“雙創(chuàng)”之我見

“最近，街上綠化帶中的垃圾被掃得干干凈凈，小區(qū)店門口的雜物被收拾得整整齊齊，是有什么魔力嗎？”我不解地問媽媽。媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說：“因?yàn)槲覀冋钠挚h正在大力推廣‘創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)城’。每個(gè)人都是‘創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)城’的一分子，所以整個(gè)城市煥然一新，十分整潔。”

深入“雙創(chuàng)”有所悟

聽了媽媽的回答，我不禁對(duì)“雙創(chuàng)”產(chǎn)生了興趣，便上網(wǎng)查詢。“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城的簡(jiǎn)稱，“創(chuàng)城”則是當(dāng)前漳浦縣創(chuàng)建省級(jí)文明城市的簡(jiǎn)稱。“雙創(chuàng)”是漳浦縣委、縣政府貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以人為本，建設(shè)富美金漳浦的重要舉措。“創(chuàng)衛(wèi)”對(duì)于推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

實(shí)地訪問收獲多

為了能為這次的“雙創(chuàng)”做貢獻(xiàn)，我決定走上大街進(jìn)行實(shí)地訪問。我?guī)е咀雍凸P，快步走到一位清潔工阿姨面前，簡(jiǎn)單地介紹了一下自己，便問出了事先準(zhǔn)備好的問題：“請(qǐng)問自從開展‘雙創(chuàng)’以來，您清潔的范圍有什么變化嗎？”她說：“由于‘雙創(chuàng)’，我們加大了清潔的范圍，細(xì)致地清理道路兩旁的垃圾。希望大家都能摒棄不講衛(wèi)生、隨地吐痰、亂扔雜物的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。”“謝謝您！”我揮動(dòng)手中的筆，快速地記錄下來。之后路過一家水果店，我發(fā)現(xiàn)店門口原先那些臭烘烘的垃圾不見了。我問店主：“您好，請(qǐng)問您家店門口原先那些果皮都清理掉了嗎？以往好像沒有這么注意這個(gè)問題啊！”“是呀！那些垃圾太影響城市衛(wèi)生了，現(xiàn)在都實(shí)行‘門前三包’。路旁所有的單位、門店、住戶將擔(dān)負(fù)起一定范圍的市容環(huán)境責(zé)任,需承擔(dān)一定的城市管理任務(wù)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把“門前三包”這一知識(shí)點(diǎn)記錄了下來。

課堂發(fā)言獲肯定

過了一段時(shí)間，老師在課上為我們普及關(guān)于“雙創(chuàng)”的知識(shí)：“五小”行業(yè)是指小飲食店、小美容美發(fā)店、小歌舞廳、小網(wǎng)吧、小旅館；“六亂”是指亂堆放、亂搭建、亂擺賣、亂停放、亂拉掛、亂張貼；“三包”是指包衛(wèi)生、包秩序、包綠化。老師提問有關(guān)于“雙創(chuàng)”的認(rèn)識(shí)，我舉手后起身自信地回答道：“我覺得小學(xué)生也應(yīng)該為‘雙創(chuàng)’出力，養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。”教室里響起雷鳴般的掌聲，老師也向我豎起大拇指。

真善美金浦志“雙創(chuàng)”，日溫和綏安水歡暢。整凈校園和諧美，齊力造福你我他。“雙創(chuàng)”——我力行！