古箏演奏快速指法訓練探討

【摘要】隨著生活條件的不斷提高，人們對古箏演奏的欣賞需求日益增加，針對這種情況，筆者認為應該創新古箏彈奏技法，將快速指法應用到古箏演奏之中，全面提高古箏演奏吸引力與感染力。因此，有必要深入探討古箏演奏快速指法訓練。

【關鍵詞】古箏演奏 快速指法訓練

【中圖分類號】J632.32 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）31-0196-01

近年來，作為我國傳統樂器的古箏因音樂優美深受公眾喜愛與歡迎。為了更好地展現古箏魅力，提高演奏效果，古箏演奏者在注重樂曲學習的同時重視技法訓練，尤其是快速指法訓練，將快速指法應用到古箏演奏中可以取得更加理想的演奏效果，因此，強化快速指法訓練，有利于提升演奏者藝術水平。

一、古箏演奏快速指法特征分析

快速指法的命名與八度對稱存在密切聯系，八度對稱是我國傳統彈奏技法。快速指法旨在強調快速，要求演奏者靈活運用手指，不拘于八角對稱的固有模式，有利于激發演奏者演奏激情，提高演奏者藝術水平，與此同時，快速指法注重各個手指的運用，在具體彈奏過程中，可以多個手指并用，避免某個手指疲勞彈奏，促進了演奏速度的有效提高。

二、古箏演奏快速指法訓練對策

（一）保持放松

放松是樂器學習的重要前提，作為傳統樂器的古箏自然也不例外，在具體學習過程中要尋找放松狀態，這里所提及的放松，指的是演奏者身體機能的放松與心靈的放松。只有在放松的狀態下進行快速指法訓練或演奏，才能更好地提升演奏效果，展現古箏藝術魅力，若在演奏過程中，演奏者無法集中注意力，處于緊張的狀態，那么演奏速度就會受到影響，所以，演奏者需要在正式演奏前找好狀態，讓自己保持放松，無論是手臂還是手腕都要處于松弛狀態，從而保障手指力量，促進快速指法演奏效果的提高。

（二）提高對手指肌能訓練的重視

手指技能訓練涉及三方面內容，即輪指訓練、快四點訓練、手指指序訓練。首先就輪指訓練來說，該訓練旨在強調指頭運動動作的訓練，樂曲彈奏速度與指頭動作程度有著一定的聯系，所以要想提高樂曲彈奏速度，就需要加強輪指訓練，適當降低指頭動作幅度；其次就快四點訓練來說，該訓練要求演奏者在保持手指力度平衡，掌握拇指擺放位置的同時把握手指間接，即手指與手指之間要保持適中距離；最后就手指指序訓練來說，該訓練具有一定的難度，需要演奏者在掌握貼弦訓練技巧的基礎上進行手指指序訓練，在具體訓練過程中，遵循循序漸進的原則，以四指訓練與二指訓練為主。

（三）提高雙手配合訓練有效性

快速指法強調各個手指的靈活運用，對雙手要求一致，也就是說左手與右手在使用力度和彈奏速度方面需要保持一致，基于此，需要強化雙手配合訓練，一方面加大雙手基本功訓練力度，了解對稱、慣性特征與要求，并掌握運用技巧，能夠靈活轉換；另一方面注意雙手訓練方式，每位古箏演奏者都是獨立的個體，他們有著不同的藝術基礎與實踐能力，在具體訓練過程中，應綜合考慮多方面因素，尤其是演奏者個體差異，在此基礎上設計雙手訓練方式，才能更好地保障雙手訓練方式有效性，促進訓練效率與質量的有效提高。

（四）同等對待樂曲訓練與練習曲訓練

在古箏學習過程中，練習曲訓練是最具難度的內容，相較于樂曲來說，練習曲存在旋律性相對較弱的現象，在訓練過程中易影響演奏者訓練積極性，使他們產生疲勞，加上練習曲難度較小，所以越來越多的古箏演奏者選擇放棄練習曲訓練。需要注意的是，練習曲訓練是鍛煉手指，提高手指靈活性的主要渠道，理應得到重視，單獨加強訓練，有利于提升演奏效果，而且，大部分練習曲對演奏速度沒有明確規定，演奏者可以結合自身實際能力進行自由訓練，不拘泥于固有訓練模式，是訓練速度的有效方式。

（五）多層次進行技巧訓練

古箏演奏快速指法訓練是一項相對復雜的工程，需要古箏演奏者結合自身生理條件構建具有適應性，符合快速指法特征需求的古箏演奏快速指法技巧訓練，為提高快速指法訓練效果提供保障。在最初的訓練過程中，應加強指頭訓練，幫助古箏演奏者掌握對稱、慣性彈奏規律與技巧，達到靈活轉換的目的，究其緣由就是對稱對快速彈奏效果有著決定性影響，是彈奏技術的重要基礎。因此，尊重古箏演奏者個體差異，多層次進行技巧訓練具有重要意義。

總而言之，加強快速指法訓練，掌握快速指法在古箏作品中的應用，具有十分重要的現實意義，是提升古箏演奏效果，展現古箏藝術魅力，促進古箏樂曲發展的重要渠道。需要注意的是，古箏演奏快速指法訓練是一個循序漸進的過程，需要演奏者在了解快速指法特征的基礎上持之以恒的訓練，不斷探索快速指法訓練策略。

參考文獻：

[1]胡加麗.古箏演奏中快速指序技法的訓練策略[J].音樂時空.2015（09）

[2]張敬飛.古箏演奏中快速指序的訓練方法[J].黃河之聲.2017（11）

作者簡介：

黃鑫，女，漢族，出生于1987年7月3日，河南偃師市人，碩士研究生，助教，任職于西安音樂學院音樂教育學院，研究方向：古箏演奏。