
現在的孩子很多以自我為中心,學會和別人分享是一種非常重要的美德。在幼兒園里,孩子們通常會與好朋友一起分享玩具、美食、開心的事情等。幼兒園樓梯轉角下面專門開辟了“玩具分享閣”,里面的玩具都是孩子們從家里帶來的,供大家一起分享玩耍。二樓的“圖書長廊”有很多繪本,也有一部分是孩子從家帶來的,供全園親子一起分享借閱;廣播室里的“甜嘴巴故事會”,孩子們把故事通過廣播分享給全園的小朋友和老師聽。
可是近段時間園內飄起的“一股風”卻讓我們重新審視了“分享”教育,那就是在幼兒園給小朋友過生日。每天在幼兒園門口,經常看到孩子拎著滿滿的一袋東西,里面有吃的,如巧克力、蛋糕、餅干等;玩的,如魔方、玩具小汽車、拼圖等;用的,如小臺燈、卷筆刀、彩色筆等。
一個朋友前幾天打電話詢問我,說孩子的生日馬上到了,想不好給班級里的孩子們準備什么禮物,太便宜的不好意思,太貴的又吃不消,重復的沒新鮮感。為了這次禮物的準備,全家人都開了好幾次家庭會議了。
生日是一個重要的日子,值得慶祝,很多家長也愿意費盡心思為孩子操辦生日聚會。到幼兒園過生日,和班級里的孩子們一起吃蛋糕、唱生日歌也是一件非常有意義的事情。可是,生日會越辦越隆重,蛋糕越做越大,禮物越來越高檔,“愛的分享”似乎越來越變味了。
首先增添了家長的負擔。每個人一個小禮物,再加上蛋糕,是一筆不小的開銷。家長還要花不少的時間為孩子購買禮物,并專程送到幼兒園,造成了時間上的負擔。很多家長不知道該為孩子準備什么禮物而苦惱,產生了精神上的負擔。部分家庭條件比較好的家長認為,只要孩子高興,花點兒錢無所謂;有的家長認為總是吃別人的不好意思,自己孩子生日到了也要表示一下,是一種還禮的心態;有的認為別人的孩子在幼兒園過生日,自己的孩子沒過,怕孩子自卑;還有的家長說,每次過生日分禮物時老師都會把圖片或視頻傳到微信群里,特別強調這是某某小朋友的生日禮物,認為這可能是老師的一種暗示。
孩子還小,分不清是非,而且有很強的模仿能力,別人在幼兒園過生日,我也要在幼兒園過生日,就會出現“跟風”過生日的現象,無形中造成了攀比心理。
此外,食品安全是關系到幼兒健康成長的關鍵,幼兒園里吃的每樣食品都有正規統一的進貨渠道,嚴把進貨關,保證食品的安全。家長買來的生日食品五花八門,購買渠道也不清楚,有時很難辨別是三無產品或是過期變質產品,存在嚴重的食品安全隱患。
其實,孩子在幼兒園過生日,老師也有怨言,家長辛苦準備的禮物,老師也不好意思拒絕,這樣的活動還會把原本的教學活動打亂。
在物質豐富的今天,孩子們并不缺生日禮物。其實孩子過生日感受的是一種氣氛,不一定要以物質的形式體現。我園提倡孩子和家長低碳過生日,為孩子唱生日歌、送祝福語、親手制作賀卡等,相信同樣會給孩子帶來快樂的體驗。