以“互聯網+”思維筑牢空中防線

王 亮 占毓豐

當今世界，網絡信息技術日新月異，“互聯網+”思維已經融入到部隊的方方面面，改變著官兵的工作、學習和生活方式，同時也給空中防線工作帶來了許多新情況新問題。破解這些難題，必須始終堅持問題導向，順勢而為、因勢利導，用好用活“互聯網+”，推動空中防線工作與信息技術的高度融合，確保空中防線萬無一失。

一、堅持“用戶至上”理念，在緊盯官兵需求中打牢防線工作思想基礎

互聯網時代，傳統的思想政治教育強調的“共性至上”變成了“用戶至上”。“共性”更多的是注重簡單地灌輸，教育者居高臨下、關起門來搞教育，習慣于“照本宣科上大課，一份教案管幾年”，往往是課程完成了，效果不盡如人意。“用戶”強調的則是體驗，利用各種途徑拉近與官兵的距離，挖掘官兵的潛在需求和行為特征，讓官兵主動思考教育、謀劃教育、參與教育，自然而然在腦海中打下深刻烙印。在空中防線工作中，官兵思想上松一寸，行動上就會散一尺。當前，隨著互聯網全面滲透到軍營，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，官兵思想極易受到影響和左右，而傳統的教育模式、方法手段已經難以適應信息化條件下空中防線工作的需求。

為此，可以借鑒“用戶至上”理念，在緊盯官兵需求中提升思想政治教育效果，從源頭上把緊空中防線工作“總開關”。一是針對不同年齡層次的飛行人員，實施分層次思想政治教育。如，對于年齡在25周歲以下的飛行員，針對他們飛行技術不夠成熟、婚戀問題考慮較多的特點，著重加強人生觀價值觀及婚戀觀教育；對于年齡在25歲至40歲之間的飛行員，針對他們事業處于爬坡階段、家庭實際問題較多的特點，著重加強事業觀及家庭觀教育；對于年齡在40周歲以上的飛行員，針對他們考慮孩子學業和個人待遇較多的實際，著重加強職業道德及戰斗精神教育。二是針對不同性格特征的飛行人員，采取針對性的思想政治教育。如，對于性格外向的飛行員，根據其不注意小節養成等實際，突出抓好防線安全知識教育；對于性格內向的飛行員，根據其脾氣倔強、對周圍事物敏感等特點，及時跟進、有效展開心理疏導工作。三是針對不同訓練階段的飛行員，加大經常性思想教育力度。不同的訓練階段有著不同的科目任務，飛行員的思想、心理、身體都會產生不同的反映，出現不同的情況。對新訓科目，重點加強安全法規知識的學習；對熟悉科目，著重幫助飛行員克服麻痹松懈思想，避免錯、忘、漏；對高強度大難度科目任務，重點幫助飛行員克服畏難情緒，避免知難而退。

二、樹立動態開放理念，在共享共用資源中把住防線工作關鍵環節

互聯網的重要特征是開放性。這種開放性，不僅是對內部的全員開放，更重要的是對外部免費開放，大家可以隨心所欲地選擇自己需要的信息，實現更大范圍的動態思考和互利共贏。長期以來，軍隊和地方各項建設快速發展，積累了大量的優質資源，特別是部隊內部積淀了很多經驗做法、形成了許多的優良傳統，確保了空中防線工作的安全穩定。但是受機械化戰爭時代自我建設、自我保障等落后觀念影響，某些單位好的經驗做法和優良傳統寧愿“爛在鍋里”，也不愿意拿出來共享；共享別人的可以，共享自己的不行；“你干你的、我干我的”，低水平重復建設問題突出。長此以往，勢必制約空中防線工作的科學發展。

因此，互聯網時代必須堅持“動態開放”的發展理念，最大范圍地共享共用信息資源，提高使用效益，把住關鍵環節，將影響空中防線工作的不安全不穩定因素消除在萌芽階段。一是建立飛行人員原籍所在地政府、居委會、派出所、家庭為對象的四維共育網絡，形成多層次、立體化的工作格局，全方位實現家庭內外的無縫對接，及時掌握飛行員的思想動態及家庭遇到的困難矛盾，有針對性地做好工作。二是健全以防線工作領導小組為龍頭，政治干部和保衛干事為主體，思想工作骨干為末梢的三維工作網絡，完善飛行領導—飛行骨干—普通群眾三位一體的安全預防網絡，調動廣大官兵認識防線工作、關心防線工作、參與防線工作、做好防線工作的積極性主動性，形成黨委統一領導、機關各負其責、官兵廣泛參與的整體優勢，抓住突出的問題，堵住明顯的漏洞。三是建立健全資源共享共用機制，地方層面盡快研究制定飛行員情況反饋機制，共享飛行員及家庭情況第一手資料；部隊層面統一建立空中防線工作網站，按照“誰共享、誰受益”的原則，鼓勵各單位毫無保留地提供自身經驗做法和優良傳統，適時給予物質和精神獎勵，讓好的做法走出柜子，避免造成資源浪費。

三、借鑒眾籌平臺理念，在用好優勢力量中建強防線工作專門隊伍

互聯網時代，發展的原動力是平臺，發展的最高境界是打造平臺。有人將平臺定義為快速匯集資源的生態圈，即用最快的速度把各種資源匯集到一起。互聯網時代，要做成一件事情，不是像以前那樣自我設計、自我循環、自我檢驗，更多關注的是整合資源的能力。在長期的空中防線工作實踐中，我們培養起來了一大批防線工作骨干，鍛煉出來了一大批防線工作高手，但是由于原有的體制編制正在調整，現有的各項制度還未完全建立起來，部隊合編合力合心程度還未達到最佳狀態，在一定程度上阻礙了“眾籌”優勢力量參與開展防線工作，一些有絕活的骨干精英被擋在了空中防線工作大門之外，作用優勢還未完全發揮出來。

適應互聯網時代發展趨勢，確保空中防線工作萬無一失，就是要借鑒眾籌平臺理念，整合各種優勢力量，建強防線工作專門隊伍，達到眾人拾柴火焰高的效果。一要充分發揮飛行員主人翁作用。飛行員們職業相同，長年工作、生活、娛樂在一起，相互接觸了解多，彼此間容易溝通。要善于通過行為看思想，透過現象看本質，從日常生活的一言一行、飛行訓練的一舉一動中洞察飛行員思想變化軌跡和不良征兆，切實摸清搞準真實思想。同時，在第一時間內解決困難矛盾，第一時間處置突發事件，嚴防各類問題發生。二要充分發揮空勤家屬的特殊作用。充分發揮空勤家屬“政治上的指導員、飛行上的安全員、紀律上的監督員、心理上的疏導員、生活上的服務員”的作用，從政治上、思想上多關心飛行員的成長進步，從安全上、紀律上多給飛行員提醒和監督，從生活上、家庭上多給飛行員照顧，及時排解思想困惑，消除成長受挫、評比落選、受到批評后產生的不良情緒和消極思想，努力形成合力共為的良好局面。三要充分發揮飛行大隊教導員主體作用。善于與飛行人員建立相互信任、融洽和諧的關系，盡力為他們創造傾吐心聲的機會，暢通情感宣泄的渠道，有針對性地做好工作。制定計劃時廣泛征求飛行人員意見，組織活動時充分考慮各年齡層次、各級別飛行人員真實感受，總結講評時及時表揚敢于擔當、實績突出的飛行人員，特別是在涉及到飛行人員職務晉升、等級評定、立功受獎等切身利益問題上，堅持做到公開公平公正，最大限度地減少和消除誘發思想不穩定的因素。四要充分發揮廣大群眾的基礎作用。互聯網時代，每個人都有表達自己愿望的訴求，很多人希望參與到一項事業的創建過程中。要相信官兵、依靠官兵，雖然他們來自五湖四海，各自經歷不同，了解和掌握的情況也可能沒有那么準、那么對，但也要多一些包容和耐心，讓他們盡情表達和表現，對建設性的意見要及時吸納，對模糊認識要及時廓清，對怨氣怨言要及時化解，對錯誤看法要及時引導和糾正，確保他們成為防線工作的依靠力量。

四、強化大數據理念，在發揮技術優勢中提高防線工作的科技含量

互聯網將人類帶入了大數據時代，人們通過網絡，就能獲取具體認知對象的結構、性質、功能、價值等方面的數據，通過全面整理、分析和萃取后，為決策提供科學的依據。大數據使人類的認識變得更加精確系統、更加全面廣泛、更加快速有效。但是數據本身并非生來就有價值，需要認識主體主觀能動和高超智慧的加工，才能將其變為解決問題的鑰匙。當前，部隊內部有兩種傾向應當引起我們警惕：一種是“簡單化”“表層化”，張嘴大數據，言必“互聯網+”，認為配上電腦、連上網線，就算是有了互聯網思維；一種是“高深化”“畏難化”，認為互聯網思維還在逐步發展過程中，現在談與防線工作融合還有諸多難題和障礙難以逾越。

要防止這兩種傾向，就要更新觀念，強化大數據理念，發揮網絡技術優勢，在提高空中防線工作科技含量中筑牢防線工作“安全墻”。一要切實轉變觀念。大數據不是簡單的數據大集中，大集中解決不了大數據的核心問題，不是將應用系統的信息數據進行簡單的交換共享。傳統的大數據只是簡單查詢共享，要實現大數據應用，還必須進行針對性的篩選、提取、加工。如，我們在開展以“如何為做好防線工作盡好職、履好責”為主題的網上互動活動時，往往會收到很多官兵建設性的意見建議，但是如果擱置不加以歸類整理，好的意見建議也不會成為推動空中防線工作前進的“鼓風機”。二要克服畏難情緒。大多數的畏難情緒，來自對問題的模糊認識和片面理解。古人云：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”只要認識到位、下決心干，不斷在實踐中探索，總會找到解決難題的辦法。要學習、研究、熟悉、運用現代網絡科技，善于用官兵能夠接受、樂于接受的語言和方式，深入研究做好執行重大任務中防線工作，有效化解飛行人員因婚戀矛盾、心理思想問題等給防線安全造成的隱患威脅，實現網絡思維、網絡語言、網絡技術與空中防線工作的全面融合，做深做實做細防線工作。三要加大管理力度。建設與管理如同車之兩輪、鳥之雙翼，如果不統籌協調、共同推進，也會產生消極作用。要加強對飛行員違規購置、攜帶、使用手機等移動互聯網終端的清理清查，跟蹤掌握空勤家庭聯接國際互連網情況，登記上網渠道、入網方式、用戶帳號、MAC地址和固定IP地址等信息，簽訂《軍隊人員及家庭聯接國際互聯網管理責任書》，提高飛行員辨別是非、自我防范和自我控制能力，使飛行員能隨時自我“過濾”、自我“消毒”，遇到問題能自行妥善處理，防止因小事情摔大跟頭。