趙瑞杰
中圖分類號:D432.62 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2018)4-222-01
摘要 導師帶徒活動在培養青年人才中始終發揮著重要的作用。近年來,我們基層黨支部始終將導師帶徒活動作為培養人才的重要手段,規范運行方式,強化管理措施,注重培養時效。同時,不斷拓展內涵,明確培養方向,建立梯度培養機制。在不斷的實踐中有效加快了安全生產、技術創新、隊伍管理等層面青工隊伍成長的步伐,也為企業長期高效發展提供了有力的人才保證。
關鍵詞 導師帶徒 素質提升 青工成才
一、認清發展形勢,找準導師帶徒有效開展的切入點
從當前企業開展導師帶徒的情況來看,不同程度的存在以下幾個制約活動效果的問題:一是活動開展趨于形式,對于活動方案、目標設定不夠具體,導致缺乏實效。二是活動形式過于單一,導致青工積極性調動效果不佳。三是對于師徒的選擇領域簡單,專業性區分不明顯。以上這些問題都是在高效開展導師帶徒過程中亟待解決的瓶頸。
二、創新工作思路,以導師帶徒搭建青工成才快車道
導師帶徒是提升青工素質的有效載體和青工成長的重要途徑。我們黨支部通過整合多方資源,加強引導,使青工職業技能得到不斷提高,取得了良好的活動效果。
(一)以“四定”為基點,全面規劃工作流程
從實踐來看,規范運行是導師帶徒活動能否持續開展的必要條件。對此,我們黨支部從定計劃、定目標、定師徒、定責任著手,筑牢了導師帶徒活動的根基。
定計劃。結合作業系統工作實際,以促進青工綜合素質、業務能力雙提升為核心,積極制定了《師帶徒深化運行方案》《師徒結對子跟蹤評價表》,進而為活動規范有序、持續有效開展奠定了堅實基礎。
定目標。結合青工職業生涯規劃以及崗位技能需求,詳細劃分三個目標:一是基礎型。通過短期傳幫帶,讓青工盡快掌握崗位知識。二是達標型。在基礎型上持續提升,讓青工達到能獨立分析并解決現場問題的能力。三是精英型。對于具備潛力的青年人才,通過技術創新、技術比賽、油水井分析,使其成為崗位上的精英和佼佼者。
定師徒。為便于師徒間的共同成長,黨支部嚴格把好師徒選配關,優選各領域的精英,根據專業知識、個人性格等方面,搭配青年徒弟,并結對簽訂《師徒協議》,以此建立長期持續的師徒結對子關系。
定責任。按照師徒協議內容,承諾達標的原則,詳細明確師父傳技術、導思想、正作風、保安全四項職責。同時,規定徒弟練技術、強作風、修品德、敢吃苦、敬師長的五項職責,從而實現默契協作、互幫互敬、共同成長的師徒關系。
(二)搭建提升平臺,不斷增強活動的實效性
導師帶徒關鍵在傳,重點在帶,根本在學。對此,黨支部積極整合資源,優選活動內容,搭建活動平臺,在實踐中將導師帶徒做實、做精。
以培訓為平臺,廣泛傳幫帶。首先進行思想集訓。針對青工對企業認知膚淺,對其進行企業文化、核心價值觀等思想教育。其次進行安全培訓。根據青工崗位特點,為其上好安全生產第一課,幫助其牢固樹立安全意識,提升風險防范能力。再次進行專業技能特訓。利用“技術講堂”“現場小課堂”等形式,為青工“開小灶”,短期內實現技能水平大提升。
以崗位實踐為平臺,重點傳幫帶。堅持突出師徒主體,強化崗位應知應會、操作技能等的傳授。創新開展安全技能演練,以定期考試為方式,給徒弟出一道安全“難題”,并在解題中糾正操作不規范等問題,使徒弟在實踐中不斷提高。
以創新創效為平臺,深層傳幫帶。一是以技術創新促提升。針對生產運行中的難題,師徒聯手開展技術創新,通過實踐中的探索、思考、創造提高彼此創新能力。二是以擂臺賽促提升。組織師徒技能擂臺賽等多形式的崗位競賽,以賽促學,進一步提升理論及實踐水平。
(三)制定“二三”舉措,推動活動的深入開展
為了保證活動開展的深人性、持續性,黨支部積極制定并推進了“二三”舉措,以加速青工成長步伐。
抬高三個起點。將生產經營、安全生產、隊伍建設與活動目標相結合。一是做到任務完成最佳。把全面完成生產、安全任務定為硬性考核指標。二是做到幫帶效果最佳。規定師徒在階段性考試測驗中必須合格。三是做到創新效果最佳。要求師徒每半年完成一項創新成果。
提升三個標準。在活動的評優選先上,突出師徒參與作用的發揮。一是把落實活動方案計劃作為評優標準,每月跟蹤寫實考核,看看徒弟的理論知識掌握好不好,工作作風實不實,技術水平強不強。二是把每月考核結果作為評優標準,最大化發揮活動的輻射效應。三是把團結協作作為考評項目,將師徒在各級擂臺賽中取得的成績納入加分,促進師徒配合協作、共同提高。
三、結語
導師帶徒活動在企業培養青工成長、成才的道路上占據著不可或缺的地位,雖然在近年來的活動開展中存在著諸多不足。但通過實踐可以看出,只要做好對活動方案的周密計劃,對活動內容的豐富設計,對活動目標的具體制定。加之在活動落實上堅持常態化、持續化,就定能夠全面發揮導師帶徒作用,促進青工盡早成才,為企業發展輸送源源不斷的人才資源。