館資源建設(shè)能夠與學(xué)科建設(shè)的發(fā)展相匹配。要想提升圖書館對(duì)“雙一流”學(xué)科建設(shè)精準(zhǔn)服務(wù)，必須解決當(dāng)前高校圖書館資源建設(shè)中存在的問(wèn)題，面向二級(jí)學(xué)院，分析學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，制定未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，面向教師學(xué)者提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)，促使圖書館資源達(dá)到先進(jìn)化、最優(yōu)化，保證高校中一流學(xué)科的穩(wěn)步發(fā)展。

1高校圖書館資源保障對(duì)“雙一流”學(xué)科建設(shè)的重要意義

1.1基礎(chǔ)建設(shè)支撐

2015年4月，廣東率先在全國(guó)啟動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)，做好對(duì)國(guó)家“雙一流”大學(xué)建設(shè)的準(zhǔn)備。“雙一流”學(xué)科是高校學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)的重點(diǎn)，而圖書館資源建設(shè)是支撐“雙一流”學(xué)科更科學(xué)、有效的理論知識(shí)基礎(chǔ)。很多高校在“雙一流”學(xué)科建設(shè)過(guò)程中設(shè)立自己的學(xué)科目標(biāo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)高層次學(xué)科人才和建設(shè)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化的科研團(tuán)隊(duì)，這一系列目標(biāo)都需要有專業(yè)的科學(xué)研究設(shè)備作為后盾。高校中的文獻(xiàn)資源保障十分重要，每一個(gè)研究過(guò)程都需要進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的保存，不然就會(huì)丟失科研的重要信息，讓“雙一流”學(xué)科建設(shè)迷失方向。

1.2學(xué)科導(dǎo)向

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多高校圖書館開始與國(guó)際上的先進(jìn)文獻(xiàn)知識(shí)體系接軌，很多高校所提供的圖書文獻(xiàn)都是學(xué)科內(nèi)最先進(jìn)的科研信息，是高校中“雙一流”學(xué)科發(fā)展的方向和指引。很多高校從高校圖書館中提供的學(xué)科信息能夠建立更加專業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)，提升自己學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和創(chuàng)新能力。掌握實(shí)時(shí)的科研動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)方向能夠有效的為今后的學(xué)科發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而進(jìn)一步推動(dòng)高校中一流學(xué)科的建設(shè)。

1.3人才保障

高校最重要的是人才的保障建設(shè)，很多高校“雙一流”專業(yè)中有突出貢獻(xiàn)的人才，他們都是高校資源組成中最重要的一環(huán)。從高校教學(xué)的過(guò)程來(lái)看，高校教師和學(xué)生需要有良好的互動(dòng)，教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中需要有最新的科研動(dòng)態(tài)傳授給學(xué)生們。圖書文獻(xiàn)資源保障就能為高校教師提供最新、最快的科學(xué)前沿知識(shí)，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)對(duì)專業(yè)的求知欲。學(xué)生是高校中的學(xué)習(xí)主體，為了提升自己的科研能力也需要在圖書館中獲取更多的信息，通過(guò)海量的圖書資源來(lái)提升自己的專業(yè)素質(zhì)、科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、學(xué)科分析能力等，只有高校圖書資源給與穩(wěn)定的支持才能保證高素質(zhì)學(xué)科人才培育全過(guò)程的實(shí)現(xiàn)。

2“雙一流”學(xué)科建設(shè)目標(biāo)下高校圖書館資源保障對(duì)策

2.1優(yōu)化高校圖書館建設(shè)的供給體系

傳統(tǒng)的高校評(píng)價(jià)圖書館的好壞都是以文獻(xiàn)的數(shù)量為參考標(biāo)準(zhǔn)，這種方式不能科學(xué)有效的評(píng)估高校的學(xué)科資源，其實(shí)，圖書館中資源質(zhì)量的好壞是跟文獻(xiàn)的水平有直接的關(guān)系。作為高校中的一流學(xué)科，在圖書館建設(shè)的過(guò)程中引入的文獻(xiàn)資源要有一定的傾向性，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)科的圖書文獻(xiàn)資源的供給水平一定要有所提升。高校中一流學(xué)科建設(shè)需要有自己的目標(biāo)，重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)必然會(huì)對(duì)高校圖書館專項(xiàng)圖書文獻(xiàn)資源供給提出更高層次的要求。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，高校的圖書館在進(jìn)行資源建設(shè)的過(guò)程中一定要重視文獻(xiàn)的專業(yè)性和針對(duì)性，選擇的文獻(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量都需要在一定的成都下進(jìn)行。對(duì)于圖書資源引入渠道的選擇過(guò)程中需要具有多樣性和靈活性，不能過(guò)于單一，要重視學(xué)科內(nèi)部的實(shí)際需求，讓圖書館藏書的結(jié)構(gòu)更加完整和均衡，從而使得高校一流學(xué)科建設(shè)升級(jí)優(yōu)化。

2.2提升圖書文獻(xiàn)資源的共享程度

信息技術(shù)給各個(gè)高校之間的聯(lián)系擴(kuò)大了，每個(gè)高校中的重點(diǎn)專業(yè)都不盡相同，對(duì)于專業(yè)的重視程度會(huì)依據(jù)高校中師資力量、教學(xué)方向、主體定位不同而不同。每一個(gè)圖書館資源建設(shè)的過(guò)程中不可能將所有的圖書資源都收納，為了滿足所有高校中重點(diǎn)學(xué)科的圖書需求，高校之間應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，對(duì)于圖書館資源要進(jìn)行合理的共享。可以通過(guò)城市高校圖書館一卡通或者建立資源共享網(wǎng)絡(luò)的形式來(lái)開展高校之間圖書資源的傳遞與共享。每個(gè)高校中圖書資源的重點(diǎn)不同，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果在本校查詢到的文獻(xiàn)有限就需要在其他高校中獲得更加豐富的圖書資源。

2.3實(shí)現(xiàn)圖書文獻(xiàn)資源的有序供給

當(dāng)前，很多高校在進(jìn)行學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中用到紙質(zhì)圖書資源的機(jī)會(huì)越來(lái)越小，因?yàn)椋芏喔咝?duì)于圖書采購(gòu)的能力比較有限，制約了自己學(xué)校學(xué)科的發(fā)展，這樣就使得學(xué)科的發(fā)展受到了限制，與其他高校的差距也越拉越大。因此，高校圖書館資源建設(shè)的方向應(yīng)該越來(lái)越向著數(shù)字化、信息化方向發(fā)展。數(shù)字化圖書館能夠給與學(xué)科更加尖端和先進(jìn)的資源，滿足了人們對(duì)于學(xué)科更深層次、更個(gè)性化的要求。紙質(zhì)圖書查找信息比較麻煩，制約了學(xué)科發(fā)展的速度，在精準(zhǔn)度方面也有比較大的制約，為了滿足高校學(xué)科科研的要求，一定要加大對(duì)高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的力度，解除傳統(tǒng)的資源壁壘，將最新、最先進(jìn)的學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，從而有效的提升高校一流學(xué)科的建設(shè)能力。

3結(jié)語(yǔ)

全面實(shí)現(xiàn)“雙一流”學(xué)科建設(shè)是國(guó)家高等教育強(qiáng)國(guó)之策，是在新的歷史時(shí)期為提升我國(guó)教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)而做出的重大戰(zhàn)略決策。高校圖書館應(yīng)該在“建設(shè)一流大學(xué)和建設(shè)一流學(xué)科”的背景下，充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源建設(shè)保障職能，做好服務(wù)工作，從而促使高校在圖書館建設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇，獲得優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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