美國華盛頓哥倫比亞特區公布2018年PARCC成績

據美國華盛頓哥倫比亞特區教育廳網站2018年8月16日報道，美國華盛頓哥倫比亞特區市長穆麗爾·鮑澤（Muriel Elizabeth Bowser）宣布該區學生在“大學與職業準備評估聯盟”（Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers，PARCC）的評估中連續第三年取得好成績。與2015年成績相比，英語語言藝術（English Language Arts，ELA）的成績提高了8.5%，數學成績提高了7.3%。

PARCC在每學年春季選取三至八年級和高中階段的學生測量其數學和ELA方面的表現，該評估體系有五個表現水平，其中第四表現水平與第五表現水平表示學生高中畢業后為大學與就業作好了準備。評估結果顯示，在ELA上取得第四水平和第五水平的學生比例從去年的30.5%上升至33.3%，增加了2.8%，超過全美平均水平。在數學上獲得第四水平或第五水平的學生比例從去年的26.9%上升至29.4%，增加了2.5%。有35%的學生在ELA評估中達到或超過期望值，30%的學生在數學評估中達到或超過期望值。此外，在ELA和數學的評估表現上獲得第一水平和第二水平的學生比例分別降低了3.8%和3.3%。PARCC結果顯示，除整體成績明顯提升外， 殘障學生、英語學習者、非裔、拉美裔、拉丁裔、西班牙裔等學生的成績均有所改善。

（上海師范大學國際與比較教育研究院楊蘭編譯）